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通过在高师化学专业对高分子化学课程的教学实践,探讨如何提高学生的学习兴趣:强调精选教学内容,重点理论结合实践,灵活使用现代化教学手段,构建师生互动教学模式以及改革教学考核方式等措施。以求在传授教学内容的同时,提高学生的学习兴趣,并能提高学生多方面的素质。 相似文献
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根据应用化学专业《结构化学》的教学实践,本文介绍了教学内容的选择、重视教学中知识的逻辑性等教学经验和开设结构化学实验课及改革考核办法的尝试。结构化学实验课的开设激发了学生学习结构化学的兴趣,调动了他们的主观能动性。 相似文献
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由于《结构化学》课程具有较强的数理性,不易理解和掌握。结合《结构化学》课程的教学实践,探讨了相关的教学方法。在课堂教学工作中,从加强绪论教学,结合多媒体与板书,并引入量子化学计算等几个方面,就如何提高教学质量,激发学生的学习兴趣进行了探索。 相似文献
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目前,线上线下混合式教学模式发展迅速,本文阐述了将此教学模式应用到《化学教法实验》中的实施策略,进而缓解了学时少、教学内容多且任务繁重等矛盾. 相似文献
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本文根据新课程教学的新理念,结合化学学科的特点和教学实际,通过精心创设问题情境、优化探究性实验、提供探究线索等策略,开展以实验为基础的探究性教学,以转变学生学习方式为目的,在近年的教学实践中,收到了良好的教学效果。 相似文献
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从教学观念、教学方法、课程资源等角度分析了目前高师化学教学论实验课程教学存在的问题,文章针对问题探索了解决教学的策略:革新教学内容,重视学生的准教师角色,实行系统化的评价方法。 相似文献
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