排水法制取氢气实验演示

本课件是用Flash MX 2004制作的化学实验仪器组装模拟实例，利用多媒体课件来模拟化学实验仪器的组装过程。虽然不及让学生动手实验操作直观，但是它具有避免实验事故、可重复操作、灵活性高等特点，已经成为化学实验课的重要补充部分。本课件以实验室利用排水法制取氢气为例，向大家简单介绍本类教学课件的制作方法。其最终效果如图1所示。     

虚拟实验课件之物质在溶液中的反应

在化学教学所使用的多媒体课件中,模拟演示两种不同物质相互反应实验的很多,而这些实验都有相似的地方,可以采用相同的策略来进行.比如,Flash的元件库在课件设计过程中,就有着无与伦比的优势,它可以通过元件的设计归类,实现重复使用和部分改造,达到使用课件教学的优越性.本示例课件以Flash8作为创作工具,展示其简便、易操作的性能.     

《伏安法测电阻》综合测试课件赏析

伏安法测电阻是高中物理电学实验中理论性强、难度大的内容,也是高考中考查学生实验能力的热点.一般情况下,学生在实验室上完实验课之后就再没有条件去接触实验仪器了,因此很多学生普遍存在对电学仪器不熟悉、操作不准确、线路连接错误多的现状.此课件实例是利用Flash 8中的测验类模板功能开发的一种测试课件.测试类课件也适合开发为网络课件,对于网络条件较好的学校比较适用,既可以在课堂上使用,也可用于学生课后在电子教室登录网络在线学习,同时也为学生研究性学习和自主学习提供了学习资源.     

化学实验仪器组装课件的设计

本文介绍化学课件设计中的一种重要情形--实验仪器组装部分的设计理论和设计技术.文中的示例<氧气的实验室制法>模拟课件(效果如右图所示),以Flash 8.0作为创作工具,使用影片剪辑的相关方法,实现技术要求,达到适应开放式教学、给学生更多探究和分析空间,以实现以学生为主体的教学目标的设计目的.     

《伏安法测电阻》综合测试课件赏析

伏安法测电阻是高中物理电学实验中理论性强．难度大的内容，也是高考中考查学生实验能力的热点。一般情况下．学生在实验室上完实验课之后就再没有条件去接触实验仪器了．因此很多学生普遍存在对电学仪器不熟悉、操作不准确．线路连接错误多的现状。此课件．实例是利用Flash 8中的测验类模板功能开发的一种测试课件。测试类课件也适合开发为网络课件，     

化学实验仪器组装课件的设计

本文介绍化学课件设计中的一种重要情形——实验仪器组装部分的设计理论和设计技术。文中的示例《氧气的实验室制法》模拟课件(效果如右图所示),以Flash8.0作为创作工具,使用影片剪辑的相关方法,实现技术要求,达到适应开放式教学、给学生更多探究和分析空间,     

《仪器分析实验》多媒体课件的开发

为解决《仪器分析实验》教学中遇到的问题以及配合国家教委下达的“面向21世纪化学教学内容和课程体系改革研究”，根据华南师大化学系现所用的《仪器分析实验》教材，开发《仪器分析实验》CAI课件。本文主要介绍该课件的主要功能及其特点。     

Visual Basic4.0在开发分析化学实验仿真多媒体CAI中的应用

大学化学实验的多媒体仿真模拟是ＣＡＩ研究的一个重要领域。Ｖｉｓｕａｌ Ｂａｓｉｃ的“可视性”和“面向事件，”且功能强大易于使用特征，十分适合化学工作者开发本专业的多媒体ＣＡＩ课件。本文结合作者开发分析化学实验仿真系列课件的体会，讨论在建立化学实验仿真ＣＡＩ过程中，如何利用ＶＢ４．０各种控制的属性、事件和方法。文中讨论了分析化学仿真系统的标准化图像用户界面的建立，互动的实现方法，动画的作用及分析学实     

在Authorware课件中引入虚拟现实技术

在信息社会的今天,教学方式不再是单纯的"书本+教师"的授课形式.计算机辅助教学的引入,弥补了传统教学所不能达到的许多方面.在表现一些空间立体化的知识,如原子与分子的结构、分子的结合过程、机械的运动、大型设备的结构组装、危险的化学实验和建筑的展示等,三维的展现形式必然使学习过程形象化,学生更容易接受和掌握.具有交互功能的虚拟现实3D课件可以使学生在实际动手操作中得到更深的体会.下面就来简单地介绍如何在Authorware课件中引入虚拟现实技术.     

