非全日制研究生学位论文质量全程监控研究

针对当前研究生培养实践过程中存在的相对忽视非全日制研究生培养质量的现状,教育部明确要求,无论对于非全日制研究生,还是对于全日制研究生,均应坚持同一套质量标准。非全日制研究生学位论文的质量直接体现其教育质量。而有效的质量监控对于保证、提高学位论文质量显得至关重要。分析非全日制研究生学位论文质量监控现状,结合非全日制研究生自身特殊性,通过建立多层面质量监控网络、实施目标监控和过程控制监控等方式提高非全日制研究生学位论文质量,进而提高研究生的教育水平。     

学位研究生论文档案价值分析

为了开发学位研究生论文档案信息资源，达到教育资源共享，本文通过对研究生论文及学位申请审批书档案在教学、科研管理中利用价值进行分析，对高校有借鉴作用。     

通过设计之研究的风景园林学位论文写作框架探讨

长期以来,在设计类专业的研究生培养中,教师和学生对于学位论文的选题和撰写形式一直感到困惑。基于设计研究的理论,探讨在风景园林学位论文撰写过程中,研究生应当如何"通过设计之研究"以及如何呈现研究成果。通过分析清华大学和代尔夫特理工大学的相关学位论文,讨论适合风景园林设计方向的学位论文的研究程序和论文结构:1)研究的过程包括界定设计问题、提出理论假设、设计项目、定量和定性验证假设、总结与反思;2)论文的内容应体现"通过设计之研究"的各个环节,即绪论、设计问题、理论研究和案例研究、研究假设、设计方案、总结与反思。该研究为风景园林设计学位论文的写作提供了一个参考的框架。     

关于研究生学位授予问题救济的思考

学位授予,就研究生这一群体来说,是关乎学位申请人的密切利益。当研究生的学位论文因不适当的学术评价,而无法获得学位,或已经取得学士学位后又被撤销时,作为研究生是否可以救济?如何救济?是一个具有现实性与紧迫性的问题,应当为学位申请人提供具有可行性与有效性的救济措施及救济机制。     

硕士生学位论文选题分析——以西安建筑科技大学建筑学院建筑历史与理论专业为例(2003-2007)

研究生学位论文是研究生教育中的一个重要组成部分,其中论文选题是学位论文的关键。通过对西安建筑科技大学建筑学院建筑历史与理论专业近5年的硕士生学位论文若干方面定量统计和热点研究方向的分析,总结其中的特征趋向并提出建议,为学院师生及相关研究人员在论文选题时提供参考。     

基于文献计量的中国风景园林学科学位论文2012-2021年研究热点分析

学位论文是反映学科发展水平和人才培养质量的重要指标,风景园林学科自2011年被列入一级学科目录以来,学位论文质量和数量均有了飞速的发展。为了明确风景园林学科不同学位授予单位研究生学位论文的研究热点,运用CiteSpace软件对2012-2021年中国知网数据库收录的风景园林学科博士研究生、硕士研究生和专业学位研究生的学位论文进行文献计量分析,从学位论文这一视角研究风景园林学科的研究热点、发展趋势以及研究前沿。结果表明,近10年间,风景园林学科博士、硕士和专硕论文数量均呈现稳定增长的趋势;不同类型论文研究侧重点不同,风景园林、景观规划知识子群是博士、硕士和专硕论文的主要研究选题;专硕论文的研究内容更趋向于应用实践。最后,对未来风景园林学科研究选题和发展趋势作出展望。     

工程硕士研究生教育存在的问题与对策

工程硕士研究生教育在生源质量、培养模式、学位论文和管理架构等方面,尚还存在诸多问题。优化生源质量,革新培养模式,加强论文指导和提升管理效益,是目前工程硕士研究生教育发展中的重中之重。     

三方共建应用型研究生学位论文质量评价保障体系研究

通过总结哈尔滨工业大学深圳研究生院10多年来校企合作培养应用型研究生的经验,找出应用型研究生学位论文质量影响因素,探索如何通过本校、其他高校和企业三方共建应用型硕士研究生学位论文评价体系,同时提出可供其他高校参考的应用型硕士研究生培养改革思路。     

论如何提高硕士研究生的培养质量

硕士研究生的培养质量受到了人们广泛的关注。作者分析了硕士研究生培养中的问题 ,指出必须严格控制招生规模 ,改革招生考试制度 ,加强课程与教学改革 ,严格评审学位论文和提高导师队伍质量     

研究生培养质量探讨

随着中国研究生招生规模的迅速扩大,研究生培养质量日趋成为高等教育的焦点问题.文章分析了研究生招生工作、教学质量、科研活动、学位论文管理,以及思想政治教育五个环节上存在的问题,并提出了保障研究生培养质量的相关建议.