民族地区学校视野下的民族文化传承

笔者从民族地区学校教基本现状、学校背景下民族文化传承的现状进行讨论,针对民族文化传承存在问题提出对策和建议。     

民族文化传承途径初探——民族文化在民族学校的传承实践研究

学校教育是民族文化的传承的主渠道,各民族学校要通过开发民族文化校本课程、加强课程教学整合、开发优质资源、开展民族文化活动等,传承民族地区的文化。     

民族文化对学校建筑设计的影响的影响

学校建筑是学校为了完成教学目的而兴建的教育活动场所,民族文化是一个国家各民族在长期的历史发展中形成的独具特色的传统文化。在学校建筑设计中融入民族文化,可以彰显学校的民族特色,也可以更好的传承民族文化。本文就对民族文化对学校建筑设计的影响做了重要分析。     

民族音乐文化传承与学校音乐教育

在当前文化背景下,民族音乐文化的传承受到社会的广泛关注,音乐课程标准要求,音乐教育应结合人文环境和民族音乐文化开发出具有特色的音乐课程资源。学校音乐文化教育是民族音乐文化传承的主要途径,将学校音乐教育不断深入、升华就可实现民族文化的传承。本文分析了民族音乐文化传承现状,对加强学校在音乐教育中民族文化的传承做出探讨。     

弘扬民族传统文化,传承民族文化精髓——谈民族传统文化在小学美术课堂中的渗透

近年来,随着我国教育改革的不断深入,教育水平不断提高。素质教育强调培养学生的学习能力和传承传统文化的能力,因此,将民族文化渗透在小学美术课堂教学中,不仅能够弘扬民族传统文化,还能传承民族文化精髓,优势显而易见。文章针对小学美术课堂渗透传统文化的现状和存在的问题,提出几点措施和建议,以期提高我国小学美术课堂教学的质量。     

谈少数民族家庭教育与学校双语教育的整合

我国是典型的多民族国家,各种民族文化之间的碰撞和融合形成了多元化的中华文化。其中少数民族文化是中华文化长河中的一颗明珠,所以关注民族文化的传承和发展,可以促进中华文化这条长河生生不息。青少年在各个民族之中都背负着传承传统文化的艰巨任务,为此少数民族教育要坚持进行少数民族家庭教育与学校双语教育的整合,这有利于促进各民族、各地区之间文化的交流和发展。     

近五年来我国民族传统体育研究综述

本文对2010～2014年体育核心期刊我国民族传统体育的研究成果进行分类描述,提出目前我国民族传统体育研究主要集中在民族传统体育的概念、传承发展及对策研究、民族传统体育文化研究、民族传统体育价值研究、少数民族传统体育保护研究、地域性民族传统体育开展现状研究、学校体育与民族传统体育研究以及民族传统体育产业化研究等几个方面.     

少数民族题材人物画的创作探讨

文章分析了少数民族题材人物画的发展现状及其在发展过程中面临的机遇与挑战,探讨了少数民族题材人物画的传承与发展,从传承中国传统绘画艺术、对外开放、与时俱进、立足本土文化等方面进行分析,得出少数民族题材人物画在文化多元化的今天要实现长足稳定发展,传统与创造无法分离的结论。     

浅谈高校美术教学在民族文化传承中的作用

美术既是人类文化的瑰宝,也是传承民族文化的重要途径,是民族精神与情感的载体。高校美术教学中融入各具特色的民族文化,能够让大学生了解美术在民族文化传承中的重要作用,进而引导大学生参与文化传承。文章主要从高校美术教学与民族文化传承之间的关系入手,探讨高校美术教学在民族文化传承中的作用。     

民族传统体育文化发展的“道”与“路”

文章以山西省为例,对民族传统体育文化发展的历史和现状进行分析,提出发展过程中存在的问题:体育文化传承观念淡薄、体育项目本身功能消退、市场引入机制尚未建立等。最终认为:民族传统体育文化发展的"道"是将民族传统体育文化上升到长远文化战略高度;而民族传统体育文化发展的"路"是从国家政策引导、学校体育教学、传统体育赛事、体育产业化和体育传媒宣传进行开发。只有在"道""路"结合模式下,才能将中华民族传统体育文化的精髓传向世界。     

