北京服装学院材料科学与工程学院青年教师学术沙龙

旨在促进青年教师开展学术对话、拓宽学术视野、提升学术品质的“青年教师学术沙龙”系列活动于2010年3月25日在材料科学与工程学院学术会议厅举办。     

组织发展视域下提升航海类青年教师教学能力途径探讨

针对21世纪以来航海类青年教师比例逐年增大的现状,分析了限制航海类青年教师发展的问题所在,在组织发展视域下提出了成立航海类青年教师发展(分)中心,搭建学校、院(系)、学科与教研室四位一体化航海类青年教师发展平台,促建航海类院校青年教师发展联合会,拓展航海类教育国际化平台等健全的组织机构和行之有效的实施途径,为航海类青年教师的教学能力发展保驾护航。     

强化地方高校机制建设 力促青年教师科研能力提升

青年教师是地方高校赖以生存和发展的有生力量,所以必须对青年教师的科研能力提升高度重视。高校要通过构建青年教师学术道德规范机制、构建青年教师科研导师制、促进青年教师生成自身科研实践智慧、构建完善的考核评价机制等措施,全面提升青年教师的科研能力。     

大学青年教师五维培养模式的构建研究

随着大批青年教师走进大学校园,高校青年教师全面培养日显重要.文章分析了当前高校青年教师培养的方式和问题,从师德师风的培养、忠诚度的培养、个体的全面发展、教学能力的培养、学术能力的培养五个方面入手,多维度全方位地探索构建了高校青年教师的培养模式.     

王惜宝老师荣获美国杰出成就奖

王惜宝老师荣获美国杰出成就奖美国焊接学会最近从芝加哥发来的新闻通报报道，我校焊接教研室王惜宝老师被美国焊接学会授予１９９６年度杰出成就奖．王惜宝老师因在钾钠合金变质铁一铬一碳堆焊合金研究方面取得重大突破而获此奖．这是继清华大学的冯智利博士于１９９１年...     

全国“显微构造与组构”学术讨论会筹备会在桂林召开

经中国地质学会构造专业委员会批准全国“显微构造与组构”学术讨论会筹备组组成,并于1981年3月12日～13日在桂林召开了第一次筹备会,我院付院长袁奎荣付教授及地质系构造教研室梁金诚老师参加了会议。筹备会是在我院袁奎荣付院长及北京大学地质系钱祥麟付教授共同主持下召开的。会议     

谈高校青年教师的身份转型

随着我国高校办学规模的扩大,近年来高校教师队伍中青年教师的数量急剧增加.大部分青年教师都需要有一个由学生到老师的身份转型过程.阐述了在转型过程中青年教师自身努力的重要性及努力的方向.     

以色列Technion工学院Moris Eisen教授来河北工业大学化工学院作学术报告

河北工业大学化工学院高分子材料研究所邀请以色列Technion工学院化学系MorisS Eisen教授，于2005年12月2日来河北工业大学做学术访问，并为化工学院师生作了题为“Elastomeric Polypropylene，How to Design New Materials”的精彩报告．     

“卓越计划”背景下提升青年教师教学能力的探索

"卓越计划"的目标是培养一大批面向工业界、面向世界、面向未来具有创新能力强、顺应经济社会发展需求的高质量工程技术人才。"卓越计划"能否取得成功,关键在于是否拥有一支能够胜任这一使命的工科教师队伍。从树立教学学术理念,提高青年教师的课堂教学能力;树立CDIO工程教育理念,提高青年教师的工程教育能力;开展反思型教学,提高青年教师的综合教学实力等三个方面阐述了"卓越计划"背景下提升青年教师教学能力的探索与途径。     

高校青年教师成长过程中的体会

通过作者对《通信原理》、《现代移动通信系统》专业课程的讲授与实践,讲述了高校青年教师成长过程中的体会。作为青年教师不仅需要掌握一定的教育心理学理论和教学方法、教学技巧,还要通过教学改革、科学研究提高学术水平,并且“教书育人”还要提升人格魅力。要站稳讲台并没有什么速成法,必需一步一个脚印、踏踏实实地做好每一项工作。这些体会对青年教师的成长有一定的借鉴作用。     

机二系钱立副教授作铸铁系列报告

为了交流及活跃学术思想和介绍国内外铸铁主要领域的状况与动向,我院机械二系铸造教研室钱立副教授在1990年11月举办了铸铁系列报告会.参加报告会的有铸造专业高年级的学生、研究生和青年教师.报告内容共分4个部分:     

当前高校青年教师群体师德问题研究述评

当前国内学界对高校青年教师群体师德问题的研究主要围绕研究背景、现状、原因和对策等四个方面展开,目的是加强和改进高校青年教师师德建设,提高整个教师队伍的师德水平和教育质量,培养德才兼备的各类人才,这不仅在学术建设上作出重要贡献,而且具有重要现实意义,但也存在一些不足。今后应加强对高校青年教师师德建设方式方法和养成教育研究。     

