跳高技术的三维跟踪扫描影像分析方法

由于研究方法的限制，通常采用三维定点影像分析的方法来研究跳高助跑倒三步之后的技术动作。以我国优秀跳高选手郑幸娟在训练中试跳1．85m的技术动作为例，分析如何使用三维跟踪扫描影像分析方法研究跳高全程技术动作，获得助跑的步长、弧线的半径等技术参数，并对跳高助跑阶段的主要技术指标及其作用进行了探讨，以期为跳高全程的技术分析研究提供参考。     

优秀女子铅球运动员滑步阶段技术的运动学分析

以我国现役的3名优秀女子铅球运动员为研究对象,运用文献资料法、三维摄像和录像解析法等,从三个方面对其滑步阶段技术特征进行运动学分析。以此为有效地进行训练及技术调整提供参考。     

对我国优秀女子标枪运动员投掷步技术的研究

以国内外优秀女子标枪运动员为研究对象,运用文献资料法、比较分析法对国内外优秀女子标枪运动员投掷步技术的参数进行了研究对比,初步找出了我国优秀女子标枪运动员投掷步技术存在的差距,为促进我国女子标枪运动水平的提高提供了方法依据．     

少年背越式跳高运动员的选材和技术训练

本文对在少年中选拔优秀的跳高人才的时机,选拔对象应具备的条件以及选拔的方法进行了分析;对训练背越式跳高运动员的技术规格、训练方法、技术要求作了进一步的探讨.     

我国优秀女子铁人三项运动员身体机能指标的研究

本文以2006年国家女子铁人三项集训运动员为研究对象,采用灰关联分析法,从9项初选指标中筛选出3项我国优秀女子铁人三项运动员机能水平的监控指标,并建立了综合评价标准。旨在为训练实践提供依据,提高训练过程监控的科学化程度。     

功能性力量训练对大学生女子足球运动员灵敏、速度素质影响的研究

近些年我国女子足球运动的发展受到了越来越多的关注。通过运用文献资料法、专家访谈法、实验法、数理统计法、逻辑分析法就功能性力量训练对大学生女子足球运动员的灵敏、速度素质影响进行了研究。结果表明：功能性力量训练对大学生女子足球运动员的灵敏素质的提高有积极的影响，传统的力量训练对灵敏素质的提高没有显著的影响。两种力量训练对速度素质的提高都具有积极的影响且影响不同。     

浅谈表象训练在背越式跳高教学中的运用

心理训练已被体育界同行作为科学训练的三大要素之一。表象训练又是心理训练的主要方法之一,它对于运动技术和学习动机的培养与激励、心理障碍的克服都起着重要的作用。本文以背越式跳高为例,探讨表象训练在背越式跳高技术教学中的运用,旨在探索提高教学质量和教学效果的新途径。     

西南大学普通系科大学生跳高运动损伤的调查分析

采用问卷调查法、文献资料法、访谈法和数理统计法,对西南大学普通系科105名参加跳高比赛项目的学生的运动损伤状况进行调查,分析了跳高运动损伤的发生规律并提出了预防措施.结果显示:运动损伤发生率较高,主要集中在关节损伤、肌肉和韧带拉伤,损伤部位主要集中在踝关节和膝关节且多为中度损伤和轻度损伤.建议大学生在充分做好准备活动的前提下进行练习,加强医务监督,遵循循序渐进的科学训练原则.     

浅谈表象训练在背越式跳高教学中的运用

心理训练已被体育界同行作为科学训练的三大要素之一。表象训练又是心理训练的主要方法之一，它对于运动技术和学习动机的培养与激励、心理障碍的克服都起着重要的作用。本文以背越式跳高为例，探讨表象训练在背越式跳高技术教学中的运用，旨在探索提高教学质量和教学效果的新途径。     

背越式跳高弧线助跑技术动作的再认识

背越式跳高技术的问世和不断改进及技术环节上的创新,在田径运动技术发展史上有着重大的意义,文章以国内外优秀背越式运动员的背越式跳高技术特点为研究对象。运用科学的研究方法,探讨影响运动员取得好成绩的诸多因素。并简单阐述弧线助跑在背越式跳高中的技术特征,更好的了解其中的技术含量,加以针对性的改进其不足之处,以此提高背越式跳高运动成绩,达到研究目的。     

