基于教学资源库的网络课程建设方法分析

在网络教学中最为基础的内容就是网络课程,而且在网络课程中最为关键的要素就是教学资源库。网络课程的建设主要就是依据教学资源库的灵活性和快捷性的特点,构建一个网络课程的教学网站,从而缓解网络教学和网络课程之案件的关系。本文就主要针对教学资源库的基础上,介绍网络课程的构成和教学资源库在访问过程中的节后设置,然后阐述在汽车类专业上基于教学资源库的网络课程的建设方法。     

增强现实技术下的高职院教学资源库构建研究

文章探讨了高职院校构建教学资源库的必要性和价值,并在遵循教学资源库建构逻辑的基础上,对高职院校教学资源库一体化设计的方向以及结构化课程和资源的内容进行必要的分析,着重阐述了促进教学资源库应用功能优化、共享机制创新和资源供给多元化发展的策略和方法,旨在通过高职院校教学资源库的构建,达到教学理念和教学水平的全面提升。     

高职院校专业教学资源库建设的问题与对策分析

对于高职院校,其创建共享型的教学资源库主要是为了能够更好的促进高职院校的教学改革,通过资源库对学生的学习空间以及学习内容进行扩展,帮助学生更好的进行自主学习。通过共享型教学资源库的建设,学生能够将课堂学习和日常的空闲学习进行有效的结合,帮助学生更好的掌握专业技能知识。在当前我国的高职院校共享型教学资源库建设中,还存在着一定的问题,这使得我国的高职院校教学改革和教学效果无法得到有效的提高。     

浅析高职院校思政课教学资源库的建设和应用

随着我国高职教育事业以及信息技术的不断发展与进步,在当今时代背景下,诸多的信息化教学技术逐渐出现在了人们的视野当中,并且在教育领域当中得到了广泛的应用,在这种大环境下,高职院校思政课程教学信息化改革已经成为高职教育教学的必然发展趋势。而有效地建立起思政课教学资源库对于提升职业教育教学质量,实现高职思政课教学信息化改革目标有着重要的意义。本文主要就高职院校思政课教学资源库的建设和应用做了简要的分析,目的在于进一步提升高职思政课的教学水平。     

关于高职院校《高等数学》课程教学资源建设的思考

本文分析了高职院校高等数学课程教学的现状,讨论了高等数学教学面临的各种问题,从教学资源建设的角度出发,介绍了高等数学教材建设的体会和教学资源库建设的构想。     

高职院校《物联网数据处理技术》课程建设的探索与实践

目前物联网教学研究在高职院校,也已经成为一个研究热点。如何能制定出适合高职院校的物联网课程教学体系,已经成为业内亟待解决的一个热点问题。本文以我校一门物联网核心课程的建设经验,探索了高职院校物联网课程建设的一般方法和规律。     

建筑材料检测课程移动教学资源库的构建探索

该文从高职建设类相关专业的课程改革实践入手,以《建筑材料检测》课程资源库为个案,对基于泛在学习理念的移动教学资源库建设进行研究。基于泛在学习理念的高职移动教学资源库构建通过结合移动教学资源库优化课程内容,能够一定程度更新《建筑材料检测》传统实训教学方法,结合具体的教学过程与教学效果边教学、边总结、边改进,得出比较合理的教学方案,探索出移动教学资源库在高职课程授课中的最佳应用方案。     

能力培养视角下的高职院校法律课程构建探讨

目前,加强我国高职院校学生的能力培养已经成为我国高职教育的重要目标,而基于能力培养视角下的高职院校学生法律意识的培养更是其中的重要关键内容。加强高职院校法律课程的建设,是提高学生法律观念的最有效的方法。因此,本文将重要探讨能力培养视角下的高职院校法律课程的构建,通过完善相关的教学体系,改进教学方法,组织一支高素质的教师队伍等有力措施,加强我国高职院校法律课程建设。     

高职动漫专业共享型数字化资源库的建设研究——基于职教新干线平台

在高职教育教学改革和教育信息化发展的形势下,基于职教新干线平台开发共享型的教学资源库显得十分必要。动漫数字化资源库的建设对于动漫教学、科研、专业创作都具有重要意义,资源库的建设能促进动漫专业的教育教学改革和专业建设、提高教育教学质量。文章在分析资源库建设的必要性前提下,探讨如何利用世界大学城空间建设数字化教学资源库,促进现代信息技术在专业教学中的应用,并实现优质教学资源共享,提出资源库建设的框架设计、内容设计和课程资源的开发设计策略。     

高职院校法律课程教学效率的提升路径研究

高职院校是培养专业技术一线人才的摇篮,高职院校学生的行为、心理都关乎到国家未来的建设与发展。近年来高职院校学生违法乱纪行为时有发生,并呈现上升趋势,这里面有学生自身的因素,也有校方疏于管理的因素,更有法律课程教学没有起到应有的教学效率的因素,本文就高职院校法律课程教学效率的提升路径做简要阐述。     

