初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用

道德与法治这一学科基本都是在初中时期开设的,学生从小学步入初中,也就意味着学生的道德与法治素养在渐渐形成。众所周知,初中是学生道德与法治思想形成的关键时期,但是由于种种原因的出现,导致大部分学校在道德与法治学科的教学中忽略了与生活相结合,学生不能很好地将道德与法治和生活联系起来。因此,对如何在初中道德与法治学科中合理运用生活化教学模式进行讨论分析。     

初中信息技术教学中渗透性德育探析

随着我国教育事业的快速发展,学生的思想道德对于每一个学科来讲,都逐渐成为了一项重要的教学内容。初中信息技术学科,是初中教育体系的重要组成部分,在其教学过程中加强德育的渗透,对于初中学生的全面发展有着积极的意义。初中信息技术的教学内容十分丰富,且具有时代性。加强德育的渗透,有利于初中信息技术教学的饱满。本文以初中信息技术教学中渗透性德育探析为题,对初中信息技术教学中渗透性德育的实施方法进行分析。     

浅谈如何在初中体育教学及业余训练中渗透德育

在新的社会发展背景下,有效地将德育渗透到各学科的教学活动中,已经成为我国教育事业发展的重要趋势。体育作为初中阶段的重要课程,教师更应该积极在体育教学活动以及课后业余训练中加强德育的有效渗透,不断丰富体育教学内容,创新体育教学方法,提升体育教学的效率,促进学生的综合学习和发展,分析如何在初中体育教学以及业余训练中渗透德育。     

探究初中英语教学中的德育渗透

<正>初中阶段是人一生中的关键性阶段,在这个阶段学生所学的知识逐渐深入,性格也逐渐完善,这足以看出初中阶段的重要性。而无论何时教师都是学生人生路上不可缺少的领路人,所以教师在进行教学的时候,也要注重学生的德育培养,帮助学生形成正确的三观和思想,这比教授学生们知识更为重要和迫切,所以本文探究初中英语教学中的德育渗透。1.培养轻松愉悦的氛围如何对学生进行德育渗透呢?我觉得应该在一种轻松,愉悦的氛围中进行。这样子不仅能够很容易就拉进教师和学生之间的关系,而且让教师和学生们进行及时有效的沟通,这样子的德育渗透会进行得更加     

针对融德育于初中美术教学中的实践探索

现代教育强调学生德智体美劳全面均衡发展,将德育工作融入美术教学活动中,是新时代教育改革的伟大尝试,同时满足对学生进行德育教学与美术教学的要求。初中生正处于世界观和价值观的形成阶段,此时开展美术教学能够培养学生的艺术素质,纵观欧洲发达国家,无不是从小开始对学生进行艺术教学。在美术教学中进行德育引导,除了可以提升学生美术艺术技巧外,还能够端正学生的思想品德,全面提升学生的综合素质,为学生养成良好的美术学科学习习惯打下基础。通过探索融德育于初中美术教学中的实践方法,可以为专业的初中教学活动提供科学系统的方法论指导。     

德育在初中地理教学中的渗透价值及策略

初中学生正处在青春期,这是学生三观树立、品德形成的重要阶段。在新课改反复强调培养"全面发展的人"的今天,地理教师要将德育提上日程,利用学科优势,抓住学生身心成长的黄金时期,实现智育与德育并举,将学生培养成品学兼优的现代化人才。而德育的渗透需要一定的技巧,就初中地理教学中德育的渗透价值进行阐述,针对具体的渗透策略展开研究。     

浅谈如何在初中体育教学中渗透德育

随着时代的进步和教育政策的转变,各个中学都对体育教学给予了相关的重视,同时,为了学生身心得到全面发展,初中的体育教学范围不再仅仅局限于身体素质的提升,还要关注学生的德育,让学生能在锻炼身体的同时,学会与同学、老师和谐相处和交流。重视体育教学渗透德育,是促进学生高素质发展的有效途径,是培养初中生正确世界观、人生观和价值观的关键,也是整个社会和谐发展的有利因素。针对如何在初中体育教学中渗透德育展开分析和探讨。     

初中信息技术教学与德育的融合

近些年来,随着教育改革的不断深入,我国教育也开始慢慢与德育相互融合,并且初中阶段信息技术教学也开始与德育进行科学、合理的融合。教育研究者发现将初中信息技术教学与德育相互融合可以在培养学生信息技术应用技能的同时,帮助学生形成更加科学、合理的价值观念,并帮助学生在学习基础知识以及技能的同时,也可以具备优秀的道德品质。探讨分析了初中信息技术教学与德育的融合。     

中学数学教学中的德育渗透

课堂是教育的主阵地,在学科课堂教学中渗透德育是德育工作的重要渠道。因此,在中学数学教学中要重视渗透德育,培养学生形成良好的道德品质。那么,如何在中学数学教学中渗透德育呢?本文,教者将从通过爱国主义内容的渗透,帮助学生树立远大理想,在学科教学中渗透辩证唯物主义观点,培养学生树立正确的世界观,由数学教育,对学生进行美学原则渗透等几个方面来阐述这一课题。     

如何在初中理科教学中渗透德育

教育教学中,每位教师都应遵循教书育人的准则,教师应思考的问题是:如何兼顾教好书与培养好学生的品德。俗话说:"人无品不立,人无德难行",在求学阶段,学生会在学习与实践中逐渐形成自己的人生观、价值观及世界观,在这个学习过程中,德育与基础学科教育就起到了同等重要的作用。所以,在初中理科教学中怎样做到更好渗透德育呢?从以下几点做出分析。