一种新型的图书馆入馆教育在线学习平台的设计构想

该文通过分析高校图书馆新生入馆教育在线学习平台相对于传统学习方式的优劣，指出了国内现有入馆教育在线学习平台在设计上的误区，并明确了其应有的设计定位，最后提出了一种新型的图书馆入馆教育在线学习平台的设计构想。     

两个视角 一个目标——评二战大屠杀历史事件教学

《前事不忘，后事之师》和《“纳粹德国二战大屠杀历史”数学设计》这两个课例均以发生于二战中的大屠杀为内容．虽然案例分别采集于国内和国外的不同学段，但教育理念基本一致，均以独特的课程设计引导学生在了解历史的同时。以情景创设带动问题探究，实现知识的建构和情感的体验，很好地体现，但由于国内外教育环境、学习目标和生活观念等方面的不同，     

另一种设计 另一种声音

很多时候，设计已经不再是凭空带来一件全新的东西——人类历史如此之长，而现代设计也已经发展百年，已经没有那么多可以从无到有的产品可供设计了一更多的看点，其实在于”再设计”和“再创意”，基于现有的一些设计或者元素，加入设计师自己的理解、态度与表现方式，成为设计师表达自己思想和心情的“另一种声音”。     

幼儿体育课程内容设计研究

幼儿体育教育是作为幼儿素质教育的重要组成部分，也是培养终身体育教育的重要阶段，其课程内容的设计无可厚非是重中之重。然而，目前我国各幼儿园的体育课程内容设计缺乏科学性、规范性及全面性。因此，本文根据现代教育的课程创新理念，对幼儿体育教育课程内容的设计进行新的诠释，为完善我国幼儿体育课程内容设计提供参考。     

向非设计背景的本科生引入包容性设计思维的策略研究——基于交叉学科的范式

着重于如何将设计整合到交叉教育中，这是中国教育中一个有争议的话题。在中国，所有大学都在尽最大努力来建立跨界教育。因为首先，他们都认为扩大大学生的视野和眼界至关重要，其次，越来越多的项目需要多样化和专业协同才能完成。他们需要知道和了解设计思维（Design Thinking）。但是，与具有设计专业背景的学生不同，对于其他专业背景的学生来说，如何使设计课程以一种更好、更轻松的方式来使其更好地接受和吸收还需要作进一步的探讨。作者认为，如何在跨界教育中培养设计思维，这是我们作为教育者最需要集中精力的事情。文章重点介绍如何将包容性设计理念引入非设计背景的本科生教育中。这也是上海教育科学研究计划（批准号C17067）(1)支持的“基于包容性设计原理的应用型大学的设计教育改革与实践”研究项目的组成部分之一。     

艺术设计教育的启蒙辨析：艺术的另一种本体论视角演进

从设计的历史叙事角度来看,艺术设计教育呈现出共时性和历史性的形态存在,无论是从＂绘画教育＂到＂图案教育＂的观念变化,还是21世纪在艺术家身上发展出来的具有艺术和技艺两个维度的实践活动,它所构置具有强大的时空涵容来描摹着设计教育自我生命的生成、情感视角,显示出宁静而又现实的民族教育观念遗存,设计教育从专业发展以来的每一种思考和洞悉都是在本土人文历史观的基础上的内涵启蒙进程。     

一种新型的图书馆入馆教育在线学习平台的设计构想

该文通过分析高校图书馆新生入馆教育在线学习平台相对于传统学习方式的优劣,指出了国内现有入馆教育在线学习平台在设计上的误区,并明确了其应有的设计定位,最后提出了一种新型的图书馆入馆教育在线学习平台的设计构想。     

一校一报告系统的设计与实现

为了提高教育学院分析学生成绩的效率,设计开发了一校一报告系统,为区和每个学校生成一份学生成绩分析报告。通过系统需求分析、系统设计、数据库设计和系统实现等过程,具体设计一校一报告系统。其主要功能包括数据处理、中间结果生成、模板管理和Word报告生成等。此外,对于模板技术,分析了VBA、FreeMarker、ApachePOI和WordXML等生成Word报告的优缺点,采用WordXML替换Word模板中节点内容的方式实现报告生成。该系统帮助教育院分析整个区和各个学校的成绩状况,提高了生成报告的效率。     

