维医药科研开放实验室建设的探讨

科研实验室是科研人员、教学人员和学生进行科学研究、实践学习及开展各项课外科技活动的主要场所。文章从开放实验内容、开放形式、开放实验考核及经费等几方面对维医药科研开放实验室建设的背景与意义以及建设思路、方法等进行了探讨,从而为维医药科研开放性实验室的建设提出几点建议。     

加强维医药科研实验室建设的思考

维吾尔医药科研实验室是深入研究维医药的科学实验平台,对提高维医药科学性、现代化科研水平有重要的意义,建设特色鲜明的维医药科研实验室是维医药发展及其现代化事业的时代要求。故本文从维医药科研实验室建设的实践出发,就如何加强实验室建设,促进维医药科研实验室的发展提出了建议。     

藏蒙维医药治疗骨质疏松症的研究概况

骨质疏松症是以全身骨量和骨密度减少及骨组织微结构退变的一种疾病,是最常见的全身性骨骼疾病,为全球老年人常见的病症之一。民族医药是我国传统医药的重要组成部分,其在防治骨质疏松症方面具有独特的医学理论和丰富的药用资源,有巨大的发展前景。文章以藏、蒙、维医药近些年关于骨质疏松症的书籍和文献进行梳理、分析、总结,以期为医学工作者从民族医药中发现防治骨质疏松症的新思路提供参考。     

实验室教育对本科生的培养机制探讨

从有利于本科生的培养角度出发,探讨如何发挥实验室的培养优势来培养学生的问题,对学生进入实验室的选拨制度问题,对庞大专业知识的学习模式问题,对不同年级学生的培养机制问题进行了针对性的分析,为实现实验室教育对本科生的培养机制进行了有益的探讨。     

本科生科研能力培养的研究

"十二五"期间,为培养高素质综合性人才,高等教育已形成理论教育、实践教育、创新教育相结合的培养模式,并对本科生科研创新能力的培养提出了更高要求。加强本科生科研能力的培养,将有助于本科生养成良好的科研习惯,并为开展创新性科研奠定基础。     

基于大学生创新创业训练项目探讨本科生科研能力培养方法

高等学校实施大学生创新创业训练项目旨在促进高等教育教学改革,推动人才培养观念的转变,培养大学生的科研能力和创新精神。根据指导国家级和省级大学生创新创业训练项目的经历,就如何通过创新训练项目培养本科生的科研能力进行分析,以期为提高大学生的科研及创新能力提供借鉴。     

论工科硕士生科研创新能力的培养途径

创新能力的培养是工科硕士研究生培养的重要目标,针对目前因研究生招生数量不断增加所表现出的培养资源相对不足和存在的问题,从课程体系、教学方式、硕士生小课题研究、经费支持、校内外创新培养基地的建立等方面讨论了研究生创新能力的培养途径。     

教学研究型大学研究生科研能力的培养

立足于教学研究型大学科研硬软件条件相对不足的现状,从以科研素养养成为根本点、强化课程教学对能力培养所起作用、以横向课题为科研实践能力培养主渠道等方面,探讨了教学研究型大学研究生科研能力培养的有效途径。     

浅谈信管专业大学生的科研能力培养

大学生参与科研对于提高学生的综合素质具有重要意义,本文结合信管专业大学生的特点,分析了大学生参与科研在人才培养中的作用,对大学生科研能力培养应具备的条件进行了分析并提出相应的科研能力培养方法途径。     

消防工程专业本科生科研能力培养探讨——以内蒙古农业大学为例

文章基于消防工程专业现阶段科研人才培养的现状,结合21世纪社会对消防工程专业提出的新的人才培养要求,以内蒙古农业大学消防工程专业科技论文写作小组为例,分析高校培养消防专业人才的新模式,提出成立本科生科研团队、调整课堂结构、提倡校企合作、促进高校交流、培养学生团体、融合专业特色等措施,旨在研究符合消防工程专业特色的本科生科研人才培养模式,满足社会对消防工程专业人才的需求。     

大学生科研训练计划的培养模式与机制探索

大学生科研训练计划是提高大学生学习积极性和主动性,培养其科研创新能力的有效途径。目前大学生科研训练计划在培养模式、监管机制、考核机制等方面存在一些问题。本文结合笔者实际指导经验,提出了构建大学生科研训练计划与毕业论文的"承上启下"模式,建议建立项目实施过程的全程监管机制,并探讨了该计划未来的发展方向,以期为将来更好地实施大学生科研训练计划提供参考和借鉴。     

