基于CDIO模式的软件工程课程教改探讨

CDIO是以项目为载体,以能力培养为目的,倡导基于项目教育和学习的教学模式。针对目前软件工程导论课程理论教学与实验教学之间存在的严重脱节问题,提出CDIO模式在软件工程导论课程教学改革中的应用,主要包括CDIO的构思、设计、实施和运行四个阶段,从理论、实验和考核三个方面进行教学探索。经过二年多的实践检验,表明CDIO模式在软件工程导论课程中的教学改革是有效的,这为践行应用型教改开辟了一个途径。     

基于CDIO理念的单片机课程设计教学模式研究

在分析单片机课程设计现状的基础上,提出将先进的CDIO工程教育理念应用到单片机课程设计教学中,对课程设计的时间安排、选题、组织实施、考核等方面进行改革与创新,构建新的单片机课程设计教学模式,并对该模式进行详细阐述,以提高学生的工程能力和课程教学效果。     

CDIO模式下“单片机原理及应用”课程教学改革

介绍CDIO工程教学模式下"单片机与原理与应用"课程的教学改革尝试,在阐述传统教学模式不足的基础上,提出要一方面充分吸收和利用CDIO工程教学模式中的优点,另一方面及时总结并努力克服变革中出现的问题,对传统单片机课程教学模式进行大胆优化和改革。     

工程教育模式下单片机类课程的教学改革

该文介绍了CDIO模式的内容,探讨CDIO工程教育模式在嵌入式单片机类课程中的教学改革,包括教学模式、教学内容、教学设计、教学方法手段、考核方式等改革。教学效果表明CDIO模式有利于提升学生的工程能力。     

基于CDIO的“Web应用程序设计-ASP.NET”课程教学改革的探讨

本文主要是结合"Web应用程序设计-ASP.NET"课程来开展CDIO做中学理念,学生在实际应用的同时,学习领悟理论知识并升华,从教学模式、教学设计、教学评价等方面对基于CDIO的"Web应用程序设计-ASP.NET"课程进行分析和研究。     

基于CDIO模式的数据库课程群教学改革研究

目前本校网络工程专业的数据库课程教学没有形成体系,在教学实践过程中只注重本课程知识点的深、专、独,弱化了学科间的整体关系,并且知识点重复授课现象严重,鉴于此,引入CDIO的工程教育模式,探索研究数据库课程群的教学改革。实践证明,基于CDIO的数据库课程体系建设,能够带动学生的积极性,更加系统的接受知识,提高了学生的专业素养。     

基于CDIO理念的数据结构课程教学方法探讨

CDIO是当前高等工程教育的一种新型教育模式,它以培养下一代国际化工程师为目标。本文针对数据结构课程的教学现状,探讨了基于CDIO教学理念的数据结构教学改革与实践,强调"做中学",从而使学生的综合能力得到大幅度的提高。     

基于CDIO模式的《数字图像处理》课程教学实践

根据应用型高校的办学定位和CDIO工程教育理念,对《数字图像处理》课程的教学内容和教学方法进行研究。探索以工程项目实践、课程教学和网络课程自学三位一体的教学改革。实践表明该教学方法极大地激发学生主动学习的兴趣,提升工程实践与创新能力,使学生综合的能力与素养得到提高。     

基于CDIO模式的程序设计相关课程教学方法研究

CDIO教学模式是一种倡导"在做中学"和"基于项目的教育和学习"的新型教学模式.文章将CDIO理念引入计算机专业程序设计相关课程的学习中去,以提高学生工程实践能力和创新能力,培养适应社会需要的高级工程实践人才.     

