吉林大学珠海学院

<正>吉林大学珠海学院是经教育部2004年5月批准成立,由吉林大学与珠海市华政教育投资有限公司在吉林大学珠海校区合作建设的独立学院。学校坐落于珠江三角洲中心城市、东南沿海重要的风景旅游城市——珠海市,学校拥有一流的本科办学条件,依山傍海,占地面积2421亩,建筑面积59.2万平方米,包括4栋教学楼,40栋学生公寓,12栋教师公寓,以及图书馆、实验楼、体育馆、高尔夫球场等。学校全日制普通本科在校生32000余名,与吉林大学联合培养专业学位研究生90名。学校现设25个二级学院、60个本科专业,涵盖经济学、法学、文学、理学、工     

城市规划应用型人才创新素质教育培养模式研究

为了适应中国城市化的快速推进,满足社会对城市规划应用型人才的需求,文章从专业定位和培养方向、人才创新素质教育培养模式,以及完善创新素质教育培养模式的支撑条件等三个方面研究了城市规划应用型人才创新素质教育培养模式,提出了教学内容以城市规划实践为核心,优化课程体系,强化科研和社会实践能力是创新素质教育培养模式的关键,以期为构建城市规划专业应用型人才创新素质教育培养模式决策依据和参考。     

应用型管理人才的创新培养模式探索

随着社会的重大变革和迅猛发展,传统的人才培养方式已不能完全适应新时代的发展对人才的要求。"卓越管理者培养计划"的实施有利于适应社会对复合型、应用型管理人才的需要,有利于促进学生全面成长、人人成才的应用型管理人才培养模式的创新。     

艺术设计应用型人才交叉与创新培养模式初探

艺术设计学科是一门交叉学科,随着经济的加速发展和市场的大幅变化,传统的艺术设计教学已经不能适应时代发展,教育者需要建立一个高效、开放型的教育体系。现阶段,艺术设计教育应在教育方法上进行新的改革与探索,构建艺术设计应用型人才交叉与创新培养模式。     

土木工程专业应用型创新人才的培养模式探讨

依据制定的培养目标,围绕土木工程专业应用型人才培养体系,开展创新教育与应用能力培养,通过对土木工程专业教学改革和实践进行探索,制定了相应的应用型人才培养方案和课程体系,提出了实践教学环节改革,为土木工程专业人才培养模式提供参考。     

试论培养应用型创新人才模式下C语言课程教学改革

本文主要研究当前C语言课程教学的改革问题,当前社会发展越来越重视高校对复合型应用创新人才的培养工作,因此在进行C语言教学改革的过程中也需要基于当前社会发展实际需求进行创新型人才培养。C语言在学习应用的过程中概念较多、用法和知识点难度较大,因此需要提升C语言课程的建设水平,切实提升学生的理论与知识结合能力,培养学生的信息技术核心素养,为社会发展培养高素质技能型人才。     

加强独立学院实验室建设培养高素质创新人才

本文从独立学院实验室建设与管理的现状出发,结合南通大学杏林学院的改革与实践,浅析如何提高独立学院实验室建设与管理水平,并提出努力的方向。     

专科学校培养高素质工程型人才

本文从修改教学计划、改革教学方法、转变教学评价观念、营造良好学术氛围４个方面,对高素质工程型人才培养,提出了一些问题进行研究探讨。     

优化教学计划 培养高素质人才

本文就我校新一轮教学计划的修订,分析了面向新世纪制订教学计划的指导思想和内涵要求,构思了教学计划的框架,在教育实践上作了一些有益的探索。     

新时代大学生党员再教育长效机制研究——以吉林大学珠海学院为例

大学生党员作为我国青年中的佼佼者,未来将成为我国建设社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴的中流砥柱。本文主要研究大学生党员再教育,仅对入党后存在的现状和原因作出分析,结合大学生党员多数为高年级学生的实际,主要研究理论学习方面再教育长效机制。     

基于培养应用型人才的土力学实验教学模式改革

土力学实验是土木、水利、道桥等专业重要的实践内容,土力学实验可以将土力学原理与实际内容有效地结合起来,培养出高素质应用型人才。基于工程教育认证教育理念,探索土力学实验教学新模式:以学生为中心,采用翻转课堂,鼓励学生课前自主学习,课中加强互动,调动学生学习主动性和积极性;以产出为导向,根据企业实际需要,梳理实验内容,优化试验流程,提高学生的综合应用知识能力;利用现代化技术,提供丰富的教学资源,实时反馈,及时解决问题,提高课程建设的持续性。     

浅谈电子技术课程设计与应用型创新人才的培养

本文介绍了电子技术课程设计的教学实现环节,采用自主训练模式,从选题、电路设计、组装调试、答辩等环节分析了其对培养应用型人才的作用。     

构建高素质、应用型医学人才培养模式

随着国家的不断进步,我国经济、科学和社会的发展需要大量高素质、多元化的应用型人才。此外,高等教育的普及化,也使得培养应用型人才成为现阶段我国高等教育面临的新任务、新挑战。本文从三个环节论述了构建高素质应用型医学人才培养模式的原则。     

加强学生管理工作培养高素质人才

本文阐述了辅导员工作对学生管理的重要性,认为只有加强多方面的管理才能培养出高素质的人才。     

培养多样化的高素质建筑人才

对武汉大学城市设计学院正在实施的建筑学科教学改革策略和思路进行了总结,提出了培养多样化的高素质建筑人才的目标,从教育体制、教学方法、课程设置和第二课堂建设等方面进行了分析和介绍     

国际经济与贸易专业应用型人才多层次培养模式

国际经济与贸易专业应用型本科人才出现了需求迅速膨胀、供给不足、就业困难的窘状,原因在于人才培养模式不适应人才培养需要。现有人才培养模式存在人才培养目标趋同化、培养方案难以承载培养目标、人才培养途径单一等问题。细分人才市场可以使拥有不同教育资源的各类高校准确进行人才培养目标定位。教育内容的改革、教育途径的拓展、教育方案的重新设计是构建新型人才培养模式的关键。文章重点设计了多层次培养模式的结构和本科应用型人才培养方案。     

战略性新兴产业人才的培养模式创新

我国大学培养的人才不适应战略性新兴产业的发展需要，存在着只是落后、创新能力不足的问题，要培养与战略性新兴产业发展相适应的人才，需要更新培养观念，建立新型的产学研合作的培养模式。