基于OSG的虚拟化学实验平台的构建设计

为了突破虚拟化学实验平台在智能和可扩展方面的限制,基于开源软件OSG(OpenSceneCraph)的技术特点,设计了三维虚拟化学实验平台.给出了利用OSG实现虚拟实验平台的框架、实现过程和功能结构,特别提供了对虚拟实验操作结果的模糊评价功能.研究了化学反应的实验现象和过程,提出了化学建模,建立了化学实验模型库;提出了化学实验的智能识别机制,综合判别仪器组合、实验药品、反应条件和与之匹配的方程式,实现了智能识别实验类型和渲染实验结果.最后通过一个实例结表明了该实验平台的可行性,并将该平台与其它平台进行比较,表明了该平台操作的灵活性和设计的优越性,为化学实验学习提供了及时、有效的支持.     

化学老师的梦幻助手——化学速排

利用VBA编程编制的《化学速排》可以轻松完成化学式上下标智能改写、电子式书写、反应条件输入、原子结构示意图输入、同位素符号的输入、氧化还原反应电子转移标注、化学常用符号输入、化学仪器绘制等工作,使得制作化学试卷、课件、教案的效率大副提.     

"导热系数的测定"虚拟实验课件的设计实现

详细介绍了导热系数的测定虚拟实验课件的内容及特点。课件中的虚拟实验场景及仪器不仅具有逼真的外观,且能任意操作,就像进行真实实验一样,并且兼具实验教材和实验过程的趣味性、实验数据处理的方便性,为实际实验教学提供了很好的辅助形式。     

"导热系数的测定"虚拟实验课件的设计实现

详细介绍了导热系数的测定虚拟实验课件的内容及特点。课件中的虚拟实验场景及仪器不仅具有逼真的外观，且能任意操作，就像进行真实实验一样。并且兼具实验教材和实验过程的趣味性、实验数据处理的方便性，为实际实验教学提供了很好的辅助形式。     

基于NOBOOK虚拟实验室的高中生物教学

目前虚拟实验室已经被广泛应用在物理、化学、生物等实验学科的教学中。虚拟实验室通过计算机实现各种实验操作,模拟各种实验环境,提供与实际操作相似的实践体验。本文介绍了NOBOOK虚拟实验室生物高中版的三个功能：3D资源、显微镜、互助课件,并结合教学片段分析总结了这些功能在高中生物教学中的应用。     

《计算机硬件组装》仿真交互系统的设计与实现——基于Flash的多媒体课件制作

模拟仿真技术是近几年发展起来的一门综合学科,通过计算机技术模拟实验环境,成为辅助教学的手段,使用Flash软件强大的交互性、丰富的动画和编程功能,开发了具有良好操控性和可视化界面的计算机硬件组装多媒体仿真课件,模拟真实实验环境,实现人机交互,达到良好的教学效果。     

化学老师的梦幻助手——化学速排

利用VBA编程编制的《化学速排》可以轻松完成化学式上下标智能改写、电子式书写、反应条件输入、原子结构示意图输入、同位素符号的输入、氧化还原反应电子转移标注、化学常用符号输入、化学仪器绘制等工作,使得制作化学试卷、课件、教案的效率大副提。     

微机化的溶出伏安仪

冶金、地质、化工、食品、环境监测以及临床化验等学科十对痕量元素的分析,提出了越来越高的要求。溶出伏安法就是随之发展起来的痕量分析中最常用的工具之一。溶出伏安法不足之处,主要是实验操作稍嫌麻烦。为此,国內曾研制了利用电子元件组装的电路,对溶出操作进行程序控制。为了进一步实现仪器操作的自动化,提高仪器功能和观测精度,我们研制了带有微处理机的溶出伏安仪。它不仅可以给出常规的线性     

模拟实验系统的可视化研究

本课题是计算机技术在化学上的应用,属于交叉型课题.它是针对某些特定化学实验以及现有模拟实验系统的缺陷提出来的.研究且实现了这些特定化学实验的网上模拟系统,并且可以与处在不同空间的人进行协作完成实验,实现远程合作功能,弥补了传统模拟实验的空间限制性.主要创新点是:在模拟化学实验的同时还要做到远程通信,使操作者不用局限在同一个空间内同样也能完成实验操作.开发过程用到几个关键技术:远程连接;数据通信及其同步处理;消息设定;图片的组合及其显示.     

无机与分析化学网络课件的研制与开发

采用多种开发工具,研制开发"无机与分析化学"网络课件。用Dreamweaver、ASP制作动态网页,用Flash及其编程技术制作动画课件及实验模拟演示,用Photoshop、Fireworks、3DMax等软件处理图形与图片,用ASP技术操作数据库。让网络课件内容丰富,信息量大,可视性强,交互性好,操作简便,便于教师使用和学生课后学习与交流。     

虚拟实验课件之物质在溶液中的反应

正在化学教学所使用的多媒体课件中,模拟演示两种不同物质相互反应实验的很多,而这些实验都有相似的地方,可以采用相同的策略来进行。比如,Flash的元件库在课件设计过程中,就有着无与伦比的优势,它可以通过元件