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1.
《Planning》2015,(12)
《机械制图》是工科院校中相关专业培养高级工程技术应用型人才必须学习的一门主要课程。本文主要论述了如何创新思维,运用先进的教学手段和方法,激发高职学生的学习兴趣,提高机械制图课程的教学效果。 相似文献
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3.
浅谈中职机械制图教学方法 总被引：2，自引：0，他引：2
针对刚刚学习机械制图的中职学生的消极甚至厌学现象,探讨了机械制图这一课程的教学方法,具体阐述了如何激发学生学习兴趣,使用多媒体教学法的优点以及怎样做到精讲多练,以期提高教学效率,深化制图教学。 相似文献
4.
《Planning》2019,(23)
《机械制图》是机械类专业学生必须掌握的一门重要的专业基础课程,学生是否能够学好这门课程对以后的专业课程及将来就业至关重要。文章就《机械制图》传统教学中存在的一些问题提出了引入3D打印及CAD三维建模技术,以提高学生学习兴趣的问题。 相似文献
5.
《Planning》2015,(16)
《机械制图》教学是技工学校机械类专业的必修课,该课程是其他专业课程和实习课程的基础,学生对《机械制图》课程掌握情况将会影响他对整个机械专业知识的掌握。所以在《机械制图》教学过程中,我们要灵活运用辅助教具,培养学生三维空间现象力,优化课堂教学,创设情境,建立良好师生关系,激发学生学习兴趣,提高教学效果。 相似文献
6.
《Planning》2014,(7)
《机械制图》教学是技工学校机械类专业的必修课,该课程是其他专业课程和实习课程的基础,学生对《机械制图》课程掌握情况将会影响他对整个机械专业知识的掌握。所以在《机械制图》教学过程中,我们要灵活运用辅助教具,培养学生三维空间现象力,优化课堂教学,创设情境,建立良好师生关系,激发学生学习兴趣,提高教学效果。 相似文献
7.
《Planning》2016,(7)
地球化学是地质类专业的一门重要基础课程。针对新疆大学资源勘查工程专业地球化学课程的教学现状及存在问题,可以提出地球化学课程的教学内容、教学方法及手段改革的基本措施,以激发学生的学习兴趣,促进教学质量的提高。 相似文献
8.
农林院校工程制图课程教学改革探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
针对农林院校环境工程专业本科生工程制图课程教学所面临的问题,结合学校实际情况,从教学内容和课程体系设置等方面探索了以提高学生实际应用知识能力,丰富教学内容和手段,激发学生学习兴趣,提高课堂学习效率,强化课程教学效果的工程制图教学手段。 相似文献
9.
《Planning》2018,(17)
《机械制图》是机械类专业必须掌握的一门重要的基础学科。在教学过程中,教师要打破课程的系统性、专业性,强调实用、够用的原则,转变教学理念,培养学生的学习兴趣,注重教学方法和手段的多样化,优化制图教学,提高教学质量。 相似文献
10.
《Planning》2015,(7)
机械类专业学生都要学习《机械制图》,其中遇到种种问题和难点,部分学生难以逾越。本文针对中等职业学校《机械制图》课程教学的特点,采取教与学、理论与实践相结合,传授知识和训练能力相统一的课堂教学方法,采用多种教学手段,激发学生积极思维,提高学生解决实际问题的能力,提高教学质量和效果。 相似文献
11.
《Planning》2014,(24)
为适应新时代职业学校学生学习的特点,在机械制图教学中,引入现场教学模式、微课技术、三维计算机图形技术等,改变传统机械制图的教学模式和方法,激发学生学习的兴趣,使教学效果和教学效率有了一定的提高。 相似文献
12.
《Planning》2014,(31)
针对物理化学课程的特点及专业发展要求,我们对物理化学课程进行了教学改革,改革内容包括修订教学大纲,完善教学内容、改进教学方法和教学手段等几方面。通过教学改革激发了学生的学习兴趣,培养了学生的学习积极性,明显提高了教学质量和教学水平。 相似文献
13.
《Planning》2019,(29)
针对目前在机械制图教学中的2D软件绘图的教学现状,提出了结合激光加工进行CAD制图教学的教学方法。不仅可以增加学生的学习兴趣,也能提高学生的动手能力。尤其重要的是,通过该方法的教学,可以促进学生对机械制图课程的理解与实际运用。 相似文献
14.
《Planning》2017,(32)
"Office高级应用"是一门多学科交叉、实践性和实用性很强的课程,加强该门课程的学习对提高学生的就业竞争力有着重要的意义。文章从高校学生掌握Office办公技巧的现状;"Office高级应用"课程普及的必要性;精心设计教学内容、使用合适的教学方法,激发学生主动学习的兴趣;理论联系实践,加强实践教学;学生专业性质不同,教学内容和方法要灵活等方面进行了分析与探讨,希望对激发学生学习兴趣,提高教学水平与质量起到促进作用。 相似文献
15.
《Planning》2019,(29)
化学是五年制医学专业高职学生入学第一年学习的一门重要课程。学生学习主动性的缺失,是目前高职课堂教学面临的最大问题。在化学教学中教师要运用多种教学手段,对症下药,激发学生的学习兴趣,促使其主动学习,提高综合素质,从而影响其后续课程的学习。 相似文献
16.
《Planning》2016,(15)
人机工程学课程是产品设计专业的一门重要的专业理论课程,主要内容是讨论人、机、环境三者之间的关系和相关设计原则。人机工程学课程中理论知识较多,一些艺术类专业学生学习起来略觉枯燥,学习积极性也不高。通过在教学实践过程中改进教学方法,可以激发学生的学习兴趣,提高教学质量。 相似文献
17.
职业教育是一种专业教育，是定向培养技术人才的教育。《机械制图》是机械专业中一门理论性和实践性都较强的基础课。它主要培养学生看图、画图的能力以及空间想象力和应用能力。本文根据职业中学《机械制图》这门技术基础课的特点，就如何提高本课程的教学效果，激发学生的学习兴趣，从而将教与学有机、紧密地联系起来，将传授知识与培养能力联系起来，以提高职业教育《机械制图》的教学效果。对此，我谈谈我的几点体会。 相似文献
18.
《Planning》2014,(10)
激发和培养学生的学习兴趣,是提高教学质量、取得良好教学效果的重要手段。思想品德学科有其自身的科学性和理论性,不仅要向学生传授该学科的理论知识,还要关注学生的情感、态度和价值观的形成。教师要想使思想品德成为学生感兴趣的课程,使该学科对学生有巨大的吸引力,就要采取多种多样的教学手段,激发学生的学习兴趣。 相似文献
19.
《Planning》2019,(11)
《机械制图与识图》是高职院校机械类专业的一门专业基础课程,是几乎所有机械类专业课程的前导,重点考查学生对于三维抽象机械类物体的识读以及绘制能力。课程具有抽象、实践性强等特点,教师需要采用较为有效的课堂教学方法来激发学生学习兴趣,更好的学习专业知识与技能。 相似文献
20.
《Planning》2019,(20)
生物化学是应用型本科院校药学专业的重要专业核心基础课程。该课程内容繁多、知识体系庞大,学习难度较大。为达到学校应用型本科人才培养目标,激发学生的学习兴趣,提高生物化学课堂教学质量,本文从教学内容的整合、拓展教学方法和手段等方面探讨了应用型本科院校药学专业生物化学课程的教学改革与探索。 相似文献