计算机通识教育一体化教学模式研究

运城学院的计算机通识教育采用"1+X"课程体系方案.为解决传统计算机通识教育教学中存在的问题,进一步提高计算机通识教育教学质量,尝试在计算机通识教育教学中应用一体化教学模式.通过重构教学内容、构建混合教学平台、完善在线教学资源以及设计"课程教学+创新实践"两环节教学流程,在计算机通识教育教学中实行线上和线下相结合的计算机通识教育一体化教学模式.教学实践表明,计算机通识教育一体化教学模式改革有效提高了计算机通识教育教学质量.     

互动式分层教学在中职计算机教学中的改革应用

随着我国教育事业的快速发展,素质教学的要求越来越高,中职计算机教学面临着巨大的挑战。由于在当前中职计算机教学中,学生计算机操作水平差异显著,教学内容设置缺乏合理性,同时教学模式不适应学生实际发展,因此中职教学要进行教育革新。本文主要结合中职计算机教学的现状,分析互动式分层教学在中职计算机教学的应用,为我国中职教育未来的发展做出展望。     

基于信息化环境的计算机网络教学

教育信息化成为了教育现代化最为鲜明和重要的时代特征,在这样一个大的背景下,处于教育、科技、社会以及经济链环里面的计算机网络教育教学也必须要对信息化的潮流进行顺应,虽然目前的计算机教育教学体系设计都是根据学生学习的特点进行设计的,但是,仍然有些课程内容仅仅是一种简化,虽然这些课程内容十分注重培养理论知识,但是学生技能训练十分缺乏,在信息化环境下,我们进行计算机教学改革要求我们必须要对过去传统的计算机教学所存在的缺陷进行总结,探讨一条全新的计算机教育教学之路。     

打破陈规,与时俱进——利用网络技术辅助党校计算机教学的探索

近年来,互联网发展迅速,可谓是日新月异。生活中很多方面正在被其改变着,但是计算机的传统教法却依然保存着原有的面貌。特别是对于党校的计算机教学而言,由于教学对象、教学内容的特殊性,如果依然不革新教育方法,提倡利用网络技术辅助教育,那么将面临着教学质量不过关的问题。本文从问题提出的背景开始分析,高度概括了网络多媒体技术对计算机教学的影响,并且深刻探究了利用网络技术辅助党校计算机教学的方法,旨在推动网络技术辅助计算机教学在党课教育中的应用。     

基于现代教育技术的计算机教学模式探析

随着计算机技术的不断进步,计算机教学模式在现代教育技术基础上得到了快速的发展,这种新的计算机教学模式对计算机教学有很大的促进作用。本文主要对现代教育技术在计算机教学中的应用进行探究,分析了传统的计算机教学模式的局限性、现代教育技术基础上开展的几种教学模式以及基于现代教育技术的计算机教学模式的优势。不断去探索新的计算机教学模式来提高计算机教学质量和教学效率,从而真正促进教育健康发展。     

情境模式教学对计算机教学的重要性

21世纪是计算机的时代,社会各行各业几乎都难以离开计算机,对于广大热衷于求职的青年来讲学好计算机不失为一条出路。广大开办计算机专业的高等学校也开始谋划如何更好地提升计算机教学的能力,本文以"情景模式教学"为着入点探讨高职学校计算机教育的教育方法。     

浅谈计算机课程的教学

随着计算机的普及,我国计算机教学取得巨大的发展,涌现出许多新的教育思想、教育理论、教学方法和教学手段。计算机作为一门独立的新型学科,在教学方法上有着许多独特之处。经过近几年来的计算机课程教学实践进行了研究,对此作一个简要介绍。     

浅谈使用计算机辅助教学应注意的几个问题

计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction)作为一种现代化的教学技术,已越来越受到人民的重视。计算机辅助教学是利用计算机作为主要的教学媒体来进行教学活动,即利用计算机来辅助教师执行教学。计算机不仅能呈现单纯的文字、数字等字符教学信息,而且还能输出动画、视频、图像和声音,能非常容易做到教学信息的图、文、声并茂,这种多维立体的教育信息传播,增强了信息的真实感和表现力。另外,计算机作为教学媒体,学生可利用一定的输入、输出设备,通过人机"对话"的方式进行学习,这种人机交互作用是计算机媒体所特有的。而且计算机辅助教育已发挥出越来越大的作用,但就当前计算机辅助教学,还存在一些值得我们注意的问题。     

计算机辅助化学教学及应注意的问题

随着计算机的迅猛发展,计算机辅助教学走入寻常课堂已成历史的必然,随之而来的一场由现代教育技术引发的教育的革命已追在眉睫.可以说,多媒体是今后计算机辅助教学的主要发展方向.计算机在学校的重要作用之一是辅助教学.与各种传统教学手段相比,计算机辅助教学以其独特的优势显示出强大的生命力和广阔的发展前景.     

