基于美学视角下的羌族舞蹈服饰研究

羌族舞蹈服饰是羌族舞蹈艺术的重要组成部分,具有丰富的艺术价值,是羌族传统文化的直接体现。基于美学视角,在对舞蹈服饰概念界定的基础上,分析羌族舞蹈特色和舞蹈服饰,就羌族舞蹈服饰的文化特性和审美特征进行探讨,能够加深对于羌族舞蹈服饰的研究,促进羌族舞蹈的传承和发展。     

MOOCs见面课的直播互动实践研究

MOOCs为学习者提供了优质的教学资源和学习体验,随着MOOCs在国内的不断发展,授课形式也呈现出不同变化,在日常MOOCs短视频教学之外,东西部课程联盟推出MOOCs见面课,旨在提升课程共享效果,拉近师生距离。优质的教学视频能够产生好的学习效果,这就对MOOCs见面课提出了更高的技术保障要求。本文将结合中国海洋大学MOOCs见面课程的直播互动实践,从导播意识的角度做一浅析。     

美国大规模开放在线课程及其对我国高等教育的启示

MOOCs是由名校名师发起建设的面向全球开放的大规模开放在线课程,其提供网上在线学习全过程。本文主要通过分析美国主要MOOCs平台的数据,得出对我国MOOCs建设的启示。     

MOOCs对国际贸易专业来华留学生教学的启示

MOOCs的兴起对于来华留学生教育既是挑战又是机遇。MOOCs课程的构成要素包括课程视频、课程测验和互动社区,通过分析MOOCs深受欢迎且快速发展的原因,针对当前国际贸易专业来华留学生教学中存在的学生基础参差不齐、趋同教学与差异教学面临两难、教学师资不足等问题,提出根据课程性质和特点合理应用和开发MOOCs资源的策略。     

MOOCs背景下大学课程教学管理的策略探究

随着互联网的不断发展,我国教育也慢慢向数字化的方向发展。现在在网络上已经有越来越多课程向民众公开,而MOOCs是现在网络公开课的一个代表。本文将针对在MOOCs背景下大学课程中的创新以及其相对应的教学管理进行研究。     

川西河谷地区羌族板屋建筑空间的形成及演变规律

羌族板屋作为川西河谷地区最主要的羌族建筑,其建筑空间具有浓烈的民族地域色彩。随地方经济的发展,羌人逐年迁移下山,板屋建筑逐渐增多,但其建筑空间的民族特色逐渐消失,有的被现代化空间所取代。通过田园调查、对比分析的研究方法,分析羌族板屋建筑空间布局的特征、成因,指出其在发展过程中建筑空间平面功能布局、竖向空间、室内重要家具的演变规律,以为日后川西河谷地区羌族板屋建筑的理论研究提供参考。     

慕课课程对医学教育系统各层次的影响

<正>慕课课程(massive open online courses,MOOCs)正在全球教育系统各个领域迅速发展并广泛应用,但由于医学教育的特殊性,MOOCs在全球医学教育领域尚处于探索阶段[1]。本文回顾性分析MOOCs对全球医学教育系统各个层次的影响,并对MOOCs应用于中国医学教育的未来进行展望。慕课课程与现代医学教育融合现状当前,针对医学生各医学教育阶段的MOOCs基本     

学前教育专业舞蹈课程教学中强化应用性能力的思考

<正>学前舞蹈教学专业其主要任务是为我国的幼儿培养优秀的青年教师,对我国的未来舞蹈人才发展具有非常重要的作用。作为一名学前教育专业学生,其在进行舞蹈教学时的方法具有非常重要的作用,教学方法的优劣是决定一门课程能否走向科学化和系统化的主要影响因     

羌族村寨色彩浅析

羌族村寨作为羌族的文化遗产,除了建筑的独特外形和建造技术,其色彩也具有浓郁的地域特色。整个羌寨色彩质朴单纯,与羌族色彩丰富的服饰形成强烈的反差。本文通过对桃坪羌寨自然环境和人文环境的分析,指出促使羌寨色彩面貌形成的原因,为汶川大地震后,还原和保护羌寨的文化艺术提供一些帮助。     

羌族美术资源在小学美术教学中的运用和研究

羌族是中国西部一个古老的民族,是中华民族大家庭中一个具有鲜明特色的民族。羌族拥有辉煌灿烂的文化,这成为羌族地区小学美术课程的重要资源。然而随着时代的发展,这丰厚的古老文化慢慢随时间的脚步消逝。因此,亟须通过教育将遗传下来的文化成果保留下来。小学美术教育和羌族美术资源紧密结合,既能使这些美术资源得以保留,又能传承和发展这些文化。