图式理论在初中英语阅读教学中的应用

<正>初中英语教学是学生学习英语的基础和关键阶段,而英语阅读教学更是其中的重点,图式理论是英语阅读教学中的基本组成理论之一,对英语阅读教学有着强大的指导和帮助作用。1.夯实图式理论在初中英语教学的应用基础图式理论在初中英语教学中要想更好地被使用,首先,要丰富内容,使语言、内容、形式三大图式相互联系、相互辅助,因此,我们要夯实图式理论在初中英语教学中的应用基础。图式就是人们储存于记忆中的大量信息资料,阅     

初中英语阅读教学中存在的问题及改进对策

<正>英语阅读能力的培养,对初中生来说有着重要的意义,在英语学习中也有重要的作用。但是在目前的初中英语教学中,还存在着不少的问题,比如阅读方法、语言接受能力等问题。这些问题的存在,影响了英语阅读教学的有效性。笔者从初中英语教学中的问题入手,探讨了初中英语阅读中的问题及对策。1.初中英语阅读教学中的问题1.1教师的问题在初中英语阅读教学中,教师的重要性不言而喻,为教学过程中教材的讲解者。不过由于     

初中英语趣味性阅读教学策略探析

<正>初中英语是义务教育阶段初中教学体系中的核心内容。近几年来,随着初中英语课程改革的进一步推进,学生的英语学科核心素养将作为初中英语教学的基本目标。在初中英语课程规划中,阅读教学是教学的重难点,旨在提高学生的英语文本阅读理解能力,也是培养学生学科核心素养必备的教学内容。初中英语阅读教学,大体上可以分为课内阅读教学和课外阅读教学两部分。前者是把教材作为阅读文本,后者则是以课外英语阅读材料作为阅读文本。本文将以"初中英语趣味性阅读教学策略探析"为话题,就提高初中英语阅读教学趣味性,提出几点切实可行的教学策略。     

情景阅读教学模式在初中英语教学中的应用研究

<正>这些年来,我国教育部门对各学科的教学工作作出了很大的改革动向。其中,英语作为一门基础学科,通过改革,优化教学方法,提高学生的英语能力水平显得非常重要。对于阅读教学来说,是初中英语教学中的一个重要环节。为了优化初中英语阅读教学,本文对"情景阅读教学模式在初中英语教学中的应用"进行分析与探究意义重大。1.情景阅读教学模式简论情景阅读教学模式指的是,基于教学期间对一些与教学内容相关的情景加以设置。在阅读情景     

图式理论在高中英语阅读中的应用初探

在素质教育背景下,作为高中英语教学的组成部分,英语阅读教学直接关乎着学生的学习成效。在高中英语阅读教学中,将图式理论应用其中,作为一种认知心理学阅读方法,有助于引导学生从整体上理解和把握语篇,帮助学生理解和记忆,提升英语阅读理解能力。就高中英语阅读中图式理论应用进行阐述,提出合理的对策予以实践,提升英语阅读教学有效性。     

初中英语阅读教学的现状及对策探讨

阅读教学是初中英语教学的重要环节,由于受传统教学影响,初中英语阅读教学存在忽视学生阅读兴趣、授课内容单一、教学方法陈旧、对阅读策略的讲解不足等问题,本文在分析初中英语阅读教学现状的基础上提出相关对策。     

初中英语阅读教学中语境理论的应用研究

新课程改革的深入推进给初中英语教学提出了全新的要求,当下的初中英语教学要在促进学生英语基础知识提升的同时帮助学生发展英语的应用能力,此外还要以培养学生英语阅读水平、英语思考能力以及探究能力为重要教学任务。本文将对初中英语阅读教学中应用语境理论的必要性做出分析,并在此基础上进一步探究应用语境理论的具体意义,以期为当前的初中英语阅读教学提供一定的借鉴。     

网络资源在初中英语阅读教学中的应用探究

<正>在教育教学模式改革的过程中可以看出多媒体技术和网络技术已经被广泛地应用,从实际的教学效果和教学效率提升情况可以看出网络资源确实为教育教学方式的改革和教育教学整体素质和水平的提升做出了巨大的贡献。本文主要结合实际的教学经验和教学经历对网络资源在牛津在初中英语阅读教学中的实际应用现状以及应用价值展开分析和研究,希望通过本文的分析和研究,初中英语阅读教学效率以及网站资源在初中英语阅读中的应用价值都能够得到提升。     

浅谈初中英语阅读教学活动设计策略

<正>阅读教学是初中英语教学重要组成部分,优化初中英语阅读教学中的活动设计,是激发学生英语阅读的兴趣,有效培养学生良好的英语阅读习惯和能力,让英语阅读课堂变得生动、高效的有效措施。本文笔者将结合具体的语篇教学案例谈谈初中英语阅读教学中活动设计的有效性,提高初中英语阅读教学课堂教学的效率。传统初中英语阅读课堂教学中,教师将语言知识的教授作为课堂教学的重点,而忽视了学生阅读兴趣、阅读策略等方面的培养,让阅读课堂变得     

初中英语阅读教学有效性的实践与探究

初中英语阅读教学是英语教育的重要内容,保证整个教学过程的有效性,不仅仅关系到初中生英语阅读理解能力的提升,还牵涉到其英语基础知识的掌握。因此,应该高度重视初中英语阅读教学有效性的研究。本文积极从这个角度出发,探析如何在实践教学中保证初中英语教学的有效性。