城市公园与符号互动论的相关性研究

城市公园与符号互动论二者有着本质的区别,但在一些方面又联系密切.文章通过对符号互动论与城市公园基本含义的阐述来寻找二者的区别,并从城市公园的符号与互动的类型两方面来论述城市公园与符号互动论的联系.     

论《日常生活中的自我呈现》

<正>一,读后感《日常生活中的自我呈现》是美国社会学家戈夫曼的代表作,作为符号互动论的代表人物,在书中戈夫曼戈夫曼引用了戏剧学术语,分析个体或群体在与他人互动过程中,为在他人心目中产生和维持个体或群体所期望的理想形象,所运用一系列的方法和技巧。因此,他的理论被称为戏剧论,或者印象管理。     

群体对初任教师继续社会化的影响研究——基于符号互动论的视角

教师的继续社会化对初任教师在教育教学和生活中产生重要影响,是其继续从事教育教学工作的重要基础。国内一般把教师社会化分为预期社会化和继续社会化两个阶段,前者是后者的基础,后者是前者的自然延伸,它们都是教师职业社会化的组成部分,也是教师职业专业化的一个重要表现。本文基于符号互动论的视角来重点探讨学校领导群体、同事群体、学生群体、学生家长群体各自所持有的符号在与初任教师互动交流中对初任教师继续社会化所产生的影响。     

自媒体时代“道德危机”的社会学视角分析

自媒体新闻一次又一次冲击着社会道德底线,暴露出了一系列社会信任问题。通过自媒体对公众道德挑战的阐述,从社会学视角分析了功能论、冲突论、互动论三项自媒体"道德危机"理论,并为自媒体的合理发展提出对策建议:加强法制监管,规范社会安全阀建设,提高受众理性思维。     

基于符号互动论的建筑形态审美价值研究

建筑的经济价值的实现在于被人使用,而建筑的审美价值的实现在于被人欣赏。当代很多建筑师往往注重了前者而忽视了后者。根据符号互动论,符号是社会人际交往的基础,人们以符号为媒介进行互动。从广义上来讲,符号是指一切被人赋予某种意义的事物。建筑的各个部分和及其组合无疑具有特定的功能和形式,都蕴含着我们的经验与历史,表达着一定的意义,都可以视作建筑符号。建筑符号就是建筑师的语言,是与公众互动的媒介。如何使用建筑符号与公众进行良好的交流互动是建筑的审美价值得以实现的关键。     

甘肃省城乡社区体育现状与对策研究

运用社区发展理论、社会学、管理学及体育学相关理论,采用田野法、问卷调查法、专家咨询法及数理统计等研究方法,在调查分析甘肃省城乡居民体育锻炼现状、城市社区体育发展现状及农村社区体育特点与建设现状之基础上,考证了甘肃省社区体育发展基础,提出了甘肃省城乡社区体育发展策略。     

新媒体艺术手段对“江永女书”活态保护的可行性探析

"江永女书"是世界上最古老的文字之一,也是唯一的女性文字符号体系,在社会学、民族学、人类学、民俗学和文字学等领域都有重要的研究价值。文章分析了女书的研究价值和存在的现状,提出用新媒体手段对女书进行数字化保护,并对其可行性进行分析,这对于女书及女书文化的保护都有着积极的现实意义。     

国际关系研究中的历史社会学——对民族国家设定的多维解构与重构

在对西方主流国际关系理论和研究进行的既有学术批判中,兼容历史学和社会学方法的历史社会学研究路径做出了重要贡献。历史社会学研究路径是一种方法论革新,从时间观的反思、对国家和社会进行机制化理解、重视多重因果链等角度,对西方主流国际关系理论和研究中对民族国家的设定进行了多维的解构与重构,从而拓宽了国际关系研究的维度和视野,对我们认知错综复杂的国际政治现实,具有重要参考价值。     

建筑艺术中的互动说

社会学研究的各主要理论已被各个学科所普遍接受 ,并逐渐对这些领域中的研究起到了深远的影响。社会学中的理论为我们提供了精确可靠的研究复杂问题的方法 ,本文旨在运用社会学中的互动理论分析建筑艺术中相关因素的互动关系 ,希望能为建筑艺术研究提供一种新的分析途径。     

体育专业学生职业认同对学业情绪影响的研究——以湖州师范学院为例

根据<<体育专业学生职业认同和学业情绪的关系研究问卷>>对体育专业大学生职业认同与其学业情绪进行研究调查。结果表明,体育专业学生职业认同与积极学业情绪呈正相关,与消极学业情绪呈负相关。     

