校园暴力事件社会因素分析

近年来,关于校园暴力事件的报道比比皆是、屡见不鲜,实际上,不只是中国,世界各地校园暴力事件屡见不鲜,如何客观地对待这种现象,遏制校园暴力事件。笔者认为,应首先分析校园暴力事件发生的原因,才能阻却校园暴力的多发。     

生态系统理论下的校园暴力研究

随着时代的发展,我国经济和社会进入转型期,人们的生活方式和文化观念也发生着巨大的变化,人与人之间的关系出现一种不平衡的状态,导致了暴力事件时常发生。本文将某高校校园暴力为案例,运用社会生态系统理论,从学生个人本身、家庭、学校、社会等方面对该校园暴力现象形成的原因进行分析,以及针对校园暴力提出预防与应对策略,努力为在校学生提供一个和谐健康的环境。     

中学生校园暴力现象法制因素及策略

校园暴力一直都是困扰在教育人员心中的一个难题。近些年来,随着校园暴力事件的越发频繁和严重以及媒体更加广泛的曝光,校园暴力事件也引发了社会各界的广泛关注。在处理中学生校园暴力的过程当中,我国现在仍然缺乏相应的法律条款来进行应对,针对施暴人和受害者的处理也仅仅是停留在经验上面,缺乏明确的法律指导。为了能够更好的遏制中学生的校园暴力现象,本文探讨了中学生校园暴力现象法制因素及策略,介绍了中学生校园暴力现象的特征,我国中学生校园暴力现象的法制归因以及遏制中学生校园暴力现象的法律对策,希望能够为我国的未成年人保护事业贡献一份力量。     

如何让孩子远离“校园暴力”

校园是学生健康成长和努力学习的美好乐园。然而校园暴力的不断发生却成为社会广泛关注的话题。为什么校园里会发生暴力事件？这必定是有原因的。其实在遇到某些与校园暴力有关的个案时只要认真分析一下，我们便知道该如何面对校园暴力了。     

校园暴力法律解决途径的思考

在教育教学改革形势中,校园暴力一直都是教育机构最为关注的难点教育问题。且近年来,随着频发的校园暴力事件造成校园安全风险激增,严重影响学生身心健康发展,各所学校都愈发重视校园暴力干预机制建设,以构建安全、和谐的校园环境为导向,重点加强校园暴力防治。本文就是从分析校园暴力的成因入手,结合现实的校园暴力发展情况,针对性提出可行的法律相关解决途径,以此为校园暴力防治提供新的视角,确保校园暴力防治切实有效。     

校园暴力问题的法律反思

校园暴力频发,与社会风气、未成年人成长环境、家庭教育密切相关。但从本质看,校园暴力的惩处仍然停留在道德层面,并没有上升到法律层面。本文通过对未成年人犯罪年龄低龄化、犯罪程度严重化、犯罪群体多元化三个方面现象与当前未成年人法治建设存在的矛盾问题进行分析,研究完善预防校园暴力法制体系,构建预防校园暴力责任体系,以期有效防治校园暴力事件,确保未成年人身心健康发展,营造和谐安全的校园环境。     

刑事责任年龄是否应降低?——以上海市校园暴力与未成年犯罪现状为研究视角

校园暴力事件缕见报端,引发了大众对刑事责任年龄是否应降低的讨论。就上海市而言,校园暴力现状虽需重视,但没有媒体渲染的严重,而且未成年犯罪率较低。降低刑事责任年龄无法解决校园暴力和未成年犯罪的问题,主要需家长教育及社会预防体系的完善。     

中职生暴力攻击行为的表现形式及干预措施

国外国内校园暴力事件的不断发生,引发了全球对这一问题的极大关注。本文在分析中职生暴力攻击行为的表现形式和特点的基础上,提出切实的干预措施,以避免和减少中职生的暴力攻击行为。     

关于法治教育与校园暴力的一些思考

从媒体报道中看,近些年来,我国中小学中的校园暴力事件一直未能得到有效遏制,我国虽然一再强调学校不仅仅应该重视学生的学习成绩,更应该重视对学生的素质教育,但校园暴力的一再发生,在某种程度上也反映出在学校教育中仍存在较多问题。法治教育在很大程度上会对学生的素质教育有所帮助,提高学生的法治素养有利于防止校园暴力、净化未成年人的成长环境。本文将从校园暴力的现象和本质出发,探讨法治教育应在学校教育中承担的角色。     

校园暴力的成因及法律防范初探

校园暴力事件情况比较复杂,犯罪与违法交织,各种因素相互影响,不仅严重影响着学生的身心发展,同时也影响着社会和校园的稳定秩序,这种情况为校方敲响了警钟。基于此,本文首先从家庭方面、学校方面、社会方面入手,论述了校园暴力的成因,其次,从司法防范、普法防范、执法防范等方面入手,详细的论述了校园暴力的法律防范措施。