刍议大学生责任意识的培养

当前,高校学生中普遍存在的一些不良现象给教学和管理带来诸多困难,对和谐校园建设和素质教育也造成了负面影响。本文对校园多种不良现象进行了深入分析,认为导致问题产生的根本原因是大学生责任意识的缺乏,并在论述责任意识培养必要性的基础上,提出了开展责任意识教育的若干措施。     

当代大学生责任意识教育机制探究

责任意识是一种自我约束的价值取向,是人的发展的内在要求,也是社会发展的必然要求。大学时期处于人生发展的重要阶段,是大学生的主体意识逐渐发展、成熟的关键时期,也是人的社会责任感确立的时期。大学生只有具备完善的责任人格,懂得承担责任是实现自我价值的必由之路,懂得自我价值与社会价值的一致性,才能真正地成人、成才。在对当代大学生进行责任意识培养和教育时应注重增强大学生的责任意识,提高大学生的责任能力,培养责任实现的内在机制,建立健全责任实现的外在机制,使大学生学会负责,在现实生活中将内在责任意识自觉转化为对责任的践履。     

高校独生子女大学生教育管理的思考和探索

独生子女大学生,因其"独"而造成的诸多问题。高等教育对独生子女学生的教学管理带存在的诸多困难和困扰。独生子女大学生教育管理的途径与方法:加强"自我教育、自我管理、自我服务"意识和能力培养,加强心理健康、责任意识教育,构建良好校园文化。     

论如何运用数学理论与数学应用培养全面应用能力

在大学数学教育中,数学理论和数学应用成为了其中的重要组成部分,对培养大学生高素质人才具有重要的作用。数学理论和数学应用在大学数学教育中具有相互作用,数学理论需要结合数学应用才能发挥更好的作用,才能在大学数学教育中更好地培养大学生的数学应用能力。现就大学数学教育中数学理论与数学应用的关系和作用进行一下探讨。     

教师对大学生创业态度的实证研究

目前大学生和民众对大学生创业教育和创业状况普遍是不满意的,创业教育存在着各种问题。但目前鲜有文献研究能指出这些现象内在的、本质的原因,没有指明创业教育将来的方向。创业作为一项系统工程,政府、社会、高校、家庭和个体等皆是创业教育的重要影响因素,而高校教师作为高校的重要组成部分对于大学生创业起着十分重要作用,研究者应站在一线教育工作岗位上的高校教师角度出发进行调查研究,客观了解教师对于大学生创业的认识与态度,真实地反映创业教育的进展情况,对于大学教师正确认识创业提供参考,为高校实施创业教育改革提供依据。     

高校学生责任意识教育研究评述

本文对西方发达国家高校责任意识教育的理论基础、措施及其特征进行评述,对我国学者在高校责任教育研究内容、教育现状和方法等方面进行综述,在对比中西方责任意识教育前提下,提出了我国高校学生责任教育可以借鉴西方发达国家教育理论中的精华,弘扬我国传统文化的精髓,不断探索我国高校大学生责任意识教育。     

论白求恩精神对当代大学生的育人价值

白求恩精神内涵丰富、思想深刻,新时期,高校具有人才培养、科学研究、服务社会、文化传承创新的职能,紧紧围绕"培养什么人、怎样培养人"这一重大课题,引导大学生学习和弘扬白求恩精神,全面实施大学生素质教育,对加强大学生的社会主义核心价值体系教育、培养大学生全心全意为人民服务的奉献精神、培育大学生的责任意识和创新精神和大学生国际视野的树立有着重要的育人价值。     

浅论大学生责任意识的培养

大学生责任意识的培养在大学生思想政治教育中具有重要的地位，本人从其现状及表现、原因、培养途径作初步探讨。     

如何在学校德育工作中培养学生的责任意识

随着我国信息化社会的发展,我国对于高素质人才的需求不断增加,社会对于教育的质量和内容有更多更新的要求,在德育工作中培养学生的责任意识逐渐受到社会、学校和家庭的重视。学生时代是价值观和情感形成发展的重要阶段,德育的好坏直接影响着学生的成长和发展。通过对学校德育重要性的分析,探讨了在学校德育工作中培养学生责任意识的策略。     

谈高校思政教育中培养学生责任意识的策略

在全世界的范围之内,经济发展已经达到了较高的地位,因此也推进了全球文化在不断发展。文化软实力正在呈现着多元化发展的趋势前进,所以在高等教育中越来越重视改革教学模式和教学内容,更看重大众化的教学改革。时代的发展标志着当今世界具有开放多元等特点,多元文化也在不断的发展中,对于广大人民社会生活也产生了巨大的影响。高等学校是如今各种思想文化交流沟通的重要场所,所以大学生也承担着文化思想传承传播的重要责任,所以必须要在高校思想政治教育中加强对大学生责任意识的培养。