案例教学法在高职会计教学中的应用

会计环境随着我国经济体制的改革而发生了巨大的改变,与之而来的要求是要有高质量的会计教学,可惜的是目前的高职会计教学还未能跟上环境变化的步伐,本文就将案例教学法应用在高职会计的教学中展开一些讨论。     

案例教学法在眼科学教学中的应用及思考

案例教学法作为一种公认的培养学生综合能力的教学方法已经收到广泛关注。它与传统讲授法相比较有许多特色。案例教学法有利于基础知识与临床实践的结合,能够培养学生分析、解决实际问题的能力,优化学生综合素质,是对传统教学法的积极改进。     

案例教学法在财务管理教学中的应用

案例教学法作为一种启发武的教学方法,是提高教学质量的有效方法,它能充分发挥师生两个主体的作用,提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力.本文根据<财务管理>的教学现状,分析了案例教学实施的必要性,并构建了在财务管理教学中运用案例教学法的三个阶段以及在运用中应注意的问题.     

案例教学法在旅游专业教学中的应用模式探讨

案例教学法作为一种常用的教学方法,有多种基本形式。在旅游管理专业教学过程中,应结合课程性质、教育对象特点等来选择合适的案例教学形式来确保教学效果的实现。讨论式案例教学、角色扮演式案例教学、实景模拟式案例教学在旅游管理专业中的具体应用有助于旅游教学的顺利进行。     

TBL多样式教学法在老年护理教学中的应用

目的:探讨以团队为基础的多样式教学法在老年护理教学中的应用效果。方法:在团队式学习的基础上,对高职老年护理方向班40名学生实施多样式教学方法,并进行教学效果问卷调查。结果:多样式教学后学生自主学习、团队协作等能力明显提高,学生满意度较高。结论:在高职老年护理教学中应用以团队为基础的多样式教学法,可提高学生综合能力、提高教学质量。     

案例教学法在国际贸易课教学中的应用

国际贸易学是一门理论性和实践性较强的学科,传统的填鸭式教学方法过于枯燥乏味,难以激发学生的学习兴趣。案例教学法通过大量运用真实案例,可有效激发学生的学习兴趣,改善课堂气氛,帮助学生更好地理解相关理论知识,培养学生分析与解决问题的能力,从而实现应用型人才的培养目标。基于分析国际贸易专业课案例教学法应用中存在的问题,提出案例教学法的设计与运用,包括精心准备案例、恰当运用案例以及及时评估案例教学效果。     

案例教学法在财务管理专业教学中的应用

案例教学法是一种具有启发性、实践性、提高学生决策能力和综合素质的一种新型的教学方法。文章从财务管理专业的角度探讨了财务管理教学案例编写的原则 ,以及在案例教学时如何引导学生进行分析与讨论 ,启发学生独立思考 ,从而达到培养学生的综合分析问题和解决问题的能力。     

案例教学法在初中政治教学中的运用研究

政治教学的目标是培养学生良好的思想品德素质,让学生逐步了解并且不断提高收集、整合以及运用信息的能力,要让学生学会独立的思考问题,实现学生身心的全面发展。在新课标要求下,学生的主体地位越来越受到了的重视,案例教学法则应运而生,这种教学方法不仅能激发学生的学习兴趣,提高学生的主动性,而且提高了他们独立分析问题、解决问题的能力。     

会计教学中的案例教学法

案例教学法是一种具有启发性和实践性的新型教学方法,会计教学中实施案例教学法,可以把实际中真实的情景加以典型化处理,来提高学生分析问题、解决问题的能力。可以把教学与实践紧密结合,对于增加课堂教学信息量,提高教学质量,培养学生创新思维、实践能力和综合素质均有良好的作用。     

高中地理教学中案例教学法的应用

教育事业的发展对教学质量提出了较高的要求。鼓励教师从本学科的教学内容出发,不断创新教学方法,不仅让其与教学内容相适应,更要有利于学生掌握和理解新的知识点。为了提高高中地理教学的质量,提高学生的学习水平,案例教学法逐渐被引入高中地理教学系统中来,并取得了良好的成果。     

论案例教学法在高中历史选修课教学中的应用

随着新课程改革的不断深入,高中历史尝试了许多种新型的教学方法,其中案例教学法在高中历史课堂教学中的灵活运用,使得教学效果显著提高。本文主要阐述了案例教学法的教学特点以及如何在高中历史选修课中有效地应用这一教学方法。     

