设计专业绘画基础课程教学中的几点创新内容

正在艺术教学中,艺术设计专业的绘画基础课程有着独特的教学要求和教学目的,同时也存在着一些问题。针对这些问题,教师在教学过程中,要充分认识到绘画基础课程的重要性,不断创新教学理念、根据学生的具体情况创新教学内容,从而使绘画基础课程教学取得良好的教学效果。本文主要论述了绘画基础     

高职艺术设计专业美术绘画教学的创新探究

对高职艺术设计专业来说,最基础的课程就是美术绘画课程。在美术绘画教学中进行创新,对于学生学习知识、掌握技能非常重要。本文首先简要分析了高职院校艺术设计专业美术绘画教学中存在的问题,接着提出了高职院校艺术设计专业美术绘画教学的创新途径。     

论传统绘画与设计专业绘画教学的关系

传统绘画基础和艺术设计基础教学,在艺术设计的绘画基础教学中,都注重学生的创造性思维和创新能力的培养,运用恰当的评价方法,培养学生的学习兴趣,使设计专业的绘画课程及学科发展更规范、更完善,为社会培养出更多更优秀的艺术设计人才。     

应用型人才培养模式下的艺术设计专业基础课程体系构建初探

文章从艺术设计专业基础课程设置的具体现状入手,分析了当前在专业设置、教学中存在的问题,对课程体系和教学创新模式进行了探索,强调基础课程在培养学生创新思维方面有着不可替代的作用,在基础课程教学中加强专业课程的衔接,有利于提升学生对后续专业课程的学习兴趣,使基础课程能更好地为专业课程服务,更好地培养应用型艺术设计人才。     

关于装饰绘画教学的所思所感

装饰绘画作为艺术设计专业的基础课程,应具有艺术设计专业特色。针对装饰绘画教学中存在的一些问题,文章重点阐述在实际教学中转变对装饰绘画的认识,重视材料的创新与新技术的运用,同时强调对民间美术的吸收。     

绘画基础课程教改与研究对艺术设计学科的影响研究

在艺术设计学科中,绘画艺术是非常重要的组成部分,并且在实际的教学过程中,绘画课程具有举足轻重的作用。在我国高校的艺术设计专业中,学生对于绘画基础课程的掌握与理解直接影响到学习效果及其日后的全面发展。因此,该文分析探讨绘画基础课程教改与研究对艺术设计学科的影响,以期促进我国艺术设计学科的不断发展。     

室内设计本科教学改革及创新初探

介绍了学生教学体系的基本理念和指导思想,从四个阶段分别阐述了室内设计教学理念的贯彻过程,并对室内艺术设计学生人才的培养实践与创新进行了探讨,以提高和保障室内设计本科的教学质量。     

情感因素在艺术设计课堂教学中的应用研究

在艺术设计课堂实践中,教师与学生的积极互动,是取得良好教学效果的前提,而情感因素直接影响艺术设计课堂教学的质量。在艺术设计专业课堂教学中,专业课、专业基础课、外围边缘文化课程都含有艺术设计的感性教学内容。在教学过程中,教师应该充分挖掘学生心中的情感,运用适当的途径和方法,构建新型的师生关系,实施激励教育,充分发挥学生的主体作用。教师要处理好知识与方法的关系,使学生学会学习,提高学生的能力,从而充分发挥情感在教学中的积极作用。     

试析设计色彩教学体系

色彩在一定的程度上为艺术设计赋予了丰富的内涵与生命力,而其又作为设计教学中的基础课程,不仅仅要锻炼提高学生对色彩的应用能力,同时也要培养学生的创造行能力。艺术设计的创新,通常是在于形式美,色彩的运用上要新颖并且还应该具有创新力,创造出不存在的内容。本文主要就是针对如何在艺术设计基础课设计色彩教学中充分发挥学生的创造能力。     

试析设计色彩教学体系

色彩在一定的程度上为艺术设计赋予了丰富的内涵与生命力,而其又作为设计教学中的基础课程,不仅仅要锻炼提高学生对色彩的应用能力,同时也要培养学生的创造行能力。艺术设计的创新,通常是在于形式美,色彩的运用上要新颖并且还应该具有创新力,创造出不存在的内容。本文主要就是针对如何在艺术设计基础课设计色彩教学中充分发挥学生的创造能力。