计算机科学技术在数学中的应用

计算机科学的基础是数学理论,在计算机出现和发展中数学起着非常重要的作用。相反,健全的计算机科学技术在一定程度上促进了数学的进步。数学思维作为关键点,只有对计算机科学中的数学逻辑有了深入的了解时,才能够系统的看待计算机科学。只有正确理解计算机科学。遇到问题就自然可以从计算机科学出发,最大程度上避免不良的问题解决办法。本文论述了计算机科学技术与数学关系研究的实际重要性。     

浅谈新课程背景下初中数学与现代信息技术的整合

有这样的一句话：“数学的最大成就就是发明了计算机,而计算机也改变了数学。”计算机是人们最常用的一种信息技术,由此可见,信息技术与数学有着双向的联系。如今,在初中数学课程中最大的特点就是融入了信息技术,使得初中数学更加生动形象,即使是一道较为抽象的数学题,也能被信息技术具体化,然后迎刃而解。所以,如何把信息技术恰当融于数学课程中是十分重要的！     

浅谈大学生数学建模的意义

本文重点分析了数学建模对当前数学教育教学改革的现实意义,探讨了数学建模对学生应用数学能力的培养,阐述了计算机在数学建模竞赛中的作用和地位,最后介绍了数学建模对数学教学改革的启示意义。     

中外合作办学大学数学教学模式研究

目前我国大学的中外合作办学专业主要是经管类和计算机类,属于应用型人才培养模式。大学数学正逐步成为经管类和计算机类专业学生的核心课程。在作为核心课程的教学实践探索过程中,提出了一种新型的大学数学教学模式,即学习过程模式,它包括合作型学习模块、计算机贡献模块和考试模块。通过对学习过程模式的理论研究,探讨了这一新型教学模式的优点及可行性,并在数学建模中对该教学模式进行了实践应用和综合评价。     

多媒体辅助教学在小学数学课堂中的应用探析

<正>随着社会信息化进程的迅速推进和整个社会对人才素质要求的不断提高,计算机辅助教学在各级各类教育教学中的地位愈来愈突出。计算机将是未来生活、学习、工作中不可或缺的重要工具。所以,在小学数学课堂中开展计算机辅助教学是提高学生数学素养和教学质量的必要措施。     

计算机在室内设计中的应用

任何一门学科如果不引入数学,就无法成为科学,而引入数学的重要手段之一,就是计算机的应用,在当今的信息社会中,计算机的应用早已不是一种时髦,而是方便经济、高效、精确的代名词。事实上,计算机的作用,远不止一项数学计算,在室内设计领域,它可以完成以下诸项任务(Computer Tasks)     

浅议计算机技术与基础数学的结合模式

计算机的飞速发展对各行各业都带来了巨大的变化,对于基础数学的影响也是有目共睹的。计算机技术已经深入应用到数学的各个方向,将数学问题利用计算机语言转变成计算机程序问题进行解决,提高了人工计算的速度和精确度。     

多媒体技术在聋校数学教学中的应用探讨

随着计算机网络技术快速发展,各个领域对多媒体技术的应用越来越广泛。聋校数学教学也不例外,应用多媒体技术对数学教学具有深远影响。但是在数学教学中如何应用多媒体技术呢?这是相关人士探究的重要课题。阐述聋校数学教学应用多媒体技术的意义,对如何应用多媒体技术进行探讨。     

新型边坡压实机的优化设计及运动仿真研究

运用数学规划法和“最优设计”原理,对新型边坡压实机进行了计算机辅助设计。优化设计结果经计算机运动模拟仿真和分析,验证了优化结果的正确性和可行性。     

信息技术在高职数学教学的应用探究

应用信息技术辅助高职系数学教学能更好地激发学生的学习兴趣,为学生提供更加丰富的学习资源,帮助学生更好地培养数学思维,感知数学文化,作为教师一方面要正视计算机信息技术的优势,努力寻找信息技术与传统教学模式的有效结合点,提高学生的数学应用能力,造就高质量的技能型人才。     