案例教学法在水工程施工课程教学中的应用研究

案例教学是教师根据课程性质和授课要求进行教学组织的一种教学方式,旨在促进学生学习与思考的主动性,提高学生对理论知识的应用能力。将案例教学法应用于《水工程施工》课程中,利用实际的工程情境,提高学生学习的积极性和工程应用能力,有效培养学生的独立判断能力和应变能力。     

统计学基础教学案例教学法应用研究

统计基础学是会计类基础性课程,是学生认识和分析社会经济现象的工具,作为一门基础性课程,理论知识的传授可以结合案例教学法,教师可以拖案例作为教学材料,将学生引入教育实践的情境中,增加师生间的多向互动,既能让学生掌握必备的知识,又能培训实践操作能力,提高学生的综合素质。     

案例教学法在《家庭理财》教学中的应用

家庭理财的教学与实践是密不可分的,采用案例教学法能够提升《家庭理财》的教学质量。本文根据该学科的特点,以案例教学法的优势为出发点,探讨了在《家庭理财》教学中应用案例教学法的原则与建议。     

浅谈案例教学法在《财经法规与会计职业道德》教学中的应用

《财经法规与会计职业道德》是会计人员必修的核心课程,主要目的是培养会计人员理解和运用财经法规的能力以及良好的会计职业素养。传统的以讲授式为主的教学方法已经无法满足教学目标需求,而采用案例教学法能够充分调动学生自主学习和独立思考的积极性和主动性。案例教学法不仅能丰富教学内容,而且能培养学生分析问题和解决问题的能力,以达到良好的教学效果。本文就案例教学法在《财经法规与会计职业道德》教学中的应用谈几点初步的认识。     

初中历史教学中案例教学法的应用探讨

对于历史的学习,就是在学习前人的智慧,历史是一段发展历程,一段从无到有,从原始分散的农耕社会一直到现在科技化社会的过程,通过对历史的学习,让学生在历史的沧海桑田中得到启发,正是历史的魅力所在。历史不同于其他学科,历史是一门比较抽象的知识,需要从不同角度观察学习,明白事情的双面性与必然性。     

案例教学法在平面设计教学中的应用

把平面设计教学与社会需求紧密联系起来,让设计者更快地将学校学习的理论知识转化成综合设计能力,较快地完成平面设计工作的角色转变,是平面设计教学的目标。文章结合课堂教学经验,分析案例教学法在教学中的侧重点及实施方法。     

浅谈案例教学法在《物流配送管理》教学中的应用

《物流配送管理》是一门实践性都很强的专业课程,本文对这门课程在教学中应用案例教学法的必要性进行了分析,提出了物流管理基础实施案例教学法的实施步骤,实践证明,采用了案例教学方法后,加深了学生对理论知识的理解和运用,促进了师生之间的互动交流,达到了比较好的教学效果,提高了学生的综合素质。     

案例教学模式在中职护理教学中的应用研究

目的:对案例教学法在中职护理的教学过程中起到的效果进行分析与评价。方法 :通过资料的研究与实际中职护理教育过程中的现状的研究,对案例教学法的应用、评价、效果等问题进行了探讨分析。结果:案例教学法能够增加护理教学与实际之间的联系增加学生的学习兴趣与能力。结论:案例教学法在实际中职教育中的应用能够起到良好的效果但是依旧存在一定的问题,需要对案例教学法教学过程中的问题进行有效解决才能够真正提高中职护理教育的质量。     

预见性护理在老年重症肺炎中的应用体会

目的:探讨预见性护理在老年重症肺炎中的应用价值。方法:选取本院2012年1月-2013年1月收治的98例老年重症肺炎患者,按照随机数字表法将其分为护理组和常规组各49例,常规组给予常规护理,护理组在此基础上给予预见性护理,观察比较两组患者的治疗总有效率、并发症发生率和护理总满意度。结果:护理组的治疗总有效率为100%,明显高于常规组的85.71%,并发症发生率为8.16%,明显低于常规组的22.45%,护理总满意度为95.92%,明显高于常规组的75.51%,比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:在常规护理的基础上给予老年重症肺炎预见性护理可有效地提高治疗效果,减少并发症发生,同时还有助于提高患者的护理满意度,有利于改善护患关系,临床效果显著,值得推广和应用。