混凝土结构系类课程教学改革初探

以《混凝土结构》教课的自身特点,并考虑本科学生的现实情况,从教学内容、教学方法、应用性教学、考试等几个方面,提出了以更好的培养本科学生为目的的《混凝土结构》教改方案,以提高教学质量。     

混凝土结构课程教学改革

本文对因结构功能认识不清导致的工程倒塌事故进行分析,提出了土木工程类混凝土结构课程教学存在的主要问题,介绍了基于总体教育理念进行混凝土结构课程教学改革的思考与实践。     

混凝土结构原理课程双语教学改革与实践

根据混凝土结构原理双语课程的特点,结合郑州大学及相关院校的教学实践,对双语教材选择、教学方法的改革进行了分析研究,建议采用具有规范背景的自编英文教材,提出根据中英文不同难度,采用不同形式的分阶段教学方法。最后针对规范更新期间英文教材编写脱节的问题,提出教学方法动态调整的改革方法和措施。     

混凝土结构课程教学改革探讨

为把多媒体教学和传统的教学形式有机地结合，以取得较好的教学效果，就如何突出学生的思维能力，激发学习兴趣方面提出了相应建议，并指出应加强师生交流以提高学习效率和学习质量。     

混凝土结构及砌体结构课程的教学改革

结合教学实践,总结出混凝土结构及砌体结构课程“十多”、“两难”的特点;围绕着提高教学质量、培养学生工程综合能力这条主线,对这一重要课程体系在教学手段、教学方法和教学内容上进行了一系列的改革和实践。其意义在于创建新的教学模式,以培养高素质的土木工程专业人才。     

宽口径混凝土结构课程教学改革

课堂教学改革是整个教学体系改革中最深层、最艰难的部分,如何在课程教学的模式与方法上融知识传授、能力培养、素质教育于一体,是每一个教育工作者应认真思考并积极践行的问题。针对“混凝土结构”长期遵循的“从局部到整体”教学模式的不足,基于总体教育理念,作者对教学模式、课程内容、教学方法及手段、实践教学等进行改革探索,取得了良好效果。     

混凝土结构教学改革探讨

指出《混凝土结构》的教学应以激发学生学习兴趣、理论联系实际为原则,针对混凝土结构课程的特点及现有的问题,提出了讲授这门课程的基本思路,从而提高教学质量,培养和提高学生的综合能力。     

混凝土结构教学改革探讨

通过对混凝土结构这门课程的特点进行分析,从改进教学方法和教学手段,注重实践,改革考核方式四个方面,提出了该门课程教学改革的方法与思路,从而保证该门课程的教学质量。     

基于应用型人才培养的《混凝土结构》课程教学改革研究

基于应用型人才培养要求,以提高教学质量,培养学生的创新能力、综合能力和工程实践能力为主线,对《混凝土结构》课程中关于教学内容与教学方法、实践教学、课程设计与毕业设计、教学评价等方面的改革进行研究,以供相关课程教学改革参考。     

三本院校混凝土结构课程教学改革探讨

从基础理论知识、教材建设、授课方式、实践教学等方面,分析了三本院校《混凝土结构》课程的教学现状,并阐述了该课程的教学改革模式,有利于提高《混凝土结构》课程的教学质量。     

以工程实践为导向的钢筋混凝土结构课程教学方法研究

为满足学生创新能力培养的目标要求,在钢筋混凝土结构教学过程中,探索实践了一条以工程实践为导向的钢筋混凝土结构教学新方法。该方法打破传统的课堂教学模式,让学生走出教室,走进实践和工程现场,系统地将课程教学实验、工程施工现场学习以及参与科研项目有机结合,实现了综合培养学生基本工程概念和专业技术的目的。     

混凝土结构设计原理课程教学改革与实践

混凝土结构设计原理是土木工程专业必修课程中重要的一门专业课,该课程的教学质量直接影响学生部分后续课程的学习。基于课程特点和实际教学情况,对课程的教学方法进行了改革。主要包括充分利用多媒体技术、深入剖析公式内涵、加强实践教学、注重创新能力培养、完善网络平台建设以及改革考核方式等。实施结果表明,所提出的的教学改革措施合理有效。     

对普通高校供热工程课程教学改革的探讨

供热工程是一门实践性很强的专业课程,理论教学必须与实践教学环节紧密结合,因此教学方式改革,是提高课程教学质量的关键。笔者根据学习经验,提出理论与实践紧密结合的研讨式课程教学模式,并对各环节的教学内容和教学过程组织进行了分析。     

混凝土结构课程四位一体探究式教学法改革与实践

以提高混凝土结构课程教学效果为出发点,分析混凝土结构课程教学改革的必要性,创造性地提出了针对混凝土结构课程特点的"预习讲授→学生自学→辅导答疑→总结讲授"四位一体探究式教学法,并指出了保障教学效果实现的具体措施,最后,结合应用实践,阐述了四位一体探究式教学的教学效果,以期为兄弟院校混凝土结构课程教学改革提供参考。     

农科院校建筑艺术公选课教学改革思考

通过对农科院校建筑艺术公选课教学内容的介绍,提出了建筑艺术教学改革的方法,实践证明,采用建筑工程案例式教学,并以学生学习为中心的改革模式,培养了学生的学习兴趣,提高了公共选修课的教学质量。     

多维视野中的高校教学改革探讨

随着时代的发展和变迁,高校教育的传统理念和教学模式面临着新的挑战,如何在此背景下进行高校教学改革已成为世界各国关心的热点问题。文章以当代国内外高校教学改革成果为研究对象,以寻求符合高等教育教学规律和人才成长规律的教育模式为出发点,从高等教育演变历程、现代教学系统、研究性学习理念以及教师文化等多种视角,探讨教改现状,反思常见问题,剖析深层次原因,以期为整合古代传统教育理念和现代多维互动教学模式,探索可行的高校教改模式提供思路与借鉴。     

混凝土结构系列课程实践教学体系构建探索

实践教学是培养学生动手能力和创新能力的重要环节,是培养高素质创新人才的重要保障。文章对混凝土结构系列课程现有的分散性实践教学环节进行了整合与修订,构建了模块化、层次化、一体化的实践教学体系,并对改革实践教学方法和教学手段,提高学生实践能力和工程素质作了探索。