微课在初中数学教学中的作用探究

核心素养理念下的初中数学课堂,微课作为一种新型的教学资源被广泛应用,它主要以视频的形式,呈现教师在教学过程中围绕某个知识点或者特有主题而展开的教学活动。微课极大限度的满足了学生个性化的需求,它以其独有的魅力助力初中数学课堂。     

初中数学微课教学设计策略的探析

教学方法多样化是当下新课标改革的主要目标,微课作为一种全新的教学方式,它的出现对传统的教学模式产生了巨大冲击,是课堂教育发展的必然趋势。以初中数学为例,谈一谈初中数学教学中微课的运用与创新研究,希望对初中教学的发展有所帮助。     

问题导学法在数学教学中的应用分析

在初中的数学课堂中,难度比较大,传统的教学方式比较死板不能很好地推进教学效果,教师需要通过理论和实践相结合的方式调动学生的学习积极性。问题导学法是当前初中课堂中经常会渗透的一种教学理念,通过提出问题能够锻炼学生的思维能力,提升综合能力,强数学生对于数学课堂的理解。因此,本文将重点分析在初中数学课堂上的数学问题导学教学方法,为当前的数学课堂提供相应的借鉴。     

微课与小学数学课堂教学深度融合的实践与思考

目前信息技术已渗透到各个领域,信息技术与课堂教学深度融合是时代发展的需要。结合小学数学学科特点和我校校情,构建以"微课"和"导学任务单"为教学载体的课堂模式,能优化课堂教学结构、改进教学策略,实现引领学生学会学习、自主学习的新范式,为小学数学高效课堂的研究和应用提供参考。     

微课教学模式在初中数学教学中的应用研究

微课是在当前初中教学中一种重要的教学辅助手段,微课课件短小精炼,可以在短时间内快速加强学生对于教学重点与难点的理解,也可以丰富课堂教学内容,提高学生的实际学习体验。因此在当前教学中,教师应合理运用微课教学模式,从趣味化教学和拓展学生思维能力的角度展开微课教学,以培养学生的学习兴趣,增强学生的课堂学习积极性。对微课教学模式在初中数学教学中的应用展开探讨,提出微课教学的有效教学策略,从而提升初中数学教学的综合教学水平。     

当前微课在初中地理教学中的应用和前景分析

微课教学作为一种新兴的教学模式已经在各类学校的课堂中加以使用,并不断地冲击着传统的课堂教学模式。本文结合人教版初中地理教材以及初中地理教学实情,对微课在当前初中地理教学中的应用与前景进行分析,以使微课更好地与初中地理教学相融合,提高初中地理学科的教学水平。     

浅谈微课在初中数学教学中的应用

教育事业一直是国家重点关注的领域。在信息时代发展的背景下,教育体系不断进行改革,引入更多的现代化教学方法,微课教学被更多地区应用到实际的教学当中。数学作为初中教育的重难点部分,利用微课形式丰富课堂,将课本知识生动地展示给学生,并激发学生的学习兴趣。以微课在初中数学教学中的实践进行分析,希望对促进我国初中数学的发展提供借鉴意义。     

基于“导学互动”教学模式对初中数学教学的影响浅析

"导学互动"的教学模式改变了传统"填鸭式"和"满堂灌"的教学模式,以导学结合和互动探究为课堂特征,在教学中注重导学合作、归纳训练,对教师的教学设计、学生的数学学习能力的提高都产生了积极的影响。文章探究了"导学互动"的教学模式对初中数学教学的影响,以帮助数学教师真正认识到"导学互动"教学模式的优势,让课堂真正活起来,更好地推进数学教学。     

谈微课在小学数学教学中的巧妙使用

紧跟信息化发展的步伐,互联网逐步运用到小学数学课堂活动中,并且在互联网技术的作用下微课教学应运而生。微课不但可以激发学生的好奇心,还可以调节数学课堂活动的氛围,以此推动了小学数学课堂的进程。本文简单阐述了微课在实际小学数学课堂中的现状,并结合微课的优势探究微课在小学数学教学中实际应用的措施。     

浅论微课在初中数学课堂教学中的应用

微课发展至今,其应用已不仅仅局限于非主要、技能型课程教学中,被越来越多地应用到语文、数学、英语等传统基础文化知识课程和教学中。为了更好地促进微课在传统课堂教学中的应用,教师结合工作实际,在总结微课及初中数学微课特点、分析微课在初中数学课堂教学中应用条件等内容的基础上,分别从初中数学概念教学、例题教学和复习指导三个方面探讨了微课应用问题,并探索性提出有效的改进策略与建议。