如何通过计算机教学培养学生的创新能力

创新已经成为一个国家发展的灵魂,而创新教育是教学中最基本的素质教育,教师在计算机教学中应该给学生提供一个良好的创新氛围,不断培养学生的创新声识,达到提高学生的创新能力目的。本文将探讨如何通过计算机教学培养学生的创新能力。     

中职计算机教育现状及学生创新能力的培养措施

创新教育是指以培养创造性人才为培养目标的教育,要想落实素质教育,必须实行"创新教育"。文章分析我国中职计算机教育现状,并对如何通过计算机的课堂教学培养学生的创新能力进行探讨,以供参考。     

如何在初中物理教学中培养学生的创新能力

“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”学校是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创造人才的重要摇篮。在全面实施素质教育的今天,培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,是素质教育的要求,更是社会的需要,其核心是培养学生的创造性思维。在初中物理教育中,注重激发学生独立思考和创新意识,培养学生的科学精神和创新思维习惯,为社会和高一级学校输送有创新能力的人才,是初中物理教育之重任。     

浅谈数学教学中如何培养学生的创新思维

面向全体学生实施素质教育,培养创新人才,这是每一位教育工作者面临的一个全新课题。数学教学要标新立异,改变观念,注重能力培养。把刨新教育渗透到课堂教学中,精心创设求异情境,把学生引入一个多思、多问、多变的广阔的思维空间,开发智能,提高数学素质。     

浅谈历史教学中学生创造思维品质的培养

21世纪是知识经济时代。知识经济的核心是创新。江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。“如果不去创新,一个民族就难以发展起来,难以屹立于世界民族之林。”所以,要迎接知识经济的挑战,最重要的就是要坚持创新,而创新的关键在人才,人才的成长又靠教育。因此,深化教育改革,培养创造型人才就成了国运兴衰的关键,作为中学教师,我认为,每门学科都应在教学实践中努力培养学生的创造思维品质,历史学科当然也不例外。本文拟就在历史教学中如何培养学生的创造性思维品质,谈几点看法,求教于方家。     

提高课堂教学实效性的探索

提高课堂教学效率,是全面提高教学质量的基本要求,是实施?┅素质教育的一项重要任务,也是减轻学生过重负担的一个根本措施.在大力提倡素质教育的今天,课堂教学依旧是一切教育措施、教育理念的落脚点和归宿点.因此,课堂效率的高低,将从很大程度上制约着教育教学质量的好坏.而如何提高课堂效率,不管在过去,还是在现在都是一个值得让每一位教师认真去探讨、去研究的问题.……     

学生创造性思维的培养

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,是实施素质教育的重点。因此,在教学中要充分发挥学生的主观能动性,结合实验教学开展研究性学习,努力更新教学观念,以利于学生创新思维的培养是目前我国物理教学中的一个重要课题。     

浅谈《电子基础实习》创新教学

"创新是一个民族的灵魂,是一个民族兴旺发达的不竭动力。"培养人的创新素质是知识经济时代的核心。教师如何进行创新教学,将创新精神贯彻落实到教学实践中,发挥课堂教学的资源优势,是提高教学质量和学生创新能力的关键。     

试析英语教学中学生创新能力的培养

素质教育是当今教育改革的主旋律,课堂教学是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。如何转变教育观念,培养出有创新精神、有开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务。那么如何在英语课堂教学中培养学生创新能力哪?本文将就此问题作些粗浅的探讨。     

学生创造性思维的培养

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,是实施素质教育的重点.因此,在教学中要充分发挥学生的主观能动性,结合实验教学开展研究性学习,努力更新教学观念,以利于学生创新思维的培养是目前我国物理教学中的一个重要课题.     