浅谈计算机多媒体与小学数学教学的结合

在学习过程中,学生的学习兴趣对提高学生的学习能力和学习积极主动性具有重要作用,因此在小学数学教学过程中,教师应该选择合适的教学手段,激发学生对数学的积极学习兴趣。主要分析小学数学教学中应用计算机多媒体进行教学的方式。     

浅议信息技术在小学数学网络课程中的运用

计算机辅助教学带来了教学手段的一次现代化的大变革。计算机能事先存储大量的信息,它操作方便快捷,可以避免教师在课堂上某些环节上时间的浪费,能为学生练习、思考赢得更多时间。使学生参与数学实践,体现自我价值。大大提高了学生学习数学的兴趣,进一步增强了学生对知识的探究能力、应用能力、交流能力。     

浅谈将教育游戏引入小学数学

教育游戏随着计算机网络时代发展正逐步走入传统教学课堂，本文通过对小学数学学习特点及教学中存在问题进行剖析，阐述了教育游戏引入小学数学的基本条件，为小学数学数字化又好又快发展提供了参考。     

合理地使用多媒体手段优化初中数学课堂教学

当今时代是属于互联网的时代,在科技迅速发展的今天,人们的生活与互联网的联系越来越紧密。计算机技术得快速发展不仅给人们的生活带来很多便利,在教师的课堂教学中也发挥重要的作用,现在的老师上课大都依赖计算机多媒体技术。这也实现了计算机科技信息技术与现代化课堂教学的连接,实现了两者的整合,更重要的是人们因此改变了对数学与传统数学教学方法的认识。如何具体操作让两者有机结合,真正实现用多媒体手段优化初中数学课堂。     

计算机科学技术在数学思想中的应用

本文作者依据多年工作经验对计算机科学技术在数学思想中的应用研究分析,以便和同行切磋与交流。     

浅谈信息技术在中职学校数学教学中的应用

信息技术为数学的发展注入了活力,在计算机面前由于好多知识变成动态化,可以激发学生们对数学的热爱,引发他们展开想象的翅膀不断思索与追求,使得数学以与以往不同的形态展现在学生们面前。信息技术在中职学校数学教学中起着非常重要的作用,可使学生们更好地去学习、掌握好数学知识,使数学课堂教学达到事半功倍的效果。但利用信息技术作为有效的辅助认识工具服务于数学教学,还应注意合理有效地应用。     

浅谈人工智能在计算机网络技术中的应用

随着科学技术的发展,计算机网络技术水平逐步提高。在这种背景下,人工智能的迅速发展,为人类的生产和生活带来了极大的便利。人工智能完全符合人类对计算机发展的期待,包括生物学、计算机工程、数学等学科等都需要大量使用人工智能。本文根据人工智能技术的特点,分析了人工智能技术在计算机中的实际应用,并提出了个人的一些建议和想法。     

基于计算机的PISA数学素养测评的特点与发展

基于计算机的测评逐渐成为PISA数学素养测评的主要方式,并在测评框架、测评题目设计、作答环境和模式、评分过程及测评结果等方面都呈现出较为明显的计算机化特点。PISA2021数学测评将与计算机技术进行更深层次的融合,通过更具交互性、智能化和适应性的方式达到更好的数学素养测评效果。     

对建筑“模仿数”的思考

数学作为一种工具，不仅对建筑进行丈量和计算，建筑师对数学发展的关注还改进了传统的设计方法；数学作为一门哲学，对数学哲学的认知就是以理性的思维将和谐理念贯穿于建筑中。当今的建筑设计依赖于计算机，这使建筑学与数学联系得更力口紧密，但建筑“模仿教”不是为数学而建筑，运用数学的目的，是最终为“人”而建筑。     

计算机对数学教育的影响及发展

随着以计算机和微电子技术为中心的新的技术革命的兴起,计算机在当今社会的作用和地位与日俱增.它正以迅猛发展的趋势渗入人类社会的各个方面.在我国,计算机已进入教育领域,对传统的数学教育的思想、方法、内容、手段等诸方面产生了重要的影响.