一勺米做一锅饭

缺少充足的资金．缺少优质的教育资源．西安作为我国西部大开发的重镇，教育信息化工作应该如何开展，西安市教育局在人多粥少的情况下，积极探索教育信息化发展之路。     

教育科研积分管理系统的设计与实现

随着教育事业的不断发展，教育科研的重要性日益突出。本文尝试如何从学校管理层面通过科研积分化，科学有效地进行教育科研管理，达到调动教师参加教育科研的积极性的一种管理方法；并对该管理系统的整体结构、数据库设计和关键功能模块的设计与实现等作阐述。     

一种模糊控制系统开发软件

本文介绍了一处模糊控制系统的开发软件，文中叙述了该软件的设计思想、开发环境，结构和功能。该软件功能强，使用方便，人机界面友好，适用面广，为模糊控制系统的设计、分析和调整提供了有效的工具     

一位信息化研究型教师成长之路（二）教师信息素养的核心：教育技术能力

教师教育教学的主阵地是课堂。因此，我们除了善于利用网络获取、加工、评价和创造信息，促进自我知识结构的不断更新，更为重要的是要把信息技术应用到课堂教学中去，进行信息化教学设计，把信息技术与学科教学有机整合，能够利用信息技术为学生创设一个丰富多彩的教学环境，提高教学效益。     

一款双通道抗静电保护电路设计

文章介绍了一种双通道抗静电保护电路的设计过程和设计方法，并通过仿真计算验证了设计结果的正确性，最后介绍了版图设计的要点及工艺加工的关键难点。该保护电路主要用于USB端口的抗静电保护，比如计算机、笔记本电脑的USB接口，和U盘、手机等移动数据终端的USB接口。     

一种基于SPCE061A的机器人语音交互系统的设计与实现

介绍了一种新型的十六位单片机SPCE061A，并在此基础上设计了一种基于SPCE061A的机器人语音交互系统。该系统具有语音录放功能、机器人语音控制功能及人机对话功能。实验表明，该系统可以有效地用于智能玩具、服务机器人、娱乐机器人及教育机器人。     

一种基于微GIS的租赁管理信息系统

本文提出了微GIS的管理信息系统设计基本思想，阐述了租赁管理信息系统的网络方案设计、体系结构设计、功能模块设计、微GIS功能模块设计和数据库设计，讨论了微GIS融入MIS设计过程中一系列技术问题的解决方案，实现了微GIS的地理位置空间信息与MIS的管理业务信息的集成，为实现租赁管理的信息化提供可靠的保障。该系统已经成功应用于上海华谊集团属下上海华谊房产租赁管理有限公司。     

一种面向优质基础教育的网络教学平台的研究

针对现今基础教育过程中,优质教育资源分配不均,因地域、经济、社会发展等因素造成教育成果上的较大差 异,提出了一种面向优质基础教育的网络教学平台的设计,并阐述了其实现的设计方案和实现技术。     

一种计算机控制系统实用软件结构

本文给出一种实用性强、可靠性高、设计灵活的计算机控制系统软件结构，采用这种软件结构设计计算机控制系统，可缩短计算机控制系统的程序设计周期。     

如何设计自主学习任务单（一）

如何设计自主学习任务单？这要从自主学习任务单（以下简称＂任务单＂）的结构说起。＂任务单＂包括学习指南、学习任务和困惑与建议三个组成部分。1.学习指南概述学习指南包括课题名称、达成目标、学习方法建议和课堂学习形式预告等四个子项。通过学习指南设计,使学生明确自主学习的主题和达成目标的要求,知道通过什么样的方式达成学习目标。同时,通过了解教师关于课堂学习形式的设计,发现在家自主学习与课堂学习的关系从而主动完成自主学习。因此,学习指南是集中体现教师的教育理念、教学方法、教育智慧和教学领导力的项目。     

教育技术在边远少数民族地区应用状况分析研究——以云南德宏地区为例

本文通过对云南德宏教育技术应用情况的调查，找出了教育技术在边远少数民族地区存在的问题：教育观念落后、教学设计能力低、现代教育技术工作的开展有待提高等，并提出了相关的建议及改进措施，以促进边疆教育事业的发展。     

一种报表模板框架

从面向对象技术角度出发，阐述了报表模板工具的构造方法及面向对象的封装、继承、多态技术在设计中的应用方法。用UML模型来表示类、对象及它们之间的关系，并在设计中采用了设计模式来描述问题的一般解决方法。提出了一种表格的可视视图和逻辑视图模型，并定义了其上的操作模型。用UML、设计模式等面向对象技术来分析和设计，使设计结构清晰、可扩充性强。