民族地区地方戏曲文化旅游开发研究——以广西梧州粤剧为例

本文以民族地区戏曲文化代表之一的广西梧州粤剧为例,分析了戏曲类非物质文化遗产粤剧保护和传承的现状,结合当下民族地区粤剧文化保护现状和旅游开发面临的主要问题,提出梧州粤剧文化旅游开发的对策,希望通过旅游开发和利用,使作为民族地区具有地方戏曲代表的粤剧文化得到更好地保护和传承,并为今后非物质文化遗产保护工作提供借鉴。     

民族旅游与文化变迁的核心问题探讨

民族旅游与民族文化变迁的和谐发展面临着正确处理好传统经济与现代经济、原真传承与创新传承、文化保护与经济发展、迎合市场与引导市场等关系的核心问题。着力民族文化传承,恪守民族文化原真,致力于民族旅游创新是推进民族旅游文化正向变迁的现实途径。     

多元文化背景下的美术教育与民族文化传承的关系探索

随着我国开放程度的不断加深,国外文化的涌入和我国多民族文化的发展形成了多元文化的大环境。在这样的文化大背景下,积极进行民族文化的传承更有利于建立民族自信,从而实现中华民族的伟大复兴。从民族文化传承的角度思考可以发现,民族文化蕴含在教学的各个方面,如音乐、体育、美术等,所以系统地分析各学科与民族文化传承的关系,可以更好地在教学实践中强调文化的传承。该文就多元文化背景下美术教育和民族文化传承的关系进行探讨,旨在服务民族文化传承。     

民族文化元素在校园文化建设中的运用——以广西民族师范学院为例

在校园文化建设中充分运用民族文化元素,既可以使校园文化独具特色,又有利于民族文化更好地传承与发展。以高校个案为例探讨民族文化元素在校园文化建设中的运用问题,对于民族文化传承和校园文化建设都具有一定的理论价值与现实意义。     

民族类书籍装帧中设计元素的传承——以广西地域民族元素为例

少数民族地区应该抓住当下的发展机遇,将少数民族元素和地域文化创造性地融入设计,更好地传承和发扬民族精神,提高人们对于民族文化的认识,使这些宝贵的民族文化财富得以传承与发扬。该文剖析了民族类书籍设计中运用广西地域民族元素的创新典范。     

张家界民族工艺品传承与产业化研究

民族工艺的传承是历史文化的结晶。张家界民族工艺的传承由来已久,具有非物质文化遗产的独有特点。近年来,张家界的民族工艺受到现代工业的冲击。该文认为必须保护民族工艺的传承,处理好民族工艺的传承与产业化的问题。     

撷乡土之韵 护民族之魂——湖南省张家界国光实验学校保护传承土家文化纪实

湖南省张家界市是以土家族为主体的多民族聚居区,随着经济的全球化和文化的多元化发展,土家族文化的传承正步入多元文化链接中即将断代的窘困境地。湖南省张家界国光实验学校利用地域资源,来探索将土家文化融入教学活动来促进民族文化传承的途径与方法。     

民族地区高校民族文化展示馆建设探索

建设民族文化展示馆有助于民族地区高校履行传承与保护优秀民族传统文化和应用型人才培养的使命。展示馆与地方民族博物馆存在区别,因此展示馆在建设与发展过程中要有自己的发展策略。     

基于旅游开发视角下的民族建筑文化传承研究——以四川理县地区为例

四川西部的理县地区是羌族与藏族的传统聚居区,近年来随着该地区民族旅游产业的飞速发展,已对其宝贵而丰富的民族建筑文化造成了严重的破坏,并对民族建筑文化的传承产生了严重影响。文章基于对该地区民族建筑文化的研究,以及对在旅游开发影响下建筑文化现状的调查,针对如何处理好旅游发展与建筑文化传承这一矛盾性问题进行了思考,并提出了切实可行的建议。     

浅谈美术教学中民族文化的传承与衍生

文章旨在阐述将校园文化与美术课程相结合,传承民族文化,让学生提高学生民族自豪感,充分把美术教学引入校园文化建设中,培养学生用学到的知识衍生民族文化,从而实现对民族文化资源的合理的传承。