自媒体传播环境下的新闻记者的功能探讨

近年来,自媒体的迎来了越来越好的发展。而在自媒体发展迅速的环境下,新闻记者应该如何定位。自媒体让人人都是记者,都是信息的发布者,而专业新闻记者在这个环境下似乎不及普通大众。但是自媒体的信息发布也具有局限性,而这恰好是专业新闻记者所擅长的方面。专业新闻记者的报道,权威,可信度高,成文更加清晰,这些有事都需要不断加强。     

谈新闻记者应具备的专业素养

要想出色必须首先知道如何才能够出色。就像梅耶所指出的,成为一家在专业上称职的新闻媒体一一例如报道的准确一一是其成为有道德的媒体所必需的第一步。这就决定了新闻记者必须具有专业的素养,才能够完成新闻报道的专业性。     

浅谈新媒体时代对新闻记者的要求

时代的变化,对新闻记者提出了更高的要求,记者要提高其专业素养,在报道时起到更好的引导舆论作用,在新媒体时代,记者更需要不断充实自己,提升自己的综合能力以及专业能力。     

浅析如何提升中国媒体的国际话语权

经过改革开放30多年的发展,中国已经拥有了足够强大的经济实力,然而在国际范围内包括媒体话语权在内的文化软实力并无法与经济实力相匹配。通过典型事例分析,认清我国媒体国际话语权的现状,找准原因,提出对策,对于全面提升中国媒体在国际范围内的话语权,进一步促进我国政治经济及各方面的发展有着重要意义。     

当前我国新闻记者形象及其影响因素

改革开放以来,随着新闻业的转型,我国记者的社会地位发生了显著变化。我国媒体的"双重属性"和多重角色导致记者群体身份认同混乱。在日趋激烈的新闻竞争下,记者不仅承担着工作上的压力和人身安全上的风险,而且面临着各种诱惑。种种因素之下,记者的不良行为充斥新闻界,记者形象问题引发关注。当前我国新闻记者形象究竟在哪?本文研究的重点有两个,一是描述记者形象,即记者工作及生活情态、记者专业素养、记者职业道德;二是在社会快速发展,新闻记者形象变质的影响因素。本文将从这两个方面,对现代新闻记者的职业道德以及记者形象进行剖析,希望读者能够对我国新闻记者的现状有着更深入的了解。     

避免媒介审判 重审话语权——以李文和事件中的《纽约时报》为例

美国用了两百多年的时间成为了这个星球最发达的国家。在国际社会上的影响力可以从其经济实力、政治外交、文化娱乐等多个层面辐射着其他的国家。谁有话语权谁就能在国际竞争中赢得一席之地。研究美国媒体在重要事件中的表现可以帮助我们清晰的认识到一个强国是如何在政府与媒体所扮演的角色中赢得话语权的。在本文中,将会以美国著名高端报刊《纽约时报》为例,分析在著名事件中美媒在危机公关中重塑话语权的力量。     

用海外华文传媒提升中国国际话语权

当今世界的传播格局仍旧是"西强东弱"。随着中国综合国力不断增强,国际地位日益提升,国际话语权缺失的问题也日渐突出。在中国致力提升国际话语权的过程中,海外华文媒体是一支不可忽视的重要力量,它在传承中华文化,消除"中国威胁论"等方面发挥着重要的作用,是国内传媒在海外的延伸。     

中国媒体话语权的“雾”中行走——以国内媒体关于“马航事件”的报道为例

在悬而未决的马航MH370事件中,以CNN、路透社、美联社、纽约时报为代表的外媒占领了报道话语权,中国媒体则一直在"亦步亦趋"地发布关键性信息,往往借"外媒之口"报道新闻,甚至有一些媒体只得失语般的"作壁上观"。究其缘由,在外国媒体凭借着自身的新闻报道理念与专业分析方式独占鳌头时,中国媒体由于新闻专业主义的相对滞后、对突发性事件报道经验的匮乏、以及传统媒体重要职责的缺漏,导致了国内媒体对新闻真相的话语权有所缺失,不得不在"信息迷雾"中徘徊。本文主要以马航事件为例,对我国媒体尝试提出一些改进性建议,以促进国内媒体话语权的进一步提升。     

和中见大

就像无法判断先有鸡还是先有鸡蛋一样,建筑师与建筑媒体也无法分清谁是种子谁是土壤,总之,二者相互结合,有机作用,最后才能结出服务于社会、服务于大众的果实。信息化高速发展的今天,建筑媒体在传播话语权上的作用日益显现,建筑媒体承担的责任不再仅仅是宣传报道中国的建筑作品、建筑师、建筑文化,引进国外先进建筑理念和思想,而且承担着对全民大众建筑素养的形成和欣赏水平提升的责任,以及通过建筑评论形成对建筑的舆论监督作用。这些责任的具体落实单凭建筑媒体的单打独斗不可能完成,这就需要借助建筑师的力量,双方共同为之努力。     

主持人话语权构建中节目策划的作用机制探析

新媒体的迅速发展催生了海量信息和社交媒体,社会发展多元化,广播电视主持人的话语权受到冲击,亟需构建新的话语权,而话语权的构建,仅通过主持人语言表达的改进远远不够,作为节目制作流程的一个环节,节目策划对主持人话语权的影响十分重要。本文就节目制作过程中主持人情感认同、共同场域和主体功能三方面来探索在主持人话语权构建过程中,节目策划的作用机制。     

