“通信电子线路”课程研究性课堂教学之探索

信息化社会的快速演进要求高等学校的专业课程教学应寓研于教,即开展研究性教学。为此,本文探讨了研究性教学的内涵及基本环节,阐述了笔者对专业基础课的研究性教学方法的基本设想,进而结合《通信电子线路》课程介绍了研究型课堂教学的实施方案及其效果。初步实验结果表明,研究性课堂教学有助于培养学生的创新思维。     

通信电子线路理论教学改革的探讨

通信电子线路室信息类专业很重要的课程,本文结合教学实践,对该课程教学目前存在的问题,以及如何改变现状,并从多方面进行论述,包括教材的选择、课堂的教学、学习能力的培养、教学手段的多样化,以此来提高该课程的教学质量,达到良好的教学效果。     

《高频电子线路》课程教学改进与探索研究

本文结合无线通信技术发展背景探讨了《高频电子线路》课程目前的教学现状,针对教学目标、教学方法等方面提出了一些观点和看法,认为应该根据社会主流通信技术的发展调整教学内容。     

土力学课程教学方法研究与应用

土力学教学改革要根据学科特点,以学生为主,复杂问题简单化,注重能力培养,应用多种教学方法相结合的教学手段,制定思路框架清晰、重点突出、实用性强的教学内容。     

浅谈高频电子线路实验课程的教学改革

高频电子线路是一门理论性和实践性都很强的课程,学好高频电子线路实验课程就显得尤为重要,针对当前高频电子线路实验课程存在的问题,从五个方面提出改革方案,以提高高频实验教学效果。     

城市总体规划课程教学方法探讨

城市总体规划是城市规划专业的核心课程之一,其目的在于培养学生全面把握城市错综复杂的要素的能力,让学生掌握城市总体规划的工作程序和方法。文章通过对中国城市总体规划教育现状及实践教学经验的分析,深入探讨了城市总体规划的教学方法,并发现,总体规划题目的选择、教学知识结构的设计、课堂教学方法等方面对教学效果影响较大,由此得出结论:完善学生知识结构,改革传统;总体规划教学中要引进新技术;城市总体规划教学过程中要注重培养学生的综合能力。     

高校《高频电子线路》课程教学改革心得

通过对《高频电子线路》理论分析讲解方法的创新探索和对实验课程教学内容的重新设计,找到一些有益于提高教学质量的方法。     

高频电子线路实施项目教学法的探索与实践

高频电子线路是一门理论性和实践性很强的基础课。针对教学现状,将教学内容模块化、教学目标项目化,以实用化项目的设计与制作为主线,注重理论与实践结合,适时地引入电子设计自动化等技术,探讨了项目教学法的具体内容和方法,激发学生自主学习的积极性,有力推进了高素质应用型人才的培养。     

“桥梁工程”课程教学方法改革研究

现有"桥梁工程"课程的教学方法存在众多问题,为适应我国当前"应用型人才"培养目标,使"桥梁工程"教学更贴近工程实际,本文对其教学手段、教学方法及教学模式等提出改革设想。     

《高频电子线路》优秀课程建设

《高频电子线路》是电子与信息类专业的一门主干专业课程,在电子通信人才培养的课程体系中起着重要的承上启下的作用,本文通过调整课程内容、改革实验教学、开展课外科技创新活动等一系列举措,对《高频电子线路》教学起到促进作用。     

《续资治通鉴长编》辨误三则——基于《韩治墓志铭》所作的考辨

通过出土的李回《韩治墓志铭》,能纠正《续资治通鉴长编》的三则错误记载,由此体现了出土墓志对传世文献的补证意义。     

探究式教学在高频电子线路课程中的应用

本文针对高频电子线路课堂的教学及学生的学习存在的问题,尝试将探究式教学方法应用于该课程的教学中。在教学的不同阶段,选择合适的切入点,设置简单合理的探究式问题,培养学生的自主探究精神,增强学生的学习兴趣,提高教学质量。     

论现场教学法在移动通信教学中的应用

本文首先讲述了现场教学方法的作用,分析了通信专业的特点,论述了将现场教学法运用在移动通信的教学过程中的作用和优势。     

IC人才培养中系列课程改革与教学实践研究

探索了大学本科集成电路人才培养中集成电路分析与设计系列课程的改革与教学实践。具体以吉林大学为例,介绍了相关系列课程建设中课程体系和教学内容的构建以及所开展的教学实践工作。     

Multisim在“通信电子线路”实验教学中的应用

本文首先分析了将Multisim虚拟实验平台应用于"通信电子线路"课程实验教学中的重要性和必要性,然后分析了具体构建虚拟实验平台的流程,最后通过教学示例证明了虚拟实验平台在实验教学中的重要作用。     

高职院校园林史课程教学内容与方法探析

园林史课程是城市园林专业一门重要的专业理论课,就史论史的讲解方法不适合高职院校学生的学习特点,而应以激发学生热情、分析优秀园林案例造景要素为主,使园林史课程真正起到以史为鉴、古为今用的作用。     

房屋建筑学课程教学改革研究

文章提出以典型工程案例建筑图形语言作为课程辅助主线,改革教材内容体系的设想;以建筑物的基础、墙体、楼面、屋面、楼梯等构造为对象,选用相关《国家标准图集》《地区标准图集》作为课程构造版块辅助元素的教学思路,以达到重视培养学生工程意识、工程素质和整体工程能力的教学目标。     

启发式教学在土力学教学中的应用

土力学在课程内容和教学体系等方面都有其自身的特点。该课程比较适合采用启发诱导的教学方法。文章以抗剪强度理论一节的教学为例,介绍了启发式教学在土力学中的应用。同时论述了应用启发式教学应注意的问题。     

《数字电子技术》课程教学改革探索与实践

通过分析《数字电子技术》课程高职教学中存在的问题,提出了教学改革思路,从课程学习目标确定到课程教学体系、教学模式、教学方法手段、考核评价体系四个方面进行改革探索并实践,形成了制作电路板实物的项目式教学模式和强化过程评价的考核方式,通过实践,提高了学生的专业技能、分析问题和解决问题的能力、实际产品设计制作的能力,增强了学生团队合作精神,取得了良好的教学效果。