建国以来高校校园流行文化变迁对大学生思想政治教育的启示

高校是培养社会主义事业的建设者和接班人的重要机构,高校校园流行文化则反映了一定时期青年整体的意识形态,包括思想、文化和心理素质。做好大学生意识形态工作是保证改革沿着正确方向稳定发展的重大课题。在高校意识形态领域掌握主动权,需要研究国际形势变化下高校校园流行文化的变迁,找准大学生思想政治教育工作的切入点。     

网络谣言与高校意识形态安全教育

随着互联网的普及,网络谣言成为高校意识形态安全的重要威胁。高校应做好意识形态安全教育,坚持马克思主义在高校意识形态中的指导地位,以社会主义核心价值观引领大学生意识形态教育,充分发挥高校思想政治课在意识形态教育方面的主渠道作用,以应对这一问题。     

“立德树人”理念下高校思想政治教育意识形态功能发挥的探析

意识形态工作是党和国家一项极端重要的工作。高校作为先进思想和人才集中之所,肩负着立德树人的根本任务,其主流意识形态教育尤为重要。如何将大学生思想政治教育与"立德树人"理念有机地结合起来,必须认清立德树人在高校思想政治教育意识形态功能发挥中的"正能量",探析"立德树人"理念下高校思想政治教育意识形态功能发挥的路径。     

大学生思想政治教育实效性研究

随着社会化的不断发展,意识形态领域的越来越多样化,思想政治教育显得尤为重要,尤其是当代大学生的思想政治教育。大学生正处于其成长成才的关键期,而其思想政治意识的形成和发展也正处于关键期,就社会价值而言,大学生也是传递正确的思想政治意识形态的重要载体。因此,大学生的思想政治教育便需看作重中之重,当前绝大多数高校都把思想政治教育列入到了常规教育教学活动中,但大学生思想政治教育的实效性和渗透性还有待研究。     

发挥党建在校园文化建设中的“四阶作用”，构筑大学生“主流意识形态大厦”

习总书记在党的十九大报告中强调,文化是一个国家、一个民族的灵魂。高校校园文化是构建社会主义主流意识形态的重要平台,应明确大学生意识形态在校园文化建设下的"顺逆境"现状,把握党建工作这一高校思想政治工作的核心,发挥党建在校园文化建设中的政治保障作用、支撑作用、助推作用和争鸣作用,构筑大学生"意识形态大厦",把中国特色社会主义共同理想视为"地基",加强大学生对主流意识形态的政治认同;以马克思主义为"顶梁柱",加强大学生对主流意识形态的理想信念认同;以社会主义核心价值观作为"砖瓦",加强大学生对主流意识形态的价值认同;让中国梦成为"门窗",加强大学生对主流意识形态的情感认同。     

社交新媒体视域下家庭经济困难大学生思政教育模式探析

随着新媒体时代的到来,网络逐渐成为高校思想政治教育工作的重要阵地,当前社交新媒体对大学生主流意识形态教育的影响越来越显著,以网络为主的信息交流模式对大学生思想政治工作提出了更高的要求。本文以贫困大学生这一特殊群体为研究目标,对他们运用社交新媒体社交的现状进行分析,通过研究社交新媒体对家庭经济困难大学生的影响,探讨社交新媒体对困难大学生思想政治教育引导工作的实践模式。     

融媒体时代关工委“迭代传承”教育路径探析

高校关工委是开展好大学生思想政治教育工作的重要资源。融媒体时代高校关工委工作面临着西方社会思潮对个性鲜明的新时代大学生的意识形态渗透,面临着多元网络文化的冲击,为进一步发挥高校关工委的作用,要坚持搭建关工委参与大学生思想政治教育的多元化平台,充分利用高校关工委的独特优势,运用迭代传承的教育模式,更好地结合大学生思想政治教育的各项内容,有针对性地开展各项工作。     

高校思想政治教育中主体互动模式探析

高校思想政治教育是对大学生进行社会主流意识形态教育,引导他们形成正确的世界观、人生观、价值观的重要渠道。思想政治教育目标的实现需要教育者和受教育者共同努力才能完成,而这二者之间的关系成为影响思想政治教育效果的关键,这个关键就是以谁为主体的问题。本文从教学双方作为交互主体的角度探讨主体互动模式及其意义,旨在探索提高思想政治教育实效性的途径。     

“90后”大学生价值观特点概述

"90后"大学生伴随着时间的推移已经成为社会当中青年的主体,他们的价值观以及他们对世界的认知将对社会主流意识形态产生巨大的影响。把握"90后"大学生价值观的特点,关注对"90后"大学生的思想政治教育,对传导主导主流意识形态有着重要作用。     

总体国家安全观视野下大学生思想政治教育探析

党的十九大报告指出我国进入新时代,新时代背景下,国家安全面临着更为复杂、多样的挑战,意识形态作为国家上层建筑的重要组织组成部分,强化人民安全意识,尤其是大学生安全意识至关重要。大学生作为思想活跃的群体,面临着网络环境的冲击、敌对势力的文化侵蚀等多方面的挑战,大学生安全教育作为思想政治教育的重要部分,将总体国家安全观融入思想政治教育意义重大,也是适应新时代新形势的应有之意。高校教育工作者要以总体国际安全观为指引,在日常教育、课程教育、高校主体上建立长效教育机制,引领大学生对总体国家安全观全面领悟和内化,实现新时代大学生思想政治教育中应有的总体国家安全观教育目标。