线面分析法在切割类组合体中的应用

画图和看图是机械制图教学中的两个重要内容.看图的基本方法有两种:形体分析法和线面分析法.本文从线面分析法在复杂的切割类组合体中的应用、在视图正确性检查中的应用等两个方面,讨论了线面分析法的实际应用.     

关于提高组合体看图能力的探讨

结合教学实践，对组合体看图的方法加以总结，使学生在看组合体视图过程中正确地运用形体分析法和线面分析法，从而提高学生的空间想像能力及看图能力。     

工程图学交互式看图实践展窗的研究与制作

为将建构主义(constructivism)教育理论引入工程图学课外辅导环节,研究与制作了工程图学交互式看图实践展窗.通过三棱柱变屏、灯箱变换和发光二极管显示等多种形式,将多媒体课件中的主要内容和交互功能移植到教学展窗中,建立全天开放、无人管理的交互看图实践园地,方便学生利用立体化的教学资源主动学习,教学实践效果良好.     

制图课投影基础的“三三体系“教学法探索

通过教学实践提出了以"三三体系"为核心内容的投影基础教学方法,使学生在有限的学时内掌握投影基础部分基本的图示图解分法,提高形体画图和看图的能力.     

组合体视图的线框分析方法

指出了组合体视图存在的线框外接、线框内接与线框包容现象 ,研究了视图特征与形体叠加或切割关系的规律性 ,并且提出了一系列可操作性强的看图法则 ,有助于解决教学中普遍存在的看组合体视图难的问题     

提示作文的写作方法和技巧初探

目前高等学校入学考试的英语书面表达多采用“提示作文”的形式。文章阐述了记叙文、说明文、议论文、应用文和看图作文这5种文体的写作方法，分别对撰写提示作文需要把握的技巧、提示作文的写作步骤进行了探讨。     

第三角投影快速读图法

一、提出的问题 随着深化经济体制改革的进行、国际贸易的发展、以及对外经济技术合作与交流,引进、输出设备和技术已日益频繁。目前遇到的一个比较困难的问题就是语言障碍,它包括一般的语言和技术“语言”。工程图是工程界的“语言”,它不仅是设计成果的体现,而且是施工、制造、交流设计思想的重要技术文件。由于我们国家长期使用的是第一角投影理论,而英美等一些国家使用的是第三角投影理论,这样,技术合作和技术交流就有一定的困难,即使有些工程师具有一些第三角投影的理论知识,由于长期养成了第一角投影的看图习惯,空间思维的观念,一下子也不好转过来。曾有人设想,为了技     

《工程制图》教学改革的实践与思考

为了适应时代和学科的发展，本文分析和探讨了以加强看图和三维造型设计为核心的课程改革，强调实践教学环节和示范性教学手段，通过以上改革提高学生的空间思维能力、创新思维能力、实践操作能力和工程意识。     

斜视图旋转后视图方位的探讨

1 问题的提出机件的倾斜部分,用斜视图表达其实形及相对位置,并按投影关系配置。为了便于画图和图面布局,机械制图国家标准(GB4458·1—84)规定,“在不致引起误解时,允许将图形旋转”。但若旋转不当,将影响看图。如何掌握方能不引起误解,不影响看图,国家标准及一般机械制图有关资料并没有明确规定。虽然有的资料提到旋转角度应不大于90°,但在某些场合下此规定也不确切,甚至会产生图形倒置的现象。本文提出     

真假小画桌

玩古典家具和玩其他古董一样,最忌讳的就是看图索骥了。《吕氏春秋》上有一个故事:从前有个人丢了一把斧子。他怀疑是邻居家的儿子偷去了,观察那人走路的样子,像是偷斧子的人;看那人的神色,也像是偷斧子的人;他的一言一行,一举一动,无一不像偷斧子的人。不久,他找到了那把斧子,第二天再留心察看邻     

从感性认识到理性思维的建构——设计表达课程教学实践探索研究

设计表达是设计师运用各种绘图媒介来辅助设计思考并把这个思维过程图象化的一种手段.对于设计表达课程的实践教学,教师应注重教学方法,努力转变学生的思想观念,引导学生理解设计,提高学生的视觉审美能力和表达能力.设计表达课程应尽量科学化,努力建构感性认识到理性思维的和谐关系.     

感悟设计素描中的图形创意表现

设计素描与图形创意一样都是设计思维语言的一种表现形式,都可以传达信息,表达情感和理念.作者从设计素描理论基础的探讨入手,分析了设计素描与构成设计以及图形创意的关系,指出通过构成原理的训练能够培养设计师敏锐的视觉观察能力、想象力和创造力,增强接受视觉信息的能力,形成通过事物的表面探索事物内部的整体特征的思维习惯,养成不断对未知领域自觉探索与研究的创作精神.     

水利水电施工图的计算机绘图

论述了计算机绘制水利水电施工图的实施方法,并详细介绍了ＡutoCAD绘制水利水电施工图的基本方法和技巧。     

基于ET算法的STEP三维实体模型向二维工程图的数据转换

介绍了基于ＳＴＥＰ文件,由形体三维边界表示法数据模型向二维工程图数据转换工具的结构和ＥＴ算法。采用该工具可实现由三维图向三视图的变换,自动完成由实体模型生成二维工程图的处理．ＥＴ算法是将基于Ｂｒｅｐ的三维ＳＴＥＰ文件,采用正投影变换、消隐技术和基本图形变换等技术,完成从ＡＰ２０３ ３Ｄ（Ｂｒｅｐ）到ＡＰ２０１基本视图的转换。算法中还给出了隐线在三视图中的虚线化处理方法,解决了采用消隐法生成工程图的     

艺术设计类学生的创造性思维与训练方法

主要从开发学生创造力和启发创造性思维出发，分析了具有视知觉功能优势的右模式的思维特征，并运用倒置、改变速度、负空间、光影等方法，对在视觉形象信息把握过程中左、右模式思维的调换进行实践，从而探讨了观察与创造之间的联系．     

Three Perspectives of Granular Computing

I Introduction The term “granularcomputing (GrC )”isused by researchersincomputationalintelligencaesa name to labelan emerging fieldof interdisciplinasrtyudy that exploresdifferenltevelsof granularityinhuman-cen - teredproblem solvingand informationproc…     

基于工程图的参数化三维重建技术研究

提出了一种基于工程图的参数化三维实体的构造方法.针对DXF格式的工程图文件完成了几何数据的读取、视图的划分和数据的重组;以基本体素为单位,对工程图实现对应图元的匹配和参数的提取;根据基本体素的虚、实性,采用一种基于三角面片的集合运算来构造完整的实体.在VC 和OpenGL环境下实现了三维重建系统的开发,证明了该方法的有效性.     

汉语意合与英语形合的哲学思考

语言学界和翻译界大都认为,英汉语言之间最重要的区别特征莫过于形合和意合之分。语言的表现形式与其对应的哲学传统、思维模式具有通约性。借助这种通约性,本文从中西哲学观念和思维模式的辨析中反观英汉语段结构特点,分析汉语以意驭形而英语以形制意的可能内在成因。     

多束参考光大视角彩虹全息术

针对彩虹全息图观察视角狭小等问题,基于全息记录、再现的多重性原理,对多重视角再现作了详细的理论分析,提出了一种多束参考光的一步大视角彩虹全息方法.该方法能实现再现像的多次色序循环,从而使全息图再现像的观察范围成倍增加.经实验成功地拍摄了观察视角为50°的一步彩虹全息图,并且应用效果较好.