从教学流程的两个阶段浅析士官教育计算机课程教学中的有效策略

针对军队士官教育学校计算机教学的现状,围绕如何结合士官教育中军事院校本身的特点搞好计算机教学;如何建设一支高素质的士官人才队伍这两项战略目标,从教学流程的两个阶段(教学的实施和教学的评价)来展开研究,探索计算机课堂有效的教学策略。     

浅析中职计算机课堂有效教学的策略

随着新课改的不断深入,中职教育也在不断的改革创新.目前,中职计算机教育针对教学目标把握不准确,教师教学方法单一,导致学生学习的积极性不高,使学生失去学习计算机的兴趣,这些都直接影响了计算机课堂的教学效率.本文针对中职计算机教学中的教学准备工作的制定、教学方法的活学活用、反思教学过程以及学科交叉的计算机教学进行了深入的分析和探讨.     

"问题解决"在计算机专业课教学中的应用

"问题解决"是数学教育教学中的一种较为先进的教学思想、教学手段和教学艺术.笔者在多年的计算机专业课的教学中,一直在探索适合计算机专业课特点且具有特色的教学方法、教学模式、教学思想.笔者认为既然计算机技术可以为其他学科课程教学服务,那么也可以借鉴其他学科课程教学中好的教学方法、教学模式、教学思想,为计算机专业课程教学服务,解决计算机专业课程教学中难题.笔者通过教学实践发现,借助于在数学教育教学中较为成功的、相对较为成熟的"问题解决"教学思想和教学手段应用于计算机专业课程的教学,并与计算机专业课程自身特点相结合,在教学中可以达到较好的效果,对计算机专业课程的教学优化起到很好的促进作用.     

浅谈中职教育中计算机信息化教学

教育现代化的一个重要手段就是教育的信息化。信息化技术的快速发展为中职教育的发展带来了机遇与挑战。基于我国中职教育计算机教学的现状,提出了中职教育计算机信息化教学的思考,从而为中职教育计算机信息化教学的发展提供参考与借鉴。     

新计算机软件在辅助教学中的应用

计算机辅助教学是一种新兴的教育技术,广泛应用于现代教学,具有非常良好的教学效果。分析了传统计算机辅助教学的优势和不足,介绍了新的计算机辅助教学软件。新型计算机辅助教学软件具有双向对讲、电子举手及分组讨论功能,使师生之间交流、沟通更方便,弥补了传统计算机辅助教学中的缺陷。     

简析中等职业学校计算机教学的现状及策略

随着科学技术的发展,计算机教育开始的时间正在逐渐提前,作为打好计算机教学基础的中等职业教育来讲,必须要能够肩负起相关的教育重任。但是,通过调查和研究发现,目前中等职业学校中的计算机教学还存在很多不足的地方,本文通过简要介绍这些不足以及出现的原因,进而提出了改善中等职业学校计算机教学现状的重要对策。     

浅谈计算机课程的教学

随着计算机的普及，我国计算机教学取得巨大的发展。涌现出许多新的教育思想、教育理论、教学方法和教学手段。计算机作为一门独立的新型学科，在教学方法上有着许多独特之处。经过近几年来的计算机课程教学实践进行了研究，对此作一个简要介绍。     

非计算机专业计算机基础课程教学的探索与改革

为提高高校非计算机专业计算机基础教育教学水平,使高校非计算机专业计算机基础教学能适应计算机技术的飞速发展,全面提高非计算机专业学生的计算机应用能力和实际操作水平。文章主要对非计算机专业计算机基础教学的教学内容、教学方式、教学方法、考核手段等方面进行了探索和研究。     

计算机基础教学改革的实践与思考

随着信息技术的飞速发展,计算机基础教学不断出现新的问题。本文结合计算机基础教学的特点和近几年我院的教学实践,就如何提高计算机基础教学水平,从更新教学内容、丰富教学资源、有效利用现代教育技术等方面,论述了改进教学方法、探索有效教学模式的实践与思考。     

试论计算机基础教学在高职教育中的作用

随着计算机技术的普遍应用和信息时代的到来,计算机基础教学在高职教育中的地位也越来越重要,同时计算机基础教学的任务和授课内容也随之发生改变。本文从计算机基础教学在高职教育中存在的问题出发,重在探究计算机基础教学在高职教育中作用的提升,提高高职学校的计算机教学效率和教学效果,为社会培养新时代合格的人才。     

浅析计算机多媒体辅助教学的应用

随着计算机、微电子和通信技术的发展和应用,多媒体技术也迅速兴起、蓬勃发展。一种新型的教育形式和现代化教学手段——计算机多媒体辅助教学技术,为教师教学的顺利实施提供了良好的环境和表达工具,能有效地减轻学生的课程和作业的负担,激发学习兴趣,真正地改变传统教育的单调模式。本文分析了计算机辅助教学系统在教学上的积极作用和不足,最后提出了几点提高计算机多媒体教学质量的几点建议。