我校开展第26届＂中国水周＂系列宣传活动——志愿者在行动，节水宣传进小学

3月22～28日是第26个“中国水周”,本届“中国水周”宣传主题是“节约保护水资源,大力建设生态文明”．3月28日,由我校组宣部主办,经管系承办,水利系水资源协会参与的“走进文海小学——中国水周”宣传活动在文海小学的广场上正式展开．经管系学生党支部书记任倩倩、团总支书记郭祺佳的带领8名新进党员和17名志愿者参加本次活动,同时参加活动的还有水利系水资源协会的若干同学．此次活动得到了文海小学的大力支持,德育教研室的邓老师和钱旺老师也参加了现场活动．     

试论高校青年教师成才的智能结构

青年教师成才的最佳智能结构主要包括两个方面的内容，即知识结构和能力结构．知识结构中包括基础知识、专业知识和新兴学科知识，它是形成青年教师教育能力的基础；能力结构中的核心内容包括教育能力和科研能力，它是教育教学成功的重要保证．知识、能力以及专业教育能力是教师素质的认知因素；而教师的人格品质则是教师素质的非智力因素．两者对于青年教师的成才都是必须的．文章最后得出以下几点认识：（１）高校青年教师智能结构的完善既关联着生理基础、工作兴趣、思想觉悟，工作作风等身心素质，又依赖于知识结构和能力结构的完善与提高．（２）青年教师的智能结构完善与否是以能否有效地为社会主义高等教育事业服务为尺度来衡量的．（３）人才的知识和能力虽各不相同，但它们是相互渗透和补充的．     

高校青年教师成长过程中的体会

通过作者对《通信原理》、《现代移动通信系统》专业课程的讲授与实践，讲述了高校青年教师成长过程中的体会。作为青年教师不仅需要掌握一定的教育心理学理论和教学方法、教学技巧，还要通过教学改革、科学研究提高学术水平，并且“教书育人”还要提升人格魅力。要站稳讲台并没有什么速成法，必需一步一个脚印、踏踏实实地做好每一项工作。这些体会对青年教师的成长有一定的借鉴作用。     

论高职高专教师学术道德建设的措施

改革高职高专院校职称评定业绩条件,对科研条件欠缺的高职高专院校的教师不强求科研成果,职称评定主要看教学水平;强调高职高专院校学术的独立性,避免行政权力过多地介入学术活动,校系两级学术委员会成员不得兼任党政职务;培养高职高专院校青年教师的学术自律意识;建立全国性高职高专院校学术道德监督机构;完善调查、处理学术＂不端＂行为...     

加强青年教师全面素质的培养

师资队伍建设是一项带战略意义的基础工作,是学校长远发展的根本保证。青年教师是师资队伍的生力军,是学校的未来和希望,也是师资队伍建设的关键。他们的政治素质和学术水平的高低,关系到学校培养人才质量和学术水平的提高。因此,有目的、有计划地对青年教师进行培养、考核、使用,全面提高他们的素质,使之符合高工专教师的基本素质要求,是我校师资工作的重点。     

日本国东京农工大学教授访问我院

应我院化工系主任张留成教授邀请,日本东京农工大学高分子教研室主任、理学博士奥山健二教授于3月26日在我院进行了为期一周的访问讲学.在访问我院期间,院长张闽、副院长谭以津接见了奥山健二教授,进行了亲切友好的交谈.奥山健二教授在我院进行了学术交流,作了题为“耐热高分子结构与性能关系”和“关于合成双分子膜的自组织化原理”的学     

黄河水院第五届黄河论坛开幕

黄河水院第五届黄河论坛,2013年5月5日在院学术报告厅举行。会议由王俊副院长主持,学术委员会主任刘国际院长做了重要讲话,院领导、学术组长、科研秘书、35岁以下青年教师代表200余人参加了会议,也是院科技管理干部培训的系列活动之一。嘉宾屈凌波教授和刘国际院长共同启动了开幕式。     

教务处举办了第一期青年教师培训班

为了提高年青教师的教学质量,1994年末,教务处举办了第一期青年教师培训班.这次培训为期一周,参加培训的各系部青年教师有二十余名.在这一周的培训中,请沧州师专的徐荣华教授给学员们作了一次精彩的学术报告;张梅琳、齐清兰、田文岭、孟庆才等六位老师分别给学员们介绍了自己的教学经验;学员们还观摩了张梅琳、齐清兰老师的讲课;最后,二十多位学员坐在一起交流了心得体会,他们一致认为,这次培训对自己的教学将会有很大的帮助.为了给广大青年教师提供更好的锻炼机会,教务处于1995年将举办青年教师授课比赛.