巧用计算机辅助化学教学

化学是一门研究物质的组成、结构、性质的科学,因其抽象、无法直观认识而使学生感觉难以接受和理解.传统的课堂教学由于未能给学生形成必要的表象,影响学生对知识的理解和巩固,造成尖子生被压抑、差生跟不上的严重两极分化现象.如果在教学过程中能巧用计算机进行辅助教学的话,因其能提供学生生动直观的形象,能引起学生对所学教材的极大兴趣和注意,起到活跃课堂气氛、提高教学效率的作用.     

浅谈现代信息技术与聋校美术课的整合

恰当地使用现代信息技术辅助教学,能生动、形象、直观地把课堂知识展示给学生,有助于学生对知识的理解、记忆和创新,更好地突出教学重点,突破教学难点。在聋校美术课中,由于聋生生理的缺陷,计算机可以发挥无可比拟的优越性。     

MATLAB在光纤通信课程教学中的应用

光纤通信是通信类专业的必修课程。本文阐述了在光纤通信课程教学中引入MATLAB软件辅助教学的可行性和具体操作实例。结果表明，MATLAB软件的引入可以使光纤通信理论中一些枯燥乏味的数学理论，转变为直观、清晰的图形化显示，从而有利于学生的理解，提高教学的质量和效率。     

C语言案例教学之文件读写

鉴于C语言的重要性．许多高校都将它作为计算机相关专业的编程入门语言。文件读写是C语言的一个关键知识模块，针对该模块抽象难学的问题，提出运用案例教学法以帮助学生更好地掌握其中的原理和要点，给出完整的教学案例，讨论案例教学的实施过程。通过案例教学，学生能对文件读写有直观和深刻的理解。     

多媒体辅助教学的辩证思考

随着教育改革的逐渐深入，教学手段的地位和作用越来越多地引起了广泛的关注，多媒体辅助教学因其可以将教学内容以文本、图形、图像、动画、视频和音频等多种形式展现出来，呈现给学生一个形象生动、图文并茂的多媒体教学环境。能激发学生的学习兴趣，提高教学效率等诸多优点而成为现代教学中最常用的教学手段。是以往任何一种先进媒体的无法比拟的。然而多媒体在教学应用中，也呈现出诸多缺憾。我们应该怎样看待它的功效与影响，是一味的推崇，还是活用巧用。文中阐述了本人对多媒体辅助教学的辨证思考。     

MATLAB在光纤通信课程教学中的应用

光纤通信是通信类专业的必修课程。本文阐述了在光纤通信课程教学中引入MATLAB软件辅助教学的可行性和具体操作实例。结果表明,MATLAB软件的引入可以使光纤通信理论中一些枯燥乏味的数学理论,转变为直观、清晰的图形化显示,从而有利于学生的理解,提高教学的质量和效率。     

应用多媒体课件辅助物理教学的几个误区

用多媒体辅助物理教学对提高学生学习兴趣，帮助学生理解物理运动规律，突破教学难点无疑有不可替代的作用。如果脱离物理学科是以实验为基础的学科这一客观事实，过分追求多媒体虚拟场面和音像效果，而忽视多媒体辅助的简便、直观、形象的特点，就把多媒体辅助教学引入误区。作者通过多年的教学实践与思考，认为现在多媒体辅助物理教学上存在一些误区，主要表现在以下几个方面。     

谈化学教学中CAI课件的制作与要求

对于教学内容中比较难于理解的知识点，抽象、微观、不可见或难于解释的部分．利用二维或三维动画，图片和声音等形式编制成CAI课件．模拟出实际教学内容．进行演示教学．既有利于加深学生对学习内容的理解．又能调动学生的学习积极性和兴趣．从而达到最佳的学习效果。例如．在初中《化学》“水的组成”一节教学中．分析水分子变成氢分子和氧分子的过程很难让学生理解．     

多媒体辅助手段在语文教学中的优势

随着计算机的广泛应用,多媒体也被应用到教育教学实践中,它因其独特的形象性和科学性,以巨大的力量冲击着传统的教学模式,在语文教学中发挥着独特魅力。灵活运用多媒体辅助教学,发挥多媒体形象直观、容量丰富、图像清晰、色彩丰富等优势,能有效地优化课堂教学结构,极大地提高语文教学质量。     

飞机投弹模拟演示

在中学物理教学中，飞机投弹情境无法通过实验完成，学生不易理解，教师语言描述又不够直观，用课件演示形象生动．具有很好的教学效果。     

小学作文教学中多媒体的有效运用研究

多媒体因其形象直观、内容丰富、动态再现、超越时限等特点,在教学中具有极大优势.若在小学作文教学中进行有效运用,则可达到事半功倍的效果,能让学生在兴趣盎然的情绪中活动、写作和评议,不断优化教学流程,从而提高作文教学效率.     

