浅谈现代信息技术在教学中的应用

现代信息技术在教学中的应用正在不断地发展与变化,人们对于未来的教学有着更多的期待。作为教师一定要积极学习信息技术、紧跟时代潮流,将现代信息技术合理、充分地运用到教学当中,使其在教学中发挥更大优势。文章研究了现代信息技术在教学中应用的主要形式,并分析了应用效果。     

几何光学传递函数在光学设计中的应用

本文讨论几何光学传递函数在光学设计中应用的若干问题,即:微机用计算程序的设计;与自动设计过程的配合;计算精度;以MTF做象质评价等。文中画出了实用框图,并给出了计算实例。     

信息技术在跨学科教学中的应用

阐述信息技术学科与其他学科之间的跨学科教学特点,在“走近北斗卫星导航系统”主题学习设计中,围绕发展历程、空间定位原理、应用探讨的活动设计,开展跨多学科的教学实践。     

微格教学在信息技术教学论教学中的应用

本文探讨在信息技术教学论教学中开展推广和应用微格教学,提高信息技术教师和信息技术师范生的教学技能。     

现代信息技术在教学中的应用

现代信息技术的发展对教育教学活动产生了重要的影响。多媒体技术改变了传统的课堂教学组织方式,利用交互式操作,将学生主动引入教学过程中,同时,多媒体技术的声、光、电也有利于学生对教学内容的记忆和理解。网络技术不仅为教学提供了更多的教学素材和资料,也拓展了师生的交流渠道。网络教学空间可以作为课堂教学的有益补充,让学生可以随时随地回顾课堂教学。利用计算机进行教学管理,具有高效、便捷的特点,可以实现面向学习过程的评价的目标。现代信息技术改变了传统的教学模式,对教育教学产生了积极的促进作用。     

信息技术在中学课程教学中的应用

众所周知,信息技术正在不断影响人们的工作与生活.在中心课程教学领域,信息技术与课程教学正在受到越来越多人们的关注,而因信息技术的独特性以及发展潜力,其在课程教学领域具有广阔的发展前景.本文旨在通过调查和分析,对信息技术在中心课程教学中的应用情况给于真实的展现,并结合笔者实际应用经验,提出信息技术在中学课程教学中的应用建议.     

信息技术在职业教育教学实践中的应用

阐述信息技术在职业教育教学实践中的应用,提出对学校、教师、学生三个层面,充分利用信息化的实时手段,以适应“互联网+职业教育”的发展要求,推进职业教育中的教学内容和方法改革。     

信息技术在物理课程教学中的应用

阐述信息技术与职业教育物理课程教学的特点,应用原则,教学实践,包括信息技术整理收集教学素材、创设合适的教学情境、辅助实验教学。     

混合式教学在高职信息技术教学中的应用

随着信息技术的快速发展,教育教学方式也在不断地变化和创新。混合式教学作为一种结合线上和线下教学的教学模式,具有很多优点和特点,得到了越来越多的关注和应用。本文探讨了混合式教学在高职信息技术教学中的应用,从概念入手,探究其特点,分析教学现状,深度探究并详细阐述了混合式教学的课程设计原则、课程组织形式、教学资源和工具、实施步骤和技巧以及应用对策等方面。     

信息技术在基础物理教学中的应用

阐述信息技术在基础物理课程中的应用,探讨信息技术在教学中的特点,课前精心制作课件、保证课堂教学效果、利用信息技术辅助学生建立知识体系。     

网格计算在大规模光学计算中的应用

概要介绍了网格计算的基本原理和研究背景,以及网格计算的特点、应用和目前的研究现状.着重提出了一种应用于光学设计的网格计算系统,对这个系统的任务调度、通信方式以及整个作业的具体实施过程展开讨论.并且构建了一种网格仿真实验,用来测试本系统的运行情况,重点检测网格系统对整个作业执行的时间跨度长短和负载均衡性的好坏.仿真实验的结果表明,本网格计算系统对作业执行的时间跨度随着节点的增加成倍减小,在均衡负载等方面也有显著的效果,运行状况良好.     

信息技术在职业教育课程教学中的应用

阐述信息技术在职业教育课程教学中的应用,分析课程信息化的现状,课程中融入信息技术的方法,多媒体引起学生的学习兴趣、信息技术提高学生探究能力和思维能力。     

浅谈信息技术在教育教学中的应用

文章针对信息技术在教育教学中的应用价值与方式进行分析,提出了教师讲解与演示相结合的教学方法,学生操作与实践相结合的教学方法以及开放指导与学习相结合的教学方法等相关建议,并指出信息技术在教育教学中的应用需要注意的各项问题,进而全面保证课堂教育的质量。     

微课在中小学信息技术教学中的应用研究

随着手持移动数码产品和无线网络的普及,基于“微课”的移动学习、在线学习在当今社会越来越普及,“微课”已经成为一种新型的教学模式和学习方式。基于目前中小学信息技术教学中存在的各种问题,我们发现微课能有效促进这些问题的解决,提升信息技术课堂的质效。本文结合“微课”的特点及制作方法等,对微课在中小学信息技术教学中的应用做了一个系统化的研究,为促进中小学信息技术教学的发展做了尝试。     

“信息光学”本科教学改革实践

本文主要从教学和实践环节入手,采用调整教学内容、分成学习小组、教学手段多样化、教学过程人性化以及加强实验实践环节等方法,突出重点内容、讨论加深理解、使复杂抽象的问题简单化、互动交流提高学习信心和加强实验等,从多个角度改善教学效果和学生满意度,提升教学质量,从而加深学生对"信息光学"课程理论和应用知识的掌握.     

ZEMAX软件在光学理论教学中的应用

本文将光学软件ZEMAX引入课堂,与理论教学有机结合,可将复杂的初级像差、高级像差公式变得更直观,能便捷、精确的得到量化的像差值及像质评价结果,有利于加深学生对抽象、复杂的像差概念的理解,扩大学生的感性认知,激发其学习兴趣并夯实理论基础,改善了教学效果.     

浅析电子信息技术在体育教学中的应用

随着现代电子信息技术的发展,教育领域借助电子信息进行教学,取得了前所未有的成绩,而在体育课教学范畴却很少将其应用。本文为了使现代电子技术更好的服务体育教学,从教学内容、教师教学方法和学生学习方式与电子信息技术结合进行研究,结果发现,电子信息技术与体育课教学的结合使教学内容的呈现方式发生变革;使教师的教学方式发生变革;使学生的学习方式发生了变革。     

微视频在初中信息技术教学中的应用研究

随着社会经济的快速发展,人们对教育质量的要求越来越高,各类教育教学改革方式不断涌现。尤其是在信息技术高速发展的过程中,教育教学为匹配社会与人们发展的需要不断地进行内容丰富和方式的改革,而微视频教学悄然而生,是教学改革与技术发展的产物,将其运用在教学中,能有效提升实际教学效能。在初中教学中信息技术学科教学具有至关重要的作用,不仅能为学生普及信息发展的知识和技术,还能提升学生的动手能力和实践能力,为学生全面发展提供坚实的知识基础。而将微视频教学运用在信息技术教学的过程中,仿佛是教师为学生打开一扇通往新奇知识的大门,既能促使学生更加了解信息技术,又能促进信息技术教学效果。基于此,本文从微视频着手,在课前、课中、课后微视频在信息技术教学中的运用进行探究,旨在为日后相关人员的研究提供参考。     

信息技术在曲率教学中的应用探索

对信息技术在高职数学曲率教学中的应用进行了具体的设计和探索。