信息化背景下通信原理课程教学探讨

信息化浪潮席卷了社会生活的各个领域,如何运用现代信息化环境进行通信原理课程教学显得尤为重要。现代化教学中,课程教学的信息化是当代社会高等教育教学发展的必然趋势,通信原理课程亦是如此。教师要学会运用现代信息化环境来推动通信原理课程的教学与建设,提高教学质量,从而促进学生各方面能力的发展。     

浅谈《服装ERP原理及应用》课程与教学

提出了服装ERP系统教学中存在诸如教学实践欠缺、教学内容与实践应用存在差距、专业知识与实践应用脱节等主要问题,从课程内容体系结构、教学内容组织与安排、实践性教学方法、教材使用与建设方案、资源和实践教学环境建设、网络教学环境与建设方案、教学方法建设方案、现代教育技术应用方案等方面进行了改进和探析,以此规范相关理论教学和实践教学体系,培养更多的高素质服装信息化发展人才。     

基于云计算的信息化教学资源库建设

本文首先介绍了云计算的定义、服务类型和特点,分析了运用云计算技术在信息化教学资源库建设中的优势,提出了基于云计算的信息化教学资源库建设方案,具体阐述了资源库的架构设计和主要功能设计,最后针对信息化教学资源库建设过程中出现的问题提出了意见。     

云计算环境下的教学资源库的构建研究

信息化作为当今世界重要发展趋势之一,已经成为各行业现代化程度的重要标志和推动社会发展的重要力量。教育信息化也已成为教育创新的一项载体。近年来,各院校在教学资源库建设方面均进行了积极探索,并取得了较为显著的成效。然而我们也应认识到,与发达国家比较,我国教育资源库建设由于起步较晚,基础较差,不同程度的存在着建设成本高、共享程度差等问题。本研究依托云计算技术,从当前教学资源库存在的问题和元计算的特点入手,对云计算环境下教学资源库构建进行了研究和探讨。     

“互联网+”环境下高校信息化教学存在的问题与对策

"互联网+"的概念提出后,互联网与各个领域的联系与合作更加紧密,互联网已经成为当前社会和经济发展不可或缺的重要工具,在这种背景下,互联网应用逐步进入教育领域。高校是我国培养优秀人才的重要基地,在"互联网+"环境下,信息化教学成为当今高校发展的主流方向,信息化教学将改变高校以往的教学方式,对教师和学生的素质要求更高。当前高校的信息化教学发展还不成熟,因此,分析当前高校信息化教学中存在的问题并探讨相应的解决对策对高校信息化建设有重要的现实意义。     

信息化教学在高职儿科护理教学中的运用

互联网+教育时代的来临,为护理教学的变革和创新提供了信息化的环境。以高职儿科护理中"新生儿黄疸的护理"这一教学单元为例,从教学分析、教学策略、教学过程、教学效果评价四个方面对信息化教学运用过程进行介绍,为儿科护理信息化教学改革提供参考。     

基于校园网的网络教学平台的设计

随着网格技术的高速发展，网络教学已经成为部分高校和教育体系的重要组成部分，网络教学平台环境也成为现今热门的技术。利用现代信息技术进行教学资源信息化建设，已经成为高等教育中重要的教学手段。本文结合网络教学平台的发展现状，介绍了网络教学平台的设计思想、设计原则和功能，最后提出了网络教学平台的展望。     

信息化教学在高职院校体育教学中的应用研究——以承德石油高等专科学校为例

本文以承德石油高等专科学校信息化体育教学中的应用进行研究,通过问卷调查、专家访问法等对承德石油高等专科学校信息技术教学中的应用情况进行了调查,并对调查结果进行细致的分析和讨论,研究表明:提高信息化教学在高职院校体育课程中的应用,要从提高体育教师信息化素养,增加体育信息化教学的领导重视度,两条途径进行建设。     

微课教学在高职数学信息化教学中的应用

信息化教学是全面建设信息化体系的重要组成部分,也是实现教育现代的重要途径。近年来,我国广大一线教师都对信息化教学的实施做了大量的研究,也取得了十分显著的成绩。本文则主要是立足于微课教学,重点分析了其在高职数学信息化教学中的应用问题。     

信息化环境中土木工程专业的教学设计

土木工程专业传统的教学设计已不能满足信息化教育的需要 ,不利于个性化学习 ,难以激发学生的学习兴趣。文章在分析传统的土木工程专业教学设计存在问题的基础上 ,探讨了在信息化环境中的教学设计原则和教学设计的具体内容     