计算机辅助数学教学的体会与反思

计算机辅助数学教学的优点是：形象直观,化难为易;节省时间,效果显著;动画演示,帮助理解。但盲目的使用计算机辅助教学,不结合教学目的,对教学有害无益。计算机技术与数学教学有机的结合在一起,才能更大的发挥它的优势。     

VB在光学原理教学中的应用

在介绍VB语言的特点并分析目前光学原理课程教学现代化过程中所存在问题的基础上，通过教学仿真实例阐述了VB应用于光学原理教学中的可操作性和必要性。将Ⅷ和光学原理教学有机地结合起来，能帮助学生建立直观的物理图像，更好地理解物理概念．能激发学生的研究兴趣，有助于学生科学素质的提高。     

运动多媒体，探究数学新课程教学

在初中数学教学中运用多媒体手段，可以促进信息技术与初中数学的有机整合，把抽象变为直观。可以更好地训练学生掌握基础知识和基本技能。有利于发展学生的思维能力和空间观念．培养学生的创新意识。信息技术为学生提供了逼真的教学情境．营造了一个声像同步．能静能动的教学情境．提供了一个探索的空间，从而锻炼学生思维，优化课堂教学。本文就运用多媒体探究数学新课程教学进行探讨。     

亲临其境,促学生学海扬帆——谈新课改下多媒体在政治教学中的作用

计算机辅助教学就是采用动态视频、动画、照片和声音形式将教学内容所涉及的事物、现象、过程，再现于课堂教学中，并按照教学要求逐步地呈现给学生。在中学政治课堂教学中，我感到多媒体具有很强的真实感和表现力，可以激发学生学习的兴趣，更加形象直观地再现政治，便于学生理解和掌握；可以及时反馈教学信息，突出重点难点，增大课堂教学容量，极大地提高教与学的效率。     

键盘CAI软件的设计与实现

在计算机教学中,键盘功能的教学是最基本和必需的环节,在传统的课堂教学中,对我键盘功能的介绍往往显得空洞和抽象,缺乏形象、直观和真实性,教学效果往往较差,容易使初学者造成计算机难学的心理。随着教学手段的改进,我们在多媒体演示系统中,利用“键盘ＣＡＩ”软件进行教学,使学生真实、直观地看到了键盘的功能,取得了较好的效果,也激发了学生学习计算机的热情。 键盘ＣＡＩ软件设计的主要内容是按键的设计和其相应功能的实现。本软件在Ｗｉｎｄｏｗｓ９８下,利用Ｄｅｌｐｈｉ４．０为开发工具,其主要设计方法如下：１按键的…     

电磁场数值方法在光波导课程教学中的应用探讨

光波导技术是光通信专业的基础课程。该文介绍了我们在光波导类课程教学中引入光波导模拟软件进行辅助教学的实例。采用软件模拟,将抽象的公式、物理现象以图形化方式直观地显示出来,提高了学生的学习兴趣和对光波导的理解与认识。     

射频EDA仿真软件在无线通信教学中的应用实践

无线通信专业课程教学中，无线电波的抽象性让学生对于无线电波传播内容的理解存在困难。为了让学生直观地了解无线收发天线的工作机理和无线电波的传播机制，提出将射频EDA仿真软件引入无线通信教学中，通过计算机虚拟仿真操作和实验，给学生提供直观清晰的实例体验和工程应用感知。教学实践表明，该方法能够较好地解决无线通信教学中理论教学缺乏实感、实验教学又难以开展的问题。     

数据结构典型算法的动态演示系统

介绍了一个数据结构计算机辅助教学系统。利用该系统辅助教学，可使数据结构中的一些典型算法的执行过程及结果，在屏幕上动态显示出，做到清晰，直观，便于理解，从而达到提高教学效果的目的。     

亲临其境,促学生学海扬帆——谈新课改下多媒体在政治教学中的作用

计算机辅助教学就是采用动态视频、动画、照片和声音形式将教学内容所涉及的事物、现象、过程,再现于课堂教学中,并按照教学要求逐步地呈现给学生。在中学政治课堂教学中,我感到多媒体具有很强的真实感和表现力,可以激发学生学习的兴趣,更加形象直观地再现政治,便于学生理解和掌握;可以及时反馈教学信息,突出重点难点,增大课堂教学容量,极大地提高教与学的效率。