在企业管理者中开展人本管理教育之我见

人本管理是一种把组织内全体成员作为管理的主体,围绕如何充分利用和开发组织的人力资源,服务于组织内外的利益相关者,从而实现组织目标和组织成员个人目标的管理理论和管理实践活动的总称。企业经营者在考虑长远战略和解决现实经营问题时必须善于运用人本管理技术,在企业经营者中开展各种形式的人本管理教育是非常有必要的。     

基于人本管理视角的高校党校教师管理机制的构建

人本管理就是"以人为本"的管理哲学和管理制度。在"以人为本"成为鲜明的时代观念的今天,以人本管理理论为视角,在高校党校教师队伍管理中应构建如下机制:物质与精神并举的激励机制、竞争与目标共存的压力机制、制度规范与道德规范兼容的约束机制、选择与被选择互动的选择机制、组织目标与个体目标趋同的协调沟通机制。     

基于人本管理视角的高校党校教师管理机制的构建

人本管理就是＂以人为本＂的管理哲学和管理制度。在＂以人为本＂成为鲜明的时代观念的今天,以人本管理理论为视角,在高校党校教师队伍管理中应构建如下机制：物质与精神并举的激励机制、竞争与目标共存的压力机制、制度规范与道德规范兼容的约束机制、选择与被选择互动的选择机制、组织目标与个体目标趋同的协调沟通机制。     

论如何在企业管理中应用人本管理思想

人本管理思想强调以人为本的管理理念,其实质是培育员工的共同价值观,运用各种激励手段,充分调动人的积极性、主动性和创造性,依靠全体员工的努力来促进组织的生存和发展。本文阐释了人本管理的内涵,分析了我国企业在人本管理方面存在的问题,提出了在建立企业人本管理运行机制的基本内容。     

论如何在企业管理中应用人本管理思想

人本管理思想强调以人为本的管理理念,其实质是培育员工的共同价值观,运用各种激励手段,充分调动人的积极性、主动性和创造性,依靠全体员工的努力来促进组织的生存和发展。本文阐释了人本管理的内涵,分析了我国企业在人本管理方面存在的问题,提出了在建立企业人本管理运行机制的基本内容。     

以“文化”为中心的管理与文化执行力

价值管理的核心是文化管理,而文化管理的核心是人本管理,但人本管理不是以“个人”为本,而是人和组织的和谐,组织和社会的和谐,文化则是组织和谐、社会和谐的根本,因此,我们有理由相信,未来的企业管理将是以“文化”为中心的管理。以文化为中心的管理,需要把文化执行力的提升放在首位。     

班组文化建设的探索

1班组文化建设要坚持以人为本 如今，现代企业管理已经进入人本管理、知识管理的新时代，也就是以软约束为主的文化管理时代，也可叫做人本文化。因为人是第一资源，是最可宝贵的，任何规章制度、计划措施、目标任务最终要靠人去执行、去落实、去实现，所以，抓住了人，就是抓住了根本。班组文化建设同样需要人本理念，     

地方高校教师人本管理的机制建设

地方高校教师管理的目标任务,是为学校的持续健康发展造就一流的师资队伍。有效地进行人本管理,关键在于建立一整套完善的管理机制和环境,实现以教师为中心的管理,从而提高管理质量,实现个人发展与学校发展的双赢。     

地方高校教师人本管理的机制建设

地方高校教师管理的目标任务,是为学校的持续健康发展造就一流的师资队伍.有效地进行人本管理,关键在于建立一整套完善的管理机制和环境,实现以教师为中心的管理,从而提高管理质量,实现个人发展与学校发展的双赢.     

浅谈学校图书馆馆员的人本化管理及素质的提高

实现人本化管理,必需正确理解人的价值,发扬员工的主观能动性、创造性、积极性,人本管理是强调以人为中心的管理理念,充分体现人文精神,根本是提升和拓展人的能力,实现效率和工作目标有机地结合。学校图书馆要想更好地为学校的科研和教学服务,更好地为读者服务,馆员就需要转变观念、适应新变化,用制度约束自己,不断学习与进步。     

浅谈学校图书馆馆员的人本化管理及素质的提高

实现人本化管理,必需正确理解人的价值,发扬员工的主观能动性、创造性、积极性,人本管理是强调以人为中心的管理理念,充分体现人文精神,根本是提升和拓展人的能力,实现效率和工作目标有机地结合.学校图书馆要想更好地为学校的科研和教学服务,更好地为读者服务,馆员就需要转变观念、适应新变化,用制度约束自己,不断学习与进步.     

论企业管理中的人本管理

运用企业管理的理论知识，结合企业的具体实际．提出了“以人为本”的人本管理理念，对人本管理思想的产生、发展和人本管理与企业管理的关系进行了具体的论述，提出了人本管理的相关建议。     

浅谈现代企业的人本管理

本文从分析人本管理的理论内涵出发,论述了人本管理是企业管理发展的必然趋势,并以海尔集团的成功管理经验加以引证,最后提出了现代企业人本管理的基本途径。     

基于关键员工的人本化管理提升企业核心竞争力的思考与实践

阐述了关键员工、人本化管理及企业核心竞争力的内涵,揭示了关键员工的人本化管理与提升企业核心竞争力的关系,通过介绍陕西省电力公司以关键员工的人本化管理提升企业核心竞争力的实践,说明人本化管理理念及管理模式是培育和提升企业核心竞争力的基础和保证.     

高校人本管理模式的构建及其应防止的误区

高校实施人本管理模式是高校管理的内在本质要求,文中在阐述高校人本管理模式内涵的基础上,对高校人本管理模式的管理的主体、基本条件、基本原则、主要方法、本质要求等进行系统构建,并探讨了实施过程中存在的必须加以防止和解决的问题。     

加强学生管理工作的民主化建设

高校学生管理制度、管理手段缺乏人本化内涵,漠视学生的人格和权利."以人为本"是科学发展观的核心,学生管理民主化体现了科学发展观的内在要求,是学生工作规范化发展的需要,是健全学生人格、实现人才培养目标的要求.     

人本管理思想在独立学院学生管理中的运用

人本管理思想是学生管理工作的根本理念,将人本管理思想贯彻于独立学院学生管理工作,符合时代要求。结合独立学院学生管理的现状,针对学生的特点,独立学院学生管理工作必须坚持以学生为中心,尊重学生的主体地位,实行人性化管理,促进学生的全面发展。     

信息技术与学校管理的有效融合

信息技术的发展,冲击着学校的管理观念和模式。依据信息技术和现代学校管理的特点,不难发现其中存在着美妙的切合点,将信息技术与现代学校管理通过其切合点在多方面进行有机整合,将使学校管理效能大幅度提高,真正实现教育信息化、文档资料标准化、各类资源共享化、学校管理规范化、人本化、数字化、高效化的理想目标。     

县级供电企业安全精细化管理研究

分析了县级供电企业安全生产事故现状及事故原因,依据安全系统工程理论、人本管理和组织行为学理论,提出安全精细化管理思路,对现场作业进行精细化设计及评估,以提高整个企业的安全工作效率。     

人本管理思想在独立学院学生管理中的运用

人本管理思想是学生管理工作的根本理念,将人本管理思想贯彻于独立学院学生管理工作,符合时代要求.结合独立学院学生管理的现状,针对学生的特点,独立学院学生管理工作必须坚持以学生为中心,尊重学生的主体地位,实行人性化管理,促进学生的全面发展.