对女职工实施“菜单式”教育培训的实践与思考

对女职工实施"菜单式"教育培训,是水电厂近几年创新女职工教育模式、建设高素质女职工队伍的一项有益探索。其核心是从培训对象需求和形势发展需要出发,设计包含若干培训"菜单"供培训对象自主选择课程,通过构建不同层次、类别的师资予以授课,满足个性化和差别化需要的一种培训模式,达到提升女职工素质的目的。     

对女子全能运动发展趋势的展望

本从世界田径运动和女子全能运动的发展历史，分析了女子全能运动当前现状和特点、女子身体的特征、女子所能承受的训练负荷量，认为在当前田径运动训练方法、手段的不断更新，营养、恢复条件的不断改善的条件下，女子全能运动最后发展成为十项全能是完全可能的。     

析福建高校高职称女教师健康状况与体育行为

运用文献资料、问卷调查和专家访问法,对福建省普通高校高职称女教师的健康状况和体育锻炼情况进行调查分析。文章根据现状分析问题原因,认为：高校领导要加强重视女性教职工参与体育锻炼的力度,以促进高职称女教师体育锻炼良好习惯的养成;要增加相关经费投入,改善高校体育锻炼的物质环境;要充分发挥高校体育专业资源优势,研究和开发适合高职称女教师的趣味性群体活动项目;要采取积极措施,鼓励、引导非体育群体积极参加体育锻炼。     

影响女大学生体育课质量的因素及解决方法

高校是我国培养人才的重要基地,女大学生是其中的重要组成部分。但是随着近年来的高校扩招计划,高校体育教育也面临着学生身体素质与运动能力普遍有所下降,在教学过程中也遇到了各种新老问题,特别是对女大学生,一些文化知识结构与精神追求的更新观念在体育课的实践中极大地影响了体育教学质量。为了处理好并解决这些新老问题,通过一系列教学实践及广泛的资料收集研究努力寻找出提高大学女生体育课质量的方法。     

血尿素指标在普通高校棒垒球训练中的应用

通过专项训练阶段对北京市6所高校棒垒球运动员血尿素指标的系统监测,我们观察到:(1)高校棒垒球运动员血尿素安静值在我国正常人正常范围,棒球运动员显著高于垒球运动员,血尿素值具有显著的性别差异。(2)高校棒垒球运动员血尿素安静值明显高于其它一些项目,且运动后即刻值过高,这可能与项目特点有关。(3)专项训练阶段,垒球运动员恢复值与安静值差异显著(P<0.05),表明训练量增加,对运动员机体刺激较大,但恢复值在正常值范围,表明运动员对大运动量能适应,训练负荷安排较合理。(4)血尿素值有较大的个体差异并与饮食有关。     

瑜珈教学对女大学生自信人格的影响

运用体育学、心理学、教育学等相关学科原理,立足于自信人格的理论研究,以选修瑜珈课程的学生为研究对象,从体育运动对自信人格的影响视角出发,探讨瑜珈教学与自信人格的相关因素,研究瑜珈教学对女大学生自信人格的具体影响,并进行相应分析。瑜珈教学实验前后,女大学生在整体自信维度、身体自信维度存在显著性差异,自信人格总分、学业自信维度、社交自信维度存在非常显著性差异。瑜珈训练对培养女大学生自信人格有显著正向价值。     

培养女大学生职业自我效能感的思考

对现今的女大学生来说,毕业后的择业仍然是个难题。社会性别观念与传统社会性别制度影响着女性的职业自我效能感,进而影响着女大学生的择业兴趣、决策和行为。可以通过职业辅导、职业培训等方法和手段开展增强女性职业自我效能感的辅导。     

河南省参与户外运动的俱乐部会员现状调查与分析

通过调查发现,河南省参与户外运动的人群健康状况良好,多为年轻人,男女比例约为4:3。收入在2000元左右并成立家庭的居多。放松心情、强身健体、亲近自然是他们的主要目的。会员参加户外运动受伤情况较轻。但是,他们接受户外运动的培训较少,应引起足够的重视。     

女生生理期与体育锻炼初探

高校体育教学中,对于生理期经期女生的观察和对参加体育课的情况分析调查,认为处于生理月经期的女生,其生理及心理与非经期有所差异。为尽量减小女生经期对体育课的影响,体育教育工作者应该掌握一些女生生理经期的相关知识,对于身处生理经期女生上体育课时应采取针对性的方法和手段。目的在于运用科学的训练方法,引导学生在月经期间积极主动进行学习,消除月经期不能运动的错误认识,减轻女生思想负担,确保教学任务顺利完成。