工程制图课程考试改革的思考

分析了工程制图课程的考试及成绩评定的现状,以考试为教学服务、为培养学生能力为目的,提出了工程制图课程在考试观念、考试内容、考试形式、成绩评定、考试管理等方面的改革思考,并提出了一些具体可操作的课程考试改革措施。     

基于光电信息科学与工程专业大学物理教学的探索

光电信息科学与工程专业设立大学物理课程,如何在该课程的教学实践中体现专业特色,是我们认真思考的问题。本文结合近四年的大学物理教学实践,以电极化理论知识点为例,探讨大学物理教学中光电信息科学与工程专业特色的体现。     

新建专业“土木工程制图”课程教学实践的探讨

针对目前本科学校新建土木工程专业《土木工程制图》课程的教学现状以及教学中存在的某些不足之处,结合土木工程制图课程的特点从教学方法、教学内容、手工制图作业和教学考核四方面进行探讨．提出了改进措施,具有一定的参考价值。     

新形势下工程制图课程教学改革探讨

本对新形势下工程制图课程的教学内容、教学方法及教学手段改革的有关问题了探讨。     

工程制图课程教学方法及教学手段的探讨

通过对该课程教学过程的归纳,总结出培养学生空间想象力及识图绘图的基本途径,由此提出教学上应采取的一系列教学方法和教学手段,以提高教学水平和教学效果。     

以工程应用为导向的土木工程专业工程制图的教学思考与实践

围绕专业需求、以工程应用为导向,文章分析和总结了土木工程专业工程制图课程的特点和存在的问题,针对性地提出了具体的教学改革建议,包括重视逻辑推理思维、精简教学内容、丰富工程示例、强化计算机辅助绘图、借助多媒体库和微课等教学手段,取得了良好的教学效果。     

土建类专业画法几何与工程制图课程教学改革探讨

文章结合土建类专业画法几何与工程制图课程教学,总结了该课程教学改革的经验,指出了课程教学中存在的问题,阐述了教学改革的方法与措施,如引入了BOPPPS教学方法,应用模型和多媒体技术展示空间形体和工程构筑物,工程实例中正确做法与错误做法均举例,应用Solid Work建立立体模型库,另外对学习有困难的学生和少数民族地区学生进行单独辅导。实践表明,上述教学措施能够有效地提高学生的学习兴趣和对课程的掌握程度。     

采矿工程专业CAD制图课程教学探讨

用CAD(computer aided design-计算机辅助设计)制图是工科专业学生必备的一项基本技能。CAD制图是一门实用性和操作性非常强的基础型课程。CAD课程的教学会因专业不同而有所差异。笔者针对采矿工程专业的特点从CAD制图课程的教学内容、教学方法和考核方式三个方面谈了自己的教学体会,以期达到促进同行交流,提高教学质量的目的。     

“数字地球”时代地质制图教学课程改革与研究

随着计算机技术、网络技术的高速发展,数字地球、数字中国、数字矿山的提出,全球信息化已是一种必然的趋势。数字地图已成为地质资料成果发展的趋势,各种计算机应用制图软件应运而生。计算机地质制图是一门实践性很强的课程,传统的多媒体教学模式在软件学习中有很大的局限性,在教学中适当地利用互联网+视频教学,不仅能改善教学质量,打破课堂教学的空间与时间的束缚,让课堂教学不再局限于课堂45分钟,不再局限于教室,在课堂内外均可开展讨论、咨询、教学互动等活动,更能优化教学效果,这有利于教学成果的互动与加强,培养学生利用现代工具分析和解决实际问题的能力。     

土木工程制图课程教学改革探索

针对《土木工程制图》的课程特点及教学内容,提出了该课程教学改革的基本思路。在增强实践教学、项目教学和现代教学手段等方面作了详细介绍,以便更好地培养大学生对土木工程专业图的识图、读图、绘图能力。     