环境类科研平台与学生培养的多元映射

在环境类专业学生培养过程中,各类科研平台发挥着举足轻重的作用。面向应用基础研究和工程技术推广的多元化科研平台,是学生培养的优质平台,有助于全面提升学生的实践创新能力。在偏重实践的环境科学与工程学科中,依托多元化科研平台进行环境类学生培养,对促进学生的知识、能力和素质的全面发展将会起到至关重要的作用。将学生培养过程与多元化的研究平台进行精准映射、铆接,可形成学生成长与科研平台发展的互促共赢局面,有利于持续提高学生的综合能力、全面提升科研平台的层次。     

在SRTP项目中培养本科生科研能力的探讨

在大学生科研项目"学校建筑抗震性能调查与分析"的选题和研究过程中,采用以学生为主体,教师加以引导的方法取得了好的效果。通过学生自主选题立项和研究,锻炼学生的创新思维能力,培养学生严谨的科学态度、实践动手能力和团队协作精神。     

数学专业师范专科生科研能力培养的研究

提高数学专业师范专科生的科研能力适应新形势和未来发展的需要。应加大教学内容和方法改革的力度,着重在培养素质和能力上下功夫。为此,要做到：(1)活跃科研氛围、培养科研意识。(2)根据学生特点,有计划地培养学生的科研能力。     

从大学生综合素质培养的角度浅谈语音实验室的科学管理

语音实验室的管理工作与大学生的素质培养有着密切的联系。如何在英语语音教学中融入学生素质培养的内容,应该成为语音实验室管理人员和英语教学工作者共同探索的重要问题。建立完善的规章制度,摆脱陈旧的教学和管理模式,鼓励学生参与实验室建设和管理,提高学生实践技能,既有利于语音实验室的科学管理,也对在英语课堂教学中提升学生综合素质意义重大。     

幼儿语言能力和培养的重要性

语言与我们的生活有着这么密切的关系,那么人的语言是与生俱来的吗?不是的。语言不是生下来就有的,它是通过环境里相应的语言熏陶,通过学习模仿加之语言器官的发育完善慢慢形成的。在幼儿阶段,幼儿语言的发展对幼儿有着至关重要的影响,幼儿期也是语言发展的关键期,这个时候我们就要给孩子多提供机会说,如何说,怎样说。经常跟他交流。人们的生活与语言有着密切的关系,想要什么东西,想要做什么事情,或者要去哪里?语言与我们的生活有着这么密切的关系,那么人的语言是与生俱来的吗?不是的。语言不是生下来就有的,它是通过环境里相应的语言熏陶,通过学习模仿加之语言器官的发育完善慢慢形成的。语言对于人的交流和交往都非常重要,幼儿时期应该注重发展幼儿的语言能力。     

以“大学生科研训练中心”为平台的创新创业能力培养研究

当前,创新创业能力培养已成为新时代高校人才培养的主要任务之一。苏州科技大学电子与信息工程学院以大学生科研训练中心为学生创新创业能力培养的重要平台,采用小组团队合作模式,开展以科研项目为中心的能力训练。实践中创新多种培养方法与机制,着力培养学生的创新意识和创业精神,既填补了当下粗放式教学模式在学生素质培养方面的空白,也对大学生科研能力的提高、创新创业水平的提升,以及对高校科研事业的发展起到了一定的推动作用。     

应用型民办本科院校双师型师资建设探讨——基于四维二层培养模式视角

随着高校转型的推进,对应用型民办本科院校双师型师资队伍的建设提出了新的要求。本文构建了四维二层双师型师资培养模式,包括政府、合作企业、高校和教师四个维度的管理,以及企业专家入校指导、教师到企深造两个层次的培养,以期能提供一定的借鉴。     

优良的基础设施为创新研发提供强有力支撑——绿色建材国家重点实验室科研条件概览

绿色建筑材料国家重点实验室筹建之初,各个研究团队分散在不同的实验楼,仪器设备无法集中共享。为此,依托单位中国建筑材料科学研究总院投资建设6500平方米基础设施完善的新实验大楼,在建设中采用了十余种由中国建筑材料科学研究总院自主研发的绿色建筑材料和建筑技术,     

土木工程专业研究生创新思维和科研自信的培养方法

新时代"国家战略、"新工科"教育改革行动和"工程教育的国际认证"为传统工科的研究生培养提出了新的要求、新的标准。研究生招生规模的不断扩大和新工科培养目标的提升已成为我国研究生培养的主要矛盾，亟需教育工作者思考如何培养"适应未来的工程师"。分析目前土木工程专业研究生培养存在的主要问题，从培养理念、教学方法、导师指导模式、学术例会组织模式等方面，探讨新工科理念土木工程专业研究生培养的具体方法。