改变政治课教学模式 提高学生综合素质

思想政治课在培养学生素质方面担负着艰巨的任务，全面推进素质教育必须实现由重知识传授到重知识、能力培养的转变。因此，改革传统的教学模式，注重师生交流，优化课堂教学技术，实施开放课堂教学，提高学生综合素质是关键。     

高中数学教学中学生能力培养探析

实施素质教育的重点是培养学生的创新精神与实践能力。数学课堂教学改革要以此为目标，坚持以学生发展为本的原则，从学生的实际出发，研究学生的需求，把提高创新能力与学生的需要结合起来，这样，数学教学才能充满生机与活力。     

语文教学中如何培养学生良好的思想品质

我国正处在大力推行素质教育时期,以提高全民素质,使我国在国际竞争中立于不败之地。具体说来就是要求所有学生素质都要发展,而且每个学生的各方面素质都要发展。本人就语文教学中应如何培养学生的思想品质谈点肤浅之见。     

浅析小学语文教学中学生创新个性的培养

新课标要求在课堂教学中充分调动、体现学生的情感、态度、价值观,激发学生探究、求知的欲望,促进学生全面发展,从而形成独特的综合素养。而创新精神的培养正是这种综合素质的极其重要的一个方面。作为最基础的小学语文课包含着丰富的创新内容,作为一名语文教师,必须深化课堂教学改革,积极探寻有效的创新教学途径,培养学生的创新个性。     

提高物流管理专业学生职业素养的研究

高等职业教育物流管理专业教学就是以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的发展道路,培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的“下得去、留得住、用得上”,实践能力强、具有良好职业道德的高技能人才。因此,研究如何有效的提高高职学生的职业素质方法,从而真正的适应职业岗位的需求,同时从长远来看可以深化高职教育的意义。     

数学专业教师教育类课程中学生创新能力的培养

创新教育的关键是教师,所以师范专业学生的创新能力的培养,是关系到未来素质教育发展的重要因素。数学师范专业的学生创新能力的培养,要充分发挥教师教育类课程的特点,以课程为载体,改革教学方法,才能树立学生的创新意识,增强创新体验、强化创新行为。在课程的学习中培养学生的创新能力,是实施创新教育,将创新教育落实到教育实践的重要途径。     

浅谈生物教学中创新能力的培养

当今社会生物技术在不断的发展,社会对人才的需求也有所改变,生物教育应注重学生个性与创新意识的培养,提高学生的综合素质水平,只有这样才能符合时代潮流的发展,成为新世纪需要的创新人才。现代生物课堂教学就是要体现创新,创新是人类社会发展的动力。     

浅谈体育课堂教学中的创新教育

根据创新教育理论及学校体育教学的特点,体育教师在课堂教学中应怎样培养学生创新能力？体育教学创新有何特征？应处理好那些关系？所谓创新教育,就是根据有关创造性发展的原理,运用科学性、艺术性的教学方法,培养学生的创造意识、创造能力和健康个性,造就创造性人才的一种新型教学方法。现代体育课堂教学就是要体现创新,创新教育的根本就改变“应试”教学为全面素质教学,创新是人类社会发展的动力。     

体育课堂教学中的创新

根据创新教育理论及学校体育教学的特点,体育教师在课堂教学中应怎样培养学生创新能力？体育教学创新有何特征？应处理好那些关系？所谓创新教育,就是根据有关创造性发展的原理,运用科学性、艺术性的教学方法,培养学生的创造意识、创造能力和健康个性,造就创造性人才的一种新型教学方法。现代体育课堂教学就是要体现创新,创新教育的根本就改变“应试”教学为全面素质教学,创新是人类社会发展魄动力。     

贯彻落实科学发展观 充分利用非智力因素实施创新教育

素质教育是当今时代教育发展的方向,而素质教育本质上是一种创新教育,在创新教育中,要有效地培养学生的创新能力,必须既要重视学生智力因素的发展,又要重视易被人们忽视的学生非智力因素的培养。该文试图以科学发展观为指导,以学生非智力因素的培养为切入点,探讨一下非智力因素与创新教育的关系。