虚拟现实技术在工程制图教学中的应用探析

随着网络信息时代的迅速发展,虚拟现实技术得到广泛应用,在工程制图教学中,教师可以将虚拟现实与三维软件建模、虚拟交互设计等内容相结合,将教学内容简单化,通俗易懂地教授给学生。文章就虚拟现实技术在工程制图教学中的应用展开讨论,以供教育工作者在今后的教学中借鉴。     

农林院校工程制图课程教学改革探索与实践

针对农林院校环境工程专业本科生工程制图课程教学所面临的问题,结合学校实际情况,从教学内容和课程体系设置等方面探索了以提高学生实际应用知识能力,丰富教学内容和手段,激发学生学习兴趣,提高课堂学习效率,强化课程教学效果的工程制图教学手段。     

模型教学方法在《工程制图》教学中的应用

《工程制图》课程是工科院校的一门专业技术基础课,但目前的专业课程读图和设计绘图环节表明:学生对《工程制图》课程的学习还存在很多问题,教学方法有待改革和提高。本文首先分析《工程制图》课程的教学目标,然后从建立模型、加强实践教学、模拟施工现场作业等三个方面阐述在《工程制图》教学中应用模型教学方法,以期为相关院校教学提供借鉴。     

少学时工程制图教学改革与实践

工程制图是高校理工类专业必修的一门技术基础课.近年来随着高校教学计划的调整和教学内容及课程体系的改革,工程制图课程学时有较大幅度降低,出现学时少与教学内容多的矛盾,此矛盾在少学时工程制图课程中尤为突出.文章就解决少学时工程制图教学过程中的此矛盾进行了探讨与实践.     

突出专业特点改革工程热力学课程教学的研究与实践

专业目录调整后拓宽了建筑环境与设备工程专业的专业口径和内涵,这就要求工程热力学课程体系、教学内容与培养厚基础、宽口径、能力强、素质高的高科技人才相适应,章介绍了课题组在工程热力学教学中以突出专业特点为主线,从教学内容、教学方法、教学方式等多方面,进行的一系列改革创新实践,所取得的研究成果不仅对工程热力学教学改革有积极作用,对其他课程改革也有借鉴意义。     

建筑环境与能源应用工程制图及建筑识图课程的教学思考

结合建筑环境与能源应用工程专业的特点,对工程制图与建筑识图课程的教学内容、教学方法与手段、实训和教材建设等方面进行了教学改革思考。探讨了适合专业制图课程的学习特点和教学方法,注重传统教学与辅助教学的结合,不仅提高了学生的专业技能,也提高了学生的综合素质。     

环境工程CAD与工程制图课程整合教学模式的初探

针对高等院校的环境工程专业课程安排中存在部分课程内容重复比较明显的现象,进行课程整合与调整,其目的是提高教学效果,同时可节省有限的大学课时;通过分析传统环境工程CAD与工程制图课程进行整合必要性,并结合教学实践调整整合后课程章节与课时安排,侧重于学生专业知识实践应用能力和计算机辅助设计能力的培养,从而推动高等院校环境工程专业教学的可持续发展。     

工程制图教学与大学生科研训练计划的合理结合

工程制图是培养大学生空间思维和分析设计能力的关键的传统课程,大学生科研训练是培养其科研能力和创新能力的新手段,两者在实施的过程中均存在一些问题和弊端。本文对两者的发展现状进行了陈述,并提出四项行之有效的措施:结合科研训练重组工程制图教学内容、结合科研训练进行工程制图实践训练、双指导模式和双考核制度。     

武陵山片区教授工科专业制图课程的思考及改革建议

制图课程是武陵山片区地方高校众多工科专业必修的基础课程之一。转变教师工程制图的授课观念,培养学生工程制图的实践技能,满足企业工程制图的生产需求,是该片区工科专业提升办学质量、增强服务特色不容忽视的一个着力点。本文结合武陵山片区的特殊情况,对在该片区教授工科专业制图课程展开了一些思考,并给出了相应的改革建议。     

基于应用能力培养的土木工程制图课程教学研究

以社会需求为依据,优化土木工程制图课程教学体系,突出学生应用能力培养为核心,强调学以致用。从教学内容、教学方式、考核评价方法等方面阐述了新形势下提高学生制图能力的措施。