广西日语人才就业现状与前景探讨

随着日本企业大量进入中国以及国内一些企业对日贸易的增加,中日经济交流活动日趋频繁,对商务日语人才的需求也不断扩大。每年都有高校申请开设日语专业,目语专业排在全国高校新增热门专业的第七位,2009年《社会蓝皮书》中,日语专业还位列月薪最高的10个专业。广西目前有八所高校开设有日语专业,每年有300～400毕业生走向社会。通过对这些毕业生目前就业现状以及经济形势的分析,日语人才就业前景必将出现由东南沿海的集中向中西部及其延伸地带转移。     

翻转课堂在高校日语视听说教学中的应用研究

近年来,素质教育改革工作深入推进,并在高校取得了良好效果。随着社会经济、科技的持续发展,翻转课堂巧妙运用于高校日语视听说教学,意味着日语课堂教学模式得到适当创新。翻转课堂模式在日语视听说教学中广泛应用,能够激发学生学习日语的热情,同时,还能提高日语视听说教学效率,为日语学习者提供丰富的资源,这对异国文化交流起到了积极作用。由此可见,文章针对"翻转课堂在高校日语视听说教学中的应用"这一论题展开分析,具有一定的教育意义,希望该论题能为高校日语教学者和学习者提供借鉴。     

宁夏地区日语人才需求现状下的日语人才培养模式探究——以宁夏理工学院为例

近年,伴随着对日语人才的需求,宁夏地区的几所高校先后开设了日语专业,日语教育得到了发展。同时,随着时代的发展,地区和企业对日语人才的需求出现了新的变化。文章以宁夏理工学院为例,从宁夏地区日语人才需求现状入手,并在此基础上进行"日语+技能"的复合型人才培养模式的探索。     

BIM技术在工程造价课程教育教学改革中的应用探索——评《BIM工程项目造价》

正在如今信息时代背景下,BIM技术在工程建设领域得到了广泛推广,并推动了工程项目过程的数据信息化发展,这使得建筑市场对BIM技术相关人才提出了越来越强烈的需求。在如今工程造价专业教学中,BIM技术已然成为一大核心课程模块,影响着工程造价人才的培养。而现阶段一些高校工程造价专业BIM技术应用状况并不理想,为此,高校应推进课程教育教学改革,积极探索工程造价专业的发展道路,以培养出更多可切实满足社会发展要求的高素质人才。     

以就业为导向的大学韩语教学改革策略研究

随着我国经济的不断进步,国际合作不断展开,对于语言类人才的需求也在日益增加。高校开设的韩语专业旨在为社会培养高质量的多元化的韩语复合型人才。但是,我国高校目前的教学现状无法满足社会对于韩语人才的需求,急需改革。本文从我国高校韩语专业教学的现状出发,分析了韩语专业毕业生的就业现状,并对此提出了以就业为导向的大学韩语教学改革的策略。     

项目教学法在计算机动漫学科教学中的应用

信息时代的到来推动的新兴动漫产业的产生和发展,因为有着广阔的发展前景,动漫产业也被称为当前的"朝阳产业"。动漫产业的发展也推动了社会对于专业动漫人才的需求,中职学校作为为社会培养职业技能型人才的基地,如何结合社会需求开展有效的动漫专业教学是中职学校发展面临的一个重大课题,本文就项目教学法在计算机动漫学科教学中的应用作一简单的探讨。     

浅析高职院校商务日语专业课程教学改革

目前，在中国对外贸易中，日本已是中国最大的贸易伙伴，中国也是日本仅次于美国的日本第二大贸易伙伴。在此背景下，市场对商务日语人才的需求也在逐步提高。在传统的应用日语专业日益走向完善的基础上，各类高职院校增设商业上的事务日语专业以顺应当今市场的需要。但是，企业强调的是复合型应用型人才，这对高校日语专业讲授提出了更高的要求。本文就高职院校商务日语专业课程改革进行初步分析及提出一定的相应对策。     

高职日语教师转型原因分析以及对策研究

高职日语专业经过十多年的发展,进入到了一个全新改革的阶段。根据社会发展和企业用人需求,单纯的日语教学已经落伍,日语教师必须要进行转型,将日语教学与其他技能相结合,培养出符合企业用人需求的毕业生。本文就此对日语教师的转型进行了研究。     

浅谈高校环境设计专业的人才培养策略

随着城市的飞速发展,环境问题日益突出,人们对环境问题越发关注,如何使社会经济可持续、健康发展成为人们关注的焦点问题。在这种情况下,环境设计专业应运而生,并逐步形成一种独立的学科。环境设计专业迅速发展,成为高校教学的实验田。顺应时代的需求、改进固有的教学模式、完善新学科建设、提高教学质量、培养社会需要的复合型应用人才是高校教育的重点。我国高校的环境设计专业目前处于起步阶段,教学模式不够合理,部分教师的教学经验不足。当下,高校应改进环境设计专业的教育模式,提高基础教学质量,以培养出实用型环境设计人才。     

关于《商务日语函电》翻译的教学现状及策略初探

由于《商务日语函电》课程的实用性,在日语专业教学中占据了重要地位,是国内高校商务日语专业的核心课程。但是笔者在教学过程中发现学生在进行汉日互译训练时,翻译效果不理想。因此本文尝试从汉日互译的角度分析存在的问题,并研究相应的改善对策,以期有助于今后商务日语函电的学习以及学生能够更好地适应企业需求和岗位需求。