关于在《大学生心理健康教育课程》课堂教学中应用团体辅导的思考

大学生的心理健康是保证大学学业顺利完成以及大学生良好人格形成的重要保障之一,《大学生心理健康教育课程》课堂对大学生心理健康的形成具有重要促进作用,本文探讨了团体辅导在大学生这一课程中的运用方式,有助于提升大学生的综合学习能力。     

高职院校学生社团发展现状及建设研究——以长沙职业技术学院为例

学生社团是高职院校校园文化的重要载体,是高职院校第二课堂不可或缺的组成部分,是培养学生兴趣爱好,扩大求知领域,陶冶思想情操,展示才华智慧的广阔舞台。文章以长沙职业技术学院为例,分析了高职院校大学生社团建设的现状以及近年来大学生社团建设的成功经验和存在问题,深入研究探讨新时期大学生社团建设的发展方向和主要任务。     

工科学生个性化学业指导的一种实践模式——以湘潭大学信息工程学院为例

当前在我国高校,大学生学业指导缺乏一个完善的体系,存在学业指导内容不全面、认识不到位、形式单一、制度不完善等问题。工科学生学习压力大,动手能力要求高,理论与实践需紧密结合。可以通过成立学生社团,联合创新实验室的资源,组织夏令营、冬令营等系列创新实践活动,构建工科学生个性化的学业指导模式,这对引导学生坚定专业自信、激发学习兴趣有实际意义。     

建设发展高校艺术社团 繁荣校园文化

随着大学生素质教育的深入实施,艺术社团成为大学生素质拓展计划的重要载体和中坚力量,艺术社团是培养学生的发现力、创造力和审美观的重要组织。目前,为进一步提高大学生人文素质、繁荣校园文化,各大高校也越来越重视艺术社团的建设和发展。本文通过对各高校艺术社团现状的分析,提出了建设管理艺术社团、长足发展艺术社团的几点建议。     

高校学生社团的思想政治教育功能及其实现

学生社团是学生为了实现共同意愿和满足个人兴趣爱好的需求、自愿组成的、按照其章程开展活动的群众性学生组织。学生社团是校园文化建设的重要载体,是高校第二课堂的引领者,在大学生成长成才的过程中发挥着积极作用。新形势下,充分认识学生社团的育人功能,实现其在加强和改进大学生思想政治教育方面的目的就显得尤为重要。     

对大学生健康的学习心理的培养

学习是大学生与生存环境保持平衡的硌要条件。学习能促进个体的心理发展。它能激发人脑智力的潜力，是个钵心理发展的的决定性条件。学习困难的学生指那些在学业、心理发展等方面相对落后或困难的学生。他们学习中经常会遇到失败、困难、挫折，长期下去会厌学、惧怕学习、抑郁悲观等不良心理，形成心理障碍，影响他们的知识的掌握、智力、能力、人格的形成与发展。所以形成健康的学习心理，对于完成大学生的学业，促进大学生的身心健康发展具有重要的意义。     

浅谈高校社团的作用与建设

高校社团是学生自我塑造、自我管理、自我服务的有效形式,是高校校园文化建设的重要载体,是高校第二课堂的引领者。高校社团在培养大学生综合能力方面起着相当重要的作用,怎样通过社团让学生素质真正地得到提高,社团怎样建设值得我们思考。     

我国高校大学生社团建设的对策研究

我国高校的大学生社团是在学校相关部门的管理和许可下由学生自发组织的学生团体。目前对于大学生社团建设仍然存在一些问题:社团管理有待完善、社团活动形式单一、社团活动经费欠缺等。对此有相应的措施来解决大学生社团建设中存在的问题:第一,完善大学生社团的管理制度,真正提供社团外部建设的有力保障;第二,丰富大学生社团的活动内容,努力提高社团内部建设的深度;第三,增加大学生社团的活动经费,充分保证社团物质条件的满足。     

谈如何以学生社团为载体加强大学生思想政治教育

学生社团是团结和凝聚广大学生的坚实力量,充分发挥学生社团的优势,对于加强和改进大学生思想政治教育的各项工作有着十分重要的意义。在学校的支持和教师的指导下,开展丰富多彩的教育活动,激发大学生理论联系实际的能力,通过实践发现问题、解决问题、培养大学生的专业学习兴趣,对于大学生成长成才有十分重要的意义。     

高职院校大学生心理社团的建设与管理探索

大学生心理社团是高校三级心理健康教育网络体系的重要内容,也是五级心理危机防护网的主要内容。同时,心理社团还是学校团委开展校园文化活动的学生组织之一。高职院校可以通过对心理社团的教育引导、组织管理、技能培训和活动指导等途径,来加强对大学生心理社团的建设与管理,充分发挥学生心理社团在自我教育、自我管理中的作用和朋辈心理互助的功能,促进大学生心理健康教育工作的开展和校园文化的建设。