地域文化符号在视觉设计中的应用初探

地域文化符号在视觉设计中具有重要作用,文章从地域文化符号的建构、地域文化符号的意义、地域设计与人的关系三个方面对地域文化符号在视觉设计中的应用进行了简要分析。     

经济社会学理论在经济法研究中的作用

经济社会学是以社会学的视角观察、阐释经济现象与经济制度的一门交叉学科,虽然他和经济挂钩,但是经济社会学内在的理论进路和分析理路仍然遵循了社会学模式,它不会将经济现象独立于社会结构去看待。它的主要研究方法与理论,对于经济法的研究来说大有助益,主要体现在为经济法研究提供多种视角选择,有助于揭示经济法社会性本质与实现经济法之经济目的方面。     

城市符号在林区城市综合公园设计中的运用

旨在探索借助景观途径将林业发展中留存下来的特有的林区城市符号在综合公园设计中加以运用的方法。从研究城市符号和城市综合公园的关系出发,分析了林区城市特点,对林区城市符号的探寻和运用手法进行了研究,并以加格达奇北山公园为例,对其各景观分区中城市符号的具体运用进行了详细阐述。系统地提出了林区城市符号在林区综合公园设计中的运用方法。研究对于城市林区符号表达、保护和传承有着重要意义,也为城市公园设计和林区城市建设研究和实践提供一定参考。     

体育,如何让城市更美好——2014中德“体育与城市发展”研讨会德方学者刊文述评

对"体育与城市"的研究,如果仅仅关注赛事和明星提升城市的知名度,或者举办大赛促进城市的建设那是远远不够的。现代体育与城市发展是由身体活动和城市空间所组成,体育能让生活更美好,体育能否让城市更美好?在身体与社会研究不断被论证和深化的今天,"体育与城市"的研究能否被拓展?能否借助身体与社会、身体与城市去提升体育与城市研究的层次?德国是社会学和体育学研究开展较早国家,他们的学     

高校体育专业学生职业认同与学习动力的关系研究

本研究以体育专业学生为调查对象,采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对专业学生职业认同水平与学习动力之间的关系进行调查分析,研究表明:职业认同与学习动力之间存在显著性相关关系,为此,学生应树立正确的价值观和时间观,学校管理者应开设针对性的职业就业辅导和心理培育课程。     

符号学视角下的体育建筑形式设计思考

近年来,一些大型体育建筑方案的独特形式设计引起了社会争议。在体育产业、城市建筑和消费文化蓬勃发展的当下,体育建筑形式设计的范式与原则值得人们反思。本文将重点关注符号学视角下的体育建筑形式设计,阐明建筑符号学的内涵和理论发展情况,分析体育建筑形式设计中符号的构成和意义,探索符号应用于建筑形式时应依循的现实语境,并结合案例进行说明。     

浅谈大学体育文化建设在构建和谐校园中的意义

强化大学校园体育文化的构建,能很好地使学生强健体魄和健全的人格,培养学生体育终身意识,营造出良好的体育文化校园氛围,促进素质教育全面推进,都具有十分重要的作用。基于体育文化校园的探讨,指出体育文化校园的特点,分析了和谐大学校园与体育文化之间的密切关系。还从体育运动、体育竞技、体育锻炼、体育精神等等方面出发研究了体育文化对大学生思想道德、身体健康和心理健的康与大学校园文化产生的深远影响。     

拓展训练在中小学体育教学中的应用研究

本文利用文献资料法和逻辑分析法对中小学体育教学现状以及拓展训练在中小学体育教学中的应用进行了分析和研究。以突出拓展训练在中小学体育教学中的重要地位和发展必然趋势。     

湘西传统民居建筑符号的构成解析

传统符号是历史文化的沉淀,在建筑中发挥着重要的角色。因此,本文试图从符号学的角度出发,分析研究湘西传统民居的符号特性,并基于符号学理论中的图像符号、指示符号与象征符号三个层面对湘西传统民居建筑符号的构成进行解析。     

仪式和象征符号在哈萨克族民族认同构建中的作用

本文探讨了新疆哈萨克族如何通过仪式和象征符号这两种文化形式来构建民族认同,以此宣扬何种民族精神与民族形象,达到对内凝聚民族认同,加强民族自豪感;对外争取话语权,屹立于民族之林的。