从医患事件探究新闻记者道德优越感的成因

在国内一些医患事件的报道过程中,新闻记者会想当然地站在患者即弱势群体利益的一边,替弱势群体表达话语权,这种现象源于是我国新闻记者自身的道德优越感。政治、历史、现实环境等原因造成新闻记者不自觉的以该职业的道德优越感进行报道,从而造成新闻报道失实或片面,违背新闻的客观公正性原则,给社会带来错误的舆论导向。     

突发事件中的政府公信力与公众知情权

政府公信力与公众知情权二者相辅相成、互相促进。造成政府公信力受到质疑的原因主要是公众知情权未得到满足、"官本位"思想和地方保护主义、媒体话语权缺失等。突发事件发生时,政府、媒体、公众三方需要共同努力,政府部门要完善相关法律法规,建设"阳光政府"、完善突发事件发布机制,媒体要迅速准确传播信息,把握舆论导向,公众则要提升自身的信息素养。     

新闻报道与人文精神、科学精神、法治精神传播评析

<正>【编者按】在新闻传播环境日新月异变化的今天,媒体从业者面临着非常严峻的挑战:如何成为专业层面上的观察者、创造者、传播者,在现实世界与网络世界并存,越来越纷纭复杂的传播环境中洞察事实真相,发出真知灼见,提升传播效果,是每一个媒体从业者都要思考乃至践行的命题,而在何种价值水平上思考和践行,决定了媒体今后的走向。鉴于此,我们邀请三位作者,试从以下三个方面探讨媒体从业者如何进一步提高专业素养、深化精神维度、增强竞     

依据语文学科特征 培养旅游专业学生素养

<正>《职业高级中学语文教学大纲》对职高语文的定位是"基础性、知识性、人文性和工具性",因而职高语文教学必须在语文学科特征的基础上进行,旅游专业语文教学应以服务旅游专业为前提,从学生将来所从事的职业出发,着力追求旅游专业特点与语文学科特征的统一,以培养旅游专业学生的素养。1.依据语文基础性和知识性的特征,旅游专业的语文教学应侧重旅游文化知识的学习、积累和培养旅游业是一个文化含量非常高的行业,这就要求从业人员具备良好的文化素养。在旅游工作中,古今中外、     

德育视角下的大学生媒体素养教育

随着社会经济的发展,社会对人才的综合媒体素养有了更高水平的要求,这就迫使在高等教育中,不断加强对学生媒体素养的教育力度,以提高大学生的媒体素养。本文主要是站在德育视角下,对大学生媒体素养教育进行了探讨,简单分析了大学生德育和媒体素养教育之间的关系,并分析了媒体素养培养的特点,对德育与媒体素养教育二者有效整合进行了探讨,分析了在德育视角下的大学生媒体素养教育中存在的问题,并在此基础上,积极结合国外先进的大学生媒体素养教育理念,提出了几点有效加强大学生媒体素养的建议,以期为我国在未来德育视角下对大学生进行媒体素养培养提供参考、借鉴,不断提高大学生媒体素养培养水平。     

高职《GPS测量技术》课程标准改革

《GPS测量技术》是高职工程技术类专业一门非常重要的基础性课程,工程测量能力是高职学生必须要培养的。当今GPS技术在卫星和通信行业应用极其广泛,掌握好《GPS测量技术》课程内容对于高职学生专业素养的形成有很大作用。本文就该门课程目前存在的缺陷提出了一系列改革措施,用以提高教学质量。     

数字媒体艺术专业UI设计课程教学模式创新路径研讨

随着我国社会和经济的快速发展,我国科学技术也随之发展,社会已进入到互联网信息时代。在互联网信息时代背景下,社会对数字媒体艺术专业人才的需求不断增加,同时对数字媒体艺术专业人才的要求也在不断提高。这就意味着数字媒体艺术专业的教学模式必须与时俱进,以不断提高人才的核心素养为目标。UI设计是数字媒体艺术专业中的核心课程。该文分析了数字媒体艺术专业该课程的教学模式和创新路径,希望对建立符合社会和市场需求的教学模式提供参考。     

对美术绘画专业素描基础课程的教学研究

在我国教育教学环境快速发展、变化的情况下,美术绘画专业素描基础课程也得到了不断的优化和革新。在美术绘画专业课程体系中,素描课程是一门重要的基础性课程,对于提升学生的绘画综合素养和素描能力具有重要的作用。基于此,该文首先分析美术绘画专业素描基础课程教学中存在的不足之处,然后针对这些不足之处提出了相应的优化策略。     

论核心素养背景下美术教师专业素养的内涵及特征

美术教育作为学校教育的有机组成部分,对培育学生美术学科核心素养发挥着重要作用。美术教师专业素养是促进自身专业发展和学生健康成长必备的品质和能力,具有综合性、个体性和发展性等特征。美术教师专业素养由专业知识、专业能力和专业情怀三个方面构成。     

浅析新媒体时代大学生的媒介素养

随着web2.0时代的到来,网络媒介对社会各个层面的影响越来越深入和广泛,网络媒介在人们日常生活中的地位越来越重要。在web2.0媒介环境下,媒介素养已经成为公民的基本素养。其中对网络媒体接触率较高,善于利用网络媒体的大学生群体的媒介素养越来受到人们的关注。本文对媒介素养的定义及不同的研究范式做了简单概述,在此基础之上提出了提高当代大学生媒介素养的必要性和紧迫性,以及大学生媒介素养的几个主题内容。