基于CDIO模式的计算机操作系统课程教学探索与研究

当前操作系统的教学不能满足应用型人才的要求,而CDIO是当前应用较广一种创新型教育模式,它以培养应用型国际化工程师为目标。本文探讨了基于CDIO教学理念,对操作系统课程进行实践教学的改革,提升了学生的专业素养,取得了很好的效果。     

基于CDIO模式的《电路与模拟电子技术》课程改革的探讨

《电路与模拟电子技术》是计算机科学与技术专业的一门实践性很强的专业基础课。针对目前该课程的现状及主要存在问题。引入CDIO改革思想。建立基于CDIO的新型授课体系,改革传统的实验授课方式和考核方式,在教学过程中强调学生的主体地位,提高学生在课程中的主动性。     

基于CDIO模式下JavaEE课程教学改革探索

针对目前应用型大学计算机专业语言类教学中存在的问题,借鉴CDIO工程教育理念,提出以工程项目为驱动的教学方法,从课程教学内容、教学方法与考核方式等方面阐述CDIO模式在JavaEE课程教学中的应用。     

基于CDIO模式的软件工程实践教学课程建设的研究

CDIO模式是一种全新的工程教育理念和实施体系,注重培养学生获得扎实的基本理论和工程专业知识,同时对教育过程和工程领域详细情景进一步耦合。本文将CDIO模式运用到WebGIS实践教学课程中,从教学组织、学习组织形式和师资管理等多个方面阐述了具体实施过程,并对考核方式和改革效果进行了分析和说明。     

基于CDIO工程教育模式的UG课程教学改革

随着教学改革的不断深入,很多职业院校都进行了课程改革,采用新的教学方法和教学理念,提高了教学效果。本文以CDIO工程教育理念为指导,以激发学生课程学习兴趣为起点,以产品造型能力培养为目标,对我院UG课程教学改革进行了探索与实践,构建了以项目为导向、分阶段教学的教学模式,取得了良好的教学效果。     

基于CDIO模式的数字游戏策划课程教学研究

数字游戏策划课程是游戏软件设计及其相关专业的核心基础课程,是一门综合性和实践性很强的课程。CDIO工程教育模式贯彻"基于项目教育和学习"的理念,近年来在国际上日趋流行。本文结合哈尔滨师范大学游戏软件专业的教学改革实践成果,介绍数字游戏策划课程以CDIO模式为指导的教学改革经验。通过实践,这些改革都取得了良好的教学效果。     

基于CDIO理念的软件工程课程教学改革

本文以CDIO的教育理念为指导,将案例教学、基于项目的学习、启发式教学等多种手段用于软件工程课程教学的改革中,重点体现在基础知识的传授,工程价值观与能力的培养,协作与沟通的培养以及应用实践能力的培养等几个方面的改革,实践证明改革取得了良好的教学效果。     

基于CDIO模式的数据库系统课程教学改革

通过分析我院数据库系统课程教学现状,针对存在的问题,探讨基于CDIO工程教育模式的数据库系统课程教学改革与实践,文中从探索"开放式"教学模式、实践"做中学"教学方法、构建"阶梯式"实践教学体系和改革课程考核评价标准等方面提出教学改革的具体措施。课程评价及实践表明,教学改革取得了很好的效果。     

基于CDIO模式的软件工程实践教学改革研究

软件工程专业十年的发展过程中存在的一些问题,反映出软件工程专业教学改革的迫切性。针对＂软件工程＂课程的特点及教学中存在的问题,将CDIO工程教育模式引入到课程的实践教学过程中,提出了＂案例引导、项目驱动＂的教学模式,深化学生对理论知识的认识,训练提高学生的职业素质和职业能力,使学生具备开发实际工程系统的能力,创新能力和团队合作精神。实践证明,基于CDIO模式的软件工程课程教学改革模式取得了良好的教学效果。     

基于CDIO的高级软件开发课程教学改革探索

以海南医学院医学信息管理专业的教学实践为例,分析非计算机专业的高级软件开发课程的教学现状,提出构建基于CDIO理念的课程设计方案,包括课程总体设计、教学内容设计、教学手段和方法设计、工程过程评价考核体系设计等,侧重培养学生的工程实践能力。