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随着经济全球化的飞速发展和社会对人才需求的转变,创业教育成为我国高职院校中不可或缺的一门课程。然而,近年来,虽然大多数高职院校都开设了创业教育课程,但在开展过程中还是存在着师资专业化程度不高、理论和实践脱节等现实问题。试从我国高职开展创业教育的背景开始分析,揭示我国创业教育开展中寻在的问题,并对这些问题提出相应的有效途径分析,为我国高职院校的创业教育的发展提出政策建议。 相似文献
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大学生创业教育是大学生素质教育、创新教育的重要组成部分,也是高等教育功能的扩展。阐述了大学生创业教育的内涵以及加强大学生创业教育的紧迫性和必要性,并对加强高职院校大学生创业教育的途径进行了探讨。 相似文献
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高职毕业生就业压力越来越大,除了就业岗位少、用人单位招聘要求高等客观因素外,还有高职生自身综合素质不高、就业观念保守、实践技能与岗位要求有差距、高职院校的就业指导课程还不完善等问题。本文试从高职院校办学模式建设、课程体系建设、实践教学体系建设、就业创业评价体系建设等方面对高职院校大学生就业创业体系建设提出预想。 相似文献
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近年来"双创"教育是各大高校研究的重点问题,相应的创新创业课程也在逐步开展。然而对浙江多所高职院校创新创业情况进行调研发现,现阶段各高校的创业教育与专业结合度不高,从创业实践的角度来说不能满足大学生真正的创业需求。本文从目前高职院校创新创业教育存在的问题、教学改革内容以及专业创新创业能力提升等三方面综合分析了创新创业教育结合汽车类专业课程的实施方法。 相似文献
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随着社会经济的日益发展,各企业关于创新创业型人才的标准越来越高,我国高职院校药学专业对大学生创新创业能力的培养也越来越重视.然而,新时代高职院校药学专业在创新创业人才培养模式、师资建设、教学体系等方面都存在不完善、不平衡的问题,因此,高职院校应在产业发展的背景下,采用高科技融合的教学模式,引入资深的教师团队,采用自主创... 相似文献
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随着双创教育的开展,大学生创新能力的提高越来越被重视,高职院校开展好双创教育能够极大地提高学生的就业能力。专业教育与创新创业教育有机结合,对大学生的创新能力、专业技能的提高都起到至关重要的作用。对高职院校的专创融合课程与实践体系建设进行探讨与研究,以期对部分高职院校专创融合教育起到参考作用。 相似文献
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高职院校的人才培养具有自身的独特性。“创业工程”是广东纺织职业技术学院正在实施的一项教育教学改革,它是对高职院校传统人才培养模式的创新。“创业工程”的目标是以创业带动就业,实现优质就业,让学生从“就业的一代”转变为“创业的一代”。学院充分利用自身优势,使“创业工程”的实践富有特色,并初见成效,起到引领和辐射作用。 相似文献
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高职院校开展创业教育是社会经济发展的需要。面对西部地区旺盛的人才需求,加之毕业生的数量庞大,该地区的高职院校中创业教育尤显重要。本文着重探讨了西部高职院校的创业教育存在的问题,并提出了建议。 相似文献
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在高职院校教学中,为培养学生的创新创业能力,需加强实验室规划建设和管理,为学生营造良好的实验室运行环境,保证实验室高效运行,为创新型人才培养奠定基础.首先对大学生实验室支撑大学生创新创业的重要作用进行介绍,然后对创新创业实践对高校实验室的反哺机制进行分析,并对大学生实验室管理模式进行详细探究. 相似文献
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正近年来,党中央国务院非常重视大学生创新能力的培养,李克强总理多次在公开场合提出"大众创业,万众创新"的号召,教育部也发布相关文件要求将创新创业教育贯穿于大学生培养的全过程。高等职业院校承担着为社会培养技术技能型人才,服务于区域经济发展的重要任务。高职院校培养的学生是否具有创新意识和创新能力,直接影响我国国民经济的发展。 相似文献