试析学校教学多媒体课件的交互设计

多媒体课件以其独特的教学优势在幼儿园得到广泛的应用,而多媒体课件的设计,特别是多媒体课件的交互设计因其概念抽象、专业性强、涉及面广、技术难度较大等,是幼儿园教师的薄弱环节,也是开展多媒体课件教学的重点和难点.本文针对多媒体课件的交互设计进行总结和归纳,力求提供理论指导和技术支持,供幼儿教师及学前教育专业学生借鉴与参考,提升幼儿教师多媒体课件的设计能力.     

教学动画制作系统Movie-Maker

Ｍｏｖｉｅ－Ｍａｋｅｒ是一个集成化的适合于结构化图形的教学动画制作工具,它具有较强的功能和通用友好的用户界面,可望为ＣＡＩ的发展作出较大贡献。本文主要阐述该系统的设计思想和总体结构。     

教学动画制作系统Movie－Maker

Ｍｏｖｉｅ－Ｍａｋｅｒ是一个集成化的适合于结构化图形的教学动画制作工具，它具有较强的功能和通用友好的用户界面，可望为ＣＡＩ的发展作出较大贡献。本文主要阐述该系统的设计思想和总体结构。     

《机械制造基础》多媒体课件的设计与开发

介绍了《机械制造基础》多媒体课件的设计过程以及运用多媒体著作工具Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ进行软件系统开发的方法。文中给出了其中一个知识点的设计实例。     

CAL delivery selection criteria and authoring systems

Abstract  In the past, authoring systems have been used to generate computer-assisted learning materials that have often followed the rather restrictive programmed learning format. A number of innovative ways of using recently developed systems to develop CAL packages that include a wider range of learning activities (access to data bases, simulations, interactive video, etc.) are described. Analogous to the concept of a media selection model, a computer delivery mode selection model is presented as an aid to decision making for designers. This increase in flexibility should broaden the applicability of computerassisted learning (CAL) to a wider range of educational objectives and raise the level of the cognitive emphasis in learning packages, as well as facilitate the implementation of visually appealing materials. The paper also implies a standard of acceptability for authoring systems.     

Layered learning design: Towards an integration of learning design and learning object perspectives

The use of ICT to enhance teaching and learning depends on effective design, which operates at many levels of granularity from the small to the very large. This reflects the range of educational problems from course design down to the design of activities focused on specific learning objectives. For maximum impact these layers of design need to be co-ordinated effectively. This paper delineates a reference model of ‘layered learning design’ where designs at one layer should use and incorporate designs from lower (more specific) layers in elegant and powerful ways. This would allow different designers, or tutors, to focus on different levels of abstraction in the learning design process, and to collaborate in combining designs to make a substantial impact on practice.     

课件的设计开发过程

教育技术的现代化正在改变着教学方法,传统的教学模式已经越来越不适应现代教育的需要,教育教学改革势在必行,各种多媒体应用软件的开发工具应运而生。在各种多媒体应用软件的开发工具中,Authorware是不可多得的开发工具之一,其制作的课件具有较好的交互性,教师在进行教学时,能让学生在轻松愉快的情景下快速地掌握知识,因此被广泛应用。     

《计算机组成原理》课件的设计研究

本文是结合中等职业学校《计算机组成原理》现实教学的实际课题,在进行充分的教学分析、教学设计、系统设计的基础上,以行为主义、认知主义、建构主义、人本主义等多种学习理论为指导而设计的《计算机组成原理》课程多媒体教学课件。     

模块化设计理念在PPT多媒体课件中的应用研究

多媒体课件在课堂教学中的作用一直是一个热门话题。如何设计一个优秀的课件,是否有必要花大量精力制作一个高质量的教学课件,以及如何保证课件的可扩展性和可移植性等都是需要探讨的问题。文章提出将VB程序设计的模块化设计理念应用于PPT课件的结构框架设计中,分析总结了PPT课件在VB程序设计公共课程中涉及到的几个关键问题,并列举了实现模块化设计的具体方案。     

基于XML的软件Agent间知识级通信语言

该文结合XML与CRLE、MRL,提出了一种新的基于XML的概念标记语言(CML)及消息标记语言(MML),这两者构成了软件Agent的知识级通信语言。     

基于教学设计的多媒体课件写作系统

本文介绍了基于教学设计的多媒体写作系统ＩＤ＿ＭＡＳ。对其四个主要模块的结构、功能与实现方法进行了详细的说明,并对设计指导思想、移植到网络环境的必要性和可行性进行了论述,提出了ＩＤ＿ＭＡＳ进一步改善的具体设想。     

虚拟现实建立动态场景的研究

随着虚拟现实技术的发展,对虚拟现实场景不仅要求有逼真的效果,同时还要求有生动的交互功能,而VRML（Vitual Reality Modeling Language）与Java的结合是目前常用的交互式虚拟现实技术。文章系统介绍了虚拟现实建模语言VRML,采用JAVA做为脚本建立动态场景的原因并具体介绍了VRML与Java结合建立动态交互场景的两种方式,以及JSAI和EAI的区别。     

虚拟现实建立动态场景的研究

随着虚拟现实技术的发展,对虚拟现实场景不仅要求有逼真的效果,同时还要求有生动的交互功能,而VRML(Vitual Reality Modeling Language)与Java的结合是目前常用的交互式虚拟现实技术。文章系统介绍了虚拟现实建模语言VRML,采用JAVA做为脚本建立动态场景的原因并具体介绍了VRML与Java结合建立动态交互场景的两种方式,以及JSAI和EAI的区别。     

浅谈计算机辅助教学

计算机及多媒体的出现为教育的改革和发展注入了新的活力．但有些教师对计算机辅助教学缺乏深入的认识和理解。基于这一原因，笔者将从计算机辅助教学的地位和特点、计算机辅助教学的应用现状以及计算机辅助教学中的积件、课件和学件的开发等方面作初步分析和探讨：     

浅谈计算机辅助教学

计算机及多媒体的出现为教育的改革和发展注入了新的活力,但有些教师对计算机辅助教学缺乏深入的认识和理解.基于这一原因,笔者将从计算机辅助教学的地位和特点、计算机辅助教学的应用现状以及计算机辅助教学中的积件、课件和学件的开发等方面作初步分析和探讨.     

新形势下高校双语教学的研究与实践

随着我国与国外学术交流的发展,在网络信息新形势下,对高校双语教学提出了新的要求,要求在高校双语教学理念和教学手段上创新。结合高校双语教学的研究和实践,对高校双语教学的教学理念、课程设计和教学手段等问题进行分析,提出高校双语教学原则,设计高校双语教学的教学方法体系。     

新形势下高校双语教学的研究与实践

随着我国与国外学术交流的发展,在网络信息新形势下,对高校双语教学提出了新的要求,要求在高校双语教学理念和教学手段上创新。结合高校双语教学的研究和实践,对高校双语教学的教学理念、课程设计和教学手段等问题进行分析,提出高校双语教学原则,设计高校双语教学的教学方法体系。     

PowerPoint课件教学设计实用策略探讨

教学设计是PowerPoint课件的灵魂,是实现PowerPoint课件教育性、教学性的根本保障。该文依据现代教育理念并结合自己多年的实践体会,从精选课题、遵循主导-主体相结合原则、构建开放性内容组织结构、发挥多媒体优势、注重课件整体设计、强调页面简约性等方面,深入探讨了PowerPoint课件教学设计的实用策略。