新工科背景下提升教师信息化教学能力的研究

文章介绍了新工科背景下教师信息化教学能力的现状。针对当前高职院校在教学过程中运用信息化技术的情况进行问卷调研和分析,基于"新工科"建设理念,提出了提升教师信息化教学能力的4点建议。     

中职电子商务专业实施信息化教学的困难和对策

电子商务专业综合性强、知识更新快的特性对教师、学生、教学环境和教学资源提出了很高的要求,信息化教学在中职阶段也面临很多困难。政府监督、学校联合、家校合作、校企合作等措施可以有效应对该专业信息化教学的困难,发挥信息化教学的优势培养出适应市场需求的电子商务专业人才。     

基于TPCK框架的教师信息化教学能力发展策略

通过阐述高职教师TPCK框架理论,分析高职院校教师信息化教学能力的不足,包括信息技术不能有效融合课程教学内容、信息化高端理论研究和教学实践不足数字化资源配置与开发能力不强、教育现代化创新型人才依然短缺等,构建基于TPCK框架的高职教师信息化教学能力体系,以提升教师信息化教学设计能力、信息化教学实施能力、信息化教学评估能力为核心,提出"资源建设—教学设计—课堂教学—诊断改进"四位一体的信息化教学能力发展的策略模式。     

高职绿色建筑设计入门课程信息化教学设计与实践

为了紧跟行业及信息化发展新趋势,上海济光职业技术学院建筑系以《绿色建筑设计入门》课程为例进行信息化教学设计与实践,引入基于“互联网+”和“智能+教学”的线上线下混合式教学模式.文章从本课程建设背景与现状、课程信息化教学的思路与理念、课程信息化教学设计实施重点这三个方面对本课程的信息化教学设计与实践进行了全面深入的介绍,...     

浅谈高职院校教学档案信息化的建设

档案信息化是国家信息化建设的必然要求和重要内容,是档案工作在网络时代的必经之路。本文在分析高职院校教学档案信息化存在的主要问题的基础上,对高校教学档案信息化策略进行了初步探讨,认为在现有条件下,教学档案信息化是信息共享的前提,能让档案"藏以致用"的功能得到了充分发挥。     

图像合成利器——图层蒙版信息化教学设计

信息化教学设计是充分运用最新的信息技术和信息化教学环境,科学地安排教学过程中的各个环节,实现教学过程优化的教学设计,提高教学效果。文章主要从教学分析、教学策略、信息化教学实施等几个方面,对图层蒙版教学进行信息化教学设计,采用线上线下混合教学模式,为典型案例为载体,突出体现了"以学生为主体,做中学,做中教"的新教学理念。     

新建学校建筑教学信息化建设及运维——班班通助力教学信息化

新建学校目前是很多综合商业体的必备配套建筑,承建主体也日益复杂,因此新建校的信息化建设特别是教学信息化也日益受到关注,本文将探讨新建学校教学信息化建设与运维的需求和解决方案.     

高校数字化教学资源共享的思考

信息化教学是信息社会教育教学发展的必然趋势,数字化教学资源是信息化教学的基础。当前各教育机构与国内高学建设了大量数字化教学资源,受诸多因素影响,其应用与共享状况不尽如人意。本文分析了当前高校数字化教学资源建设与应用中存在的诸多问题,对如何加快高校数字化教学资源共享问题进行了深入探究。     

浅论运用网络教学优化语文课堂

本文阐述了学校以多媒体及网络为依托,实现语文课教学环境的信息化,教材内容的信息化,学习过程信息化,从而优化学习环境,改革教学结构,培养创新精神的理论与实践,对如何将整合的目标、思想、方式落实到具体教学中,作了有益的探索,突出了整合的科学性、实效性、操作性,为西部农村学校用好现有设备,创新教学模式,提高语文素养,培养学生创新意识和创新能力提供了一个探索的途径。     

疫情背景下高质量在线教学的实施路径研究

疫情对高职院校新学期的教育教学工作提出了新挑战。宁波职业技术学院统筹布局,优化顶层设计;精准培训,"赋能"教师;内生外引,夯实信息化教学环境基石;强化指导,引导学生自主学习。通过精心设计战"疫"路径,在线教学初见成效。后疫情时期,学校将持续推进在线课程建设的力度,推进线上线下混合式教学,推进智慧学习环境的构建,进而推动以互联网为核心的新一代信息技术与教育教学深度融合。