论心理咨询在高校德育中的运用

随着学习、就业压力的加大,大学生心理问题已越来越引起人们的重视.加强大学生德育教育与心理咨询,已成为高校培养大学生健康心理的不二选择.实践表明,心理咨询与德育既有区别更有紧密联系,只有有效运用心理咨询的知识和技术,才能切实提高高校德育的科学性和有效性.     

论科技伦理在高校德育中的价值

科技伦理在高校德育中的出现具有时代意义。科技的发展启发着新的道德观。在高校德育中,科技伦理具有融合科学精神和人文精神,增强大学生社会责任感,有利于培养创新精神和促进思维创新等重要作用。高校科技伦理教育应得到教师的重视,融之于校园文化建设、教学过程、德育过程、科技实践中。     

关于我国高校拓展训练课程的研究

拓展训练在我国高校的开展经历了从无到有的过程.十几年来,无论是拓展训练课程教学内容的选择、教学目标的设定、以及教学方法与教学模式的探索,直至最终教学效果的分析评价,学校拓展训练课程教学体系正在逐步完善.本文通过理论与实践的结合,希望能够对我国高校拓展训练课程教学改革提供些许建议.     

我国高校德育生活化探究

本文探讨高校德育生活化的发展对策,德育目标与生活建立关联,德育内容贴近生活,德育方法突出实践,德育环境的合理优化.     

价值和道德相对论与高校德育

本文描述了当前大学校园中的部分道德现象，从价值相对论出发，分析了道德相对论及其产生的后果．运用哲学原理否定了极端道德相对论。并对改进高校德育提出了建议。     

我国高校德育存在的困境与思考——基于高校德育课程建设的视角

我国高校德育课程方面存在许多困境,要在课程价值取向、课程外部环境、课程内容、课程实施和课程评价方面进行改进,才能更好地发挥德育课程的效果.     

高校开展体育拓展训练的可行性探讨

目的通过对拓展训练的起源与发展,拓展训练的必要性和对高校大学生价值的体现,认为把拓展训练纳入高校体育课程体系顺应当代体育课程改革的发展趋势,不仅体现现代教育理念的创新,也是素质教育的需要,研究旨在提出高校开展拓展训练课程具有可行性.     

论新时期欠发达地区中职德育教学

本文从理念、模式、专业实训课、校园文化建设以及德育评价等五方面,探讨在新时期新形势下中职德育教学的有效开展.     

从高校的德育过程谈提高德育实效性

中共中央国务院颁发的<关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>指出:"在继承党的思想政治工作的基础上,解决探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新办法,努力体现时代性,把握规律性,富于创造性,增强实效性."因此,深入研究和把握高校德育过程的规律和特点,切实增强德育的实效性,是当前高校面临的重大课题.     

体验式教育在高校德育中的运用

社会的发展及教育对象的变化使高校德育工作面临新的要求和挑战.如何让马克思主义中国化的最新成果为大学生理解,并自觉内化为思想观念,外化于行为的任务,促使高校德育工作者在教育方式和途径上寻找革新的突破口,而体验式教育区别于以说教为主要特征的传统教育方式,运用于高校德育工作中,有着积极的意义.     

国外高校思想道德教育的特点及对我们的启示

由于世界经济政治格局的变化和各国发展战略的需要,思想道德教育的地位越来越重要。各国的教育体制、文化传统和经济环境的差别,决定了它们思想道德教育的目标、方法、手段等各具特征。对反映一般教育规律的特征进行比较分析,可博采众长,为我国高校思想政治教育工作提供有益的借鉴。     

浅谈青少年思想道德教育

教育好青少年关系到祖国的未来与希望,在新的形势和条件下,要加强青少年思想教育仅靠教育部门是不够的,还需要家庭、学校以及全社会的支持,需要三方面相结合,为未成年人营造良好的成长环境。     

试论发挥历史学科的德育功能

史学教育是青少年德育的重要途径之一.全社会要重视史学在德育工作中的作用.教师应立足教材,改良教学方法,充分发挥史学的德育功能.     

浅谈当前德育课教学中存在的问题及其对策

探讨了对德育课教学与社会现实、学生生活的结合,以及发挥学生在教学中的主体作用,加强德育理论的可操作性,以求改善德育课教学,更好地实现德育课教学目标.     

弘扬优秀传统道德 加强高校德育建设

中国优秀传统道德作为中华民族精神的载体,蕴含着丰富的教育资源,是我们塑造社会主义新人不可缺少的精神财富。高校德育工作应充分挖掘这种资源,科学、合理、有效地吸收和发扬我国传统道德的精华,运用优秀传统道德塑造当代新人。这对于高校德育建设具有重大理论和现实意义。     

市场经济对学校德育的影响和德育理念调适

随着我国经济体制由传统计划经济向市场经济的转轨,不可避免地会给人们的思想和观念带来冲击,学校德育也不例外.市场经济带给学校德育的影响是双重的,即有利也有弊,而要趋利避害,关键在于德育理念的调整.     

发掘传统职业道德教育资源加强高职院校职业道德教育

简述了中国传统职业道德教育思想;并就高职院校如何借鉴和发掘优秀传统职业道德教育资源,科学、合理、有效地运用优秀传统职业道德资源塑造当代新人进行了探讨。     

中美两国大学德育方法比较

中美两国大学德育有着相同的地方,都开设与德育相关的课程并采取课堂教学的方式,都注重通过各种活动来提高德育的效果,都注重通过社会化来实现德育的可持续发展。也有不同之处,在课程教学的侧重点上,在教育方式的选择上都有所不同。     

高职学生思想道德教育的现状与对策

文章对当前高职学生的思想道德现状进行了分析,并提出了加强高职学生思想道德教育的对策。