高职院校英语数字化课程资源建设研究

数字化课程资源是高职院校展开教育教学的重要基础,是提升高职院校教育质量、教学水平的基本前提,研究提供了构建丰富多彩的英语数字化课程资源库,提倡英语教学数字化课程资源的分模体系,设置英语数字化课程资源体系的评价系统,系统进行英语数字化课程资源的优化等对策,为新时期、新互联网时代的高职英语教育数字化课程资源建设作出了深入思考。     

环境艺术设计专业色彩构成的教学改革探索

随着现代科学与技术的发展,人们对艺术的要求不断提高,现代设计教育也成为人们关心的问题之一。色彩构成课程是环境艺术设计专业课程体系的重要组成部分,可以培养学生的思维严谨性和创造性,所以,色彩构成已然成为我国高职院校环境艺术设计专业的核心课程。但目前我国高职院校环境艺术设计专业色彩构成教学还存在一些不足,这就需要相关人员在探索中前进。文章就高职院校色彩构成课程的教学特点,分析色彩构成教学中的问题,提出一些适用于色彩构成教学的合理化建议。     

基于网络共享的材料成型专业教学资源库建设与开发

创建基于网络共享的材料成型专业教学资源库,构建开放型的教学资源平台,最大限度地满足教师备课、学生自主学习、企业培训的需要,是国家骨干示范性高等职业院校建设的主要内容之一。文章从材料成型专业教学资源库建设的意义入手,提出了针对高职材料成型专业教学资源库的建设思路及内容,以实现建立优质、高效的共享型教育资源库,推进教学质量的全面提升。     

高职会计电算化专业教学资源库建设与实践的探讨——以广州城建职业学院为例

专业教学资源库建设项目是促进专业教学改革、提高教学质量的重要途径,通过网络信息技术,实现优质教学资源共享,为教师教学、学生和社会学习者搭建自主学习平台。本文借鉴了国家级和省级高职高专示范性会计电算化专业资源库建设的经验,结合广州城建职业学院的实际情况分别从会计电算化专业教学资源库建设思路和路径、建设内容两个方面阐述了高职会计电算化专业资源库建设情况,旨在为推动和提高专业资源库的建设,有效达到专业资源库的建设目的提供经验指导和建议。     

学徒制模式下路桥类专业资源库建设研究

学徒制模式下专业资源库建设已经成为校企合作的重要枢纽和平台,也成为高职院校师生教与学的重要资源。在路桥类专业中将现代学徒制与专业资源库结合,能够更有效地发挥资源库的培养功能,培养路桥专业学生使其能够更符合路桥行业技术更新升级后的岗位需要。从路桥专业学徒制人才资源库建设现状入手,以学徒制模式下路桥类专业资源库框架构建为出发点,探讨专业资源库建设服务校企学徒人才培养模式和共育共享措施及保障运行机制,促进校企合作、产教融合的深层次发展。     

高职院校在线教学的特征、挑战及对策

2020年以来,受疫情影响,各地高职院校积极开展在线教学活动,以确保疫情防控期间教学进度和教学质量。高职院校在线教学具备教师工作模式多元化、学生学习主动性强、网络教学资源丰富、方便促进亲子沟通交流等优势。同时,也面临着教师教学问题频出、学生学习条件差异巨大、教学管理难度增大、家长需参与引导监督等挑战。应不断提升教师在线授课水平,注重培育学生学习主体意识,强化学校课程建设支撑,引导家长积极参与学习过程,保障高职院校在线教学质量。     

教育信息化2.0下高职院校教学信息资源库建设路径研究

随着信息技术的发展,推动教学资源数字化发展,实现整个教学模式优化升级。面对如此的发展趋势,高职院校在进行自身的准确定位之后,选择更大程度将信息技术渗透于教学发展,建设数字信息资源库成为了不二选择,就此研究建设路径也成为了重要课题。     

论设计基础教学在高职艺术教育中的作用

设计基础课程是高职院校艺术设计专业的入门课程,其中关于设计的方法和基本原理贯穿于高职院校学生后续的课程学习阶段,高职院校的艺术设计面向社会的职业需求,以应用性为标准。文章阐述了通过维度教学方法,结合学生的专业需求,将案例融入基础教学,实现材质、空间以及色彩三方面的教学活动相互衔接,探索当下高职院校设计基础课程的改革,以促进基础课程在学生学习过程中发挥更大的作用。     

关于高职院校展示设计课程中展示设计互动性的教学探讨

高职院校展示设计课程教学要体现展示设计的互动性,使学生能够把握展示设计的要点。展示设计互动性的教学是基于信息技术、市场需求及展示设计自身特点等因素而不断发展变化的。文章对高职院校展示设计课程中展示设计互动性教学进行分析,旨在提高展示设计课程教学的有效性和学生对展示设计互动性的掌握程度。     

“微生物及免疫”网络课程建设初探

网络课程是高职院校教学质量和教学改革工程的重要组成部分,为加强师生互动和拓展学生自学能力,我们进行了"微生物及免疫"网络课程建设。教学实践证明:"微生物及免疫"网络课程在实际教学过程中丰富了教学内容,提高了教学质量,取得了较好的教学效果,加强了学生的自主学习及创新能力。