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地方本科院校是我国地方高校的主体部分,由于从原来的专科和中专合并升格而建立,专业建设、学科建设、课程建设时间短、经验少,因此更需要深入发展学科与专业建设的互补性,课程建设的主体性,依托专业建设进行学科建设完成专业-学科-课程一体化建设。 相似文献
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化工类专业是实践性、应用性极强的工科专业。文章以应用型人才培养理念为导向,分析了新建本科院校构建产学研一体化的实践教学体系的必要性,探索了化工类专业实践教学平台体系与实验教学内容体系构建内容与方法。实践证明,基于产学研一体化模式下的化工类专业实践教学体系,能有效地提升新建本科院校化工类专业应用型人才培养质量。 相似文献
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针对地方新建本科院校环境科学专业的专业建设现状,就环境科学专业建设中存在的一些亟待解决的实际问题,提出一些基于课程优化整合的、符合应用型人才培养规格的方法措施,以便更好地培养符合社会经济发展需要的新型的应用型环境保护人才。 相似文献
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应用型本科院校在全球经济一体化的背景下,开展双语课程教学是大势所趋,但受到师资、教材、教学方法和环境等多重因素的影响,发展缓慢。文章分析了我国应用型本科院校双语课程教学的现状,并通过在师资力量、教材建设以及先进教学方法方面的探索,提升我国应用型本科院校双语课程的教学水平。 相似文献
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特色专业建设对于新建本科院校具有重要意义。文章从应用化学专业建设的立足点、面向行业需求的应用型教学、加强师资队伍建设、课程设置与人才培养等四个方面阐述了关于应用化学特色专业的建设思考,为该专业的教学建设提供了有益的探索。 相似文献
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应用型本科院校复合材料与工程专业的人才培养与一般普通高等院校不同。其目标是培养既具有一定理论基础,又具备较强实践能力的高素质应用型人才。根据应用型本科院校的培养目标以及我校学生的特点,阐述了复合材料与工程专业人才培养和专业建设的几点意见。 相似文献
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以怀化学院材料科学与工程专业教学为例,通过抽样问卷调查,分析了应用型本科院校材料科学与工程专业教学存在的主要问题,提出了应用型本科院校材料科学与工程专业教学在师资建设、教学内容、教学方式及考核形式等方面改革措施的建议。 相似文献
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"双一流"背景下,如何培养能够满足社会需求的创新型高级技术人员,是应用型本科院校共同面临的挑战。应用型本科院校要实现一流本科的教学改革与创新,应立足于国情、省情和当地资源,吸纳企业和政府等多主体参与,共同构建资源共享的协同育人机制。本文以商洛学院金属材料工程专业《材料化学》课程为例,从推进协同育人的模式出发,优化课程体系、创新教学方法和建设"双师型"教师队伍三个方面,开展一流学科建设的探索研究。 相似文献
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模块化教学改革对学科建设、专业建设、课程建设的重要举措是基于应用型人才培养体系符合新世纪人才培养目标的培养方案;同时也是落实学校办学定位和办学特色的具体表现。在实行模块化教学改革需要深化到产学研一体化合作教育中,充分利用高等院校的人力与智力资源和利用企业的生产条件,联合培养应用型人才。 相似文献
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专业建设对地方本科院校的学科建设和发展起着重要的作用。文章主要从培养方案、课程体系、科研促进教学、师资力量以及实践教学等方面的建设阐述了盐城工学院食品科学与工程专业以能力导向的专业建设举措,对本科院校提高人才培养质量具有一定的启示。 相似文献
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当前应用型本科院校开设的食品工程性实训课程偏少,从而影响和制约食品类专业工程型人才的培养。本文主要从食品工程性实训课程的建设内容、实施方式两方面进行探讨,以期有助于应用型本科院校食品类专业工程型人才培养模式的建立。 相似文献
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针对新建本科院校应用型人才培养中的普遍难题,我校在环境与化工类专业中提出了"四个一体化"建设新理念(即:学科专业一体化、教学科研一体化、理论实践一体化、创新创业与专业教育一体化),提出了应用型人才培养新理念,构建了学生实践能力培养新机制,探讨了应用型人才培养新模式,经过多年的探索与实践,在学科科研成果转化为教学资源,以及应用型人才培养方面取得了显著实效。 相似文献
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深化应用型本科院校化工类本科生课程教学改革、提升课程教学质量和成效是提高应用型本科院校化工类本科生培养质量的关键。结合应用型本科院校化工类本科生的"实验设计与数据处理"课程教学全过程,分析了课程教学内容改革、深化师资队伍建设、教学方式方法等存在的问题。探讨了应用型本科院校化工类"实验设计与数据处理"课程教学改革、优质课程建设的思路与途径,并通过问卷调查等方式,追踪分析了采取新教法和措施后的成效,结果表明我们取得了较好的成效。 相似文献
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新形势下,地方本科高校在向应用型转型过程中,课程教学模式要适应应用型人才培养的要求。以化学工程与工艺专业为例,为实现培养应用型人才的目标,要在专业建设、课程建设、师资队伍建设、实践教学条件和应用型科研水平上有所创新,积极开展专业集群化建设,主动适应新形势下地方本科高校的需要,培养出不仅要有扎实的理论知识还要有较为突出的实践能力的人才,更好的服务地方经济发展。 相似文献
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文章围绕地方本科院校多个近化学专业的基础化学课程,从多层次课程体系构建、理论教学内容重组与优化、实验项目设计模块化及理论教学中的德育等方面阐述了基础化学课程群的建设情况。课程群建设有利于培养学生的创新能力和科学素养,真正实现应用型人才的培养目标,从而为地方经济的发展服务。 相似文献
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从应用型本科院校安全工程创新教育现状分析入手,指出了现存的问题,结合应用型本科院校安全工程专业的人才培养目标,对如何进行安全工程创新训练教育进行了阐述,为应用型本科院校安全工程专业创新教育提供了一些参考。 相似文献
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《环境化学》课程是一门研究化学物质在环境介质中的转化和产生相关效应的课程,是环境学科各专业重要的专业基础课。本文以湖南人文科技学院为例,以教学内容为出发点,对环境化学课程在应用型本科院校人才培养模式下的改革进行了探讨,以期提高学生的专业实践能力和综合素质,为应用型本科院校环境科学与工程专业课程的建设和人才培养提供一定的借鉴和参考。 相似文献
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根据地方本科院校应用型高级人才培养目标,对环境工程专业的化工原理课程在教学内容,教学方法,考核方式方面进行教学改革探索。结果表明:这种改革方法提升了学生理论联系实际,理论应用于实践的能力,教学效果良好,实现了应用型本科院校教学的价值。 相似文献
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在当今食品安全严峻形势下,地方本科院校新办食品质量与安全专业面临重要机遇及挑战,文章分析了贵州省地方本科院校新增此专业面临的几点问题,并对地方本科院校食品质量与安全专业应用型人才培养模式优化提出几点建议,旨为适应地方经济社会发展的地方本科院校"食品质量与安全专业"应用型人才培养提供参考。 相似文献
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食品科学与工程专业是一门应用型本科专业,而校企合作则是高等院校实现应用型人才培养的重要途径。文章旨在通过介绍国内本科院校食品科学与工程专业已经形成的几种典型的校企合作模式,并加以分析,为新建本科院校食品科学与工程专业实施卓越工程师教育培养计划提供借鉴。 相似文献
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