高职院校培育和践行社会主义核心价值观调查与对策

通过在高职院校开展培育和践行社会主义核心价值观的调查,找出工作中的原因和不足,寻找更加适合高职院校学生特点的有效方法,推动社会主义核心价值观的培育和践行。     

高职语文教学中渗透社会主义核心价值观研究

在高职院校学生的成长过程中,需要正确的人生观、价值观的指引,这就有必要在高职语文教学中渗透社会主义核心价值观。社会主义核心价值观的培养对于学生人生观、高职语文教学有重大意义,并且寻找高职语文教学中渗透社会主义核心价值观的有效策略。     

以社会主义核心价值观为引领的高职院校工匠文化研究

随着我国社会的快速发展,高职院校越来越重视工匠文化建设,注重学生的工匠精神、培育环境、行为以及素养制度等文化的发展。与此同时,党的"十八大"会议对践行社会主义核心价值观也提出了更高的要求,并做出了最新的部署。文章针对以社会主义核心价值观为引领的高职院校工匠文化进行研究,以期能够促进我国职业院校的长足发展。     

高职院校学生干部能力培养初探

通过调查和文献研究,可以看到当前高职院校学生干部培养工作中主要存在的问题有:学生干部培养理论不够完善,学生干部管理机制有所偏失,学生干部培养模式过于单一等。要培养优秀的学生干部,我们就要从与学生干部相关的理论建设、管理机制、培养模式等方面入手,理论与实践相结合来探索培养学生干部的有效途径。     

培育和践行社会主义核心价值观

<正>党的十八大分别从国家、社会和公民个人三个层面提出社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则,是社会主义核心价值观的基本内容。"三个倡导"凝聚着全党全社会的价值共识,是全体人民的共同追求。积极培育和践行社会主义核心价值观,对于加快实施我党"四个全面"的战略布局、实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要战略意义。做好宣传教育始终是培育和践行社会主义核心价值观的一项基础性工作。我们党自提出建设社会     

如何推进社会主义核心价值观大众化

党的十八大报告将社会主义核心价值体系总结、凝炼为三个"倡导",这对推进社会主义核心价值观有巨大的意义,而推进社会主义核心价值观大众化是构建社会主义和谐社会的基础,对中国特色社会主义建设具有重大的战略意义。当前我国推进社会主义核心价值观大众化可以从学校教育、舆论宣传引导、加强党的队伍建设和政策推动。同时我们可以汲取西方价值观教育的经验,提高群众对价值观的认同感,继而在全社会形成践行社会主义核心价值观的良好风尚。     

高职院校培育和践行社会主义核心价值观路径探析

随着新课改成果的不断深入,各高职院校逐步注重加强对于学生的精神文明教育,特别是党的十九召开,为广大高职院校关于社会主义核心价值体系思想政治教育方面工作的顺利开展指出了明确的道路和方向。因此,本文首先从中国特色社会主义核心价值体系践行对高职院校发展的必要性出发,其次分析现阶段我国高职院校在实际的核心价值教学中存在的主要问题,最后针对问题给出提高培育和践行的有效所示和路径,从而为实现中华民族复兴做好必要的人才资源战略储备。     

高职院校社会主义核心价值观培育践行的载体探析

随着社会经济的不断发展,高职院校的培训教育越来越收到社会重视,除平时的技能教育外,学生的思想品德教育也是非常重要的,在思想品德教育中,处于核心地位的就是社会主义核心价值观的培育和践行。这既体现了社会主义核心价值观的基本要求和本质特点,同时也表明了核心价值观的要求,表达了践行核心价值观以及实施体系,可谓是任重而道远。     

社会主义核心价值观视阈下高职大学生日常行为规范教育的探索

对于高职大学生而言,践行社会主义核心价值观,按照社会主义核心价值观个人层面的内容要求和规范自己是应有之义。鉴于高职大学生职业素养和职业精神的重要性,本文试图探索在社会主义核心价值观视阈下高职院校如何开展大学生日常行为规范教育的路径和方法,以培养更多具有良好敬业精神和职业道德的高素质技能型人才,为实现伟大的中国梦提供智力和技术支撑。     

成人高校培育和践行社会主义核心价值观探索研究

党的十八大提出加强社会主义核心价值体系建设的“三个倡导”,从3个层面高度概况了社会主义核心价值观。高校承担着人才培养、科学研究、服务社会、文化传承与创新等重要使命,在社会主义核心价值观培育与践行中具有基础性与战略性的作用。成人教育是高等教育中不可或缺的组成部分。本文对成人高校培育和践行社会主义核心价值观的现状及原因进行分析后,提出了成人高校培育和践行社会主义核心价值观应关注的问题以及有效的解决途径,对于改善成人学生的利益价值观、甚至协调社会利益矛盾关系有一定的实践作用和指导意义。