对社会主义初级阶段的再认识

社会主义初级阶段理论是中国共产党和中国人民经过几十年探索得到的宝贵财富.党的十五大重申并强调我们现在以及将来相当长一个时期都处于社会主义初级阶段,并据此制定了现阶段党的基本纲领,把全党、全国人民对社会主义初级阶段的认识推向一个新的高度,具有重要的理论和实践意义.     

关于社会主义本质的认识

指出了关于社会主义的认识的误区 ,阐述了马克思主义认识和考察社会主义的方法论 ;总结回顾了共产主义运动对社会主义本质的认识过程、经验教训 ;深刻地分析了邓小平同志关于社会主义本质论述的科学性、现实性。     

定位与思考－对社会主义初级阶段理论的再认识

社会主义初级阶段理论的形成经历了几代马克思主义者的探索与思考，以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体对我国社会主义所处阶段定位的为社会主义初级阶段，党的“十五大”报告中进一步强调了“我国还处在社会主义初级阶段”，丰富和完善了社会主义初级阶段理论。     

定位与思考--对社会主义初级阶段理论的再认识

社会主义初级阶段理论的形成经历了几代马克思主义者的探索与思考,以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体对我国社会主义所处阶段定位为社会主义初级阶段,党的"十五大"报告中进一步强调了"我国还处在社会主义初级阶段",丰富和完善了社会主义初级阶段理论.     

关于社会主义初级阶段与新民主主义异同的比较及其现实意义

社会主义初级阶段与新民主主义的相似之处是：出发点相似;历史任务相似、社会经济结构相似。两者之间的不同之处是：社会主义性质的经济成分在整个国民经济的比重和影响不同;社会发展阶段不同;社会主要矛盾不同;时代主题不同。正确认识与把握两者之间的异同,有助于我们进一步理解社会主义初级阶段理论。     

关于科学的反思和认识

现代意义的科学,从西方传入中国,比民主观念还要早。西方国家的“船坚炮利”政策轰开中国闭关自守的大门,古老的传统文化受到了一次史无前例的冲击。1840年以后,从“师夷长技以制夷”,到“中学为体,西学为用”,反映了当时一部分中国士人和官僚在两种文化的碰撞中,难于一下子认同西方文化,而是在败退挣扎中顽固维护传统文化的微妙心态。他们不辨传统文化的精芜良莠,只是盲目肯定,以为中国精神文明     

社会主义初级阶段的经济成分浅议

中华人民共和国成立以后,我国工人阶级和人民大众依靠人民民主专政的国家政权,没收了官僚资本,建立了全民所有制经济,掌握了国家的经济命脉。1956年,对农业、手工业和资本主义工商业生产资料私有制社会主义改造的基本完成,消灭了剥削阶级和剥削制度,建立了社会主义经济制度,基本上实现了生产资料公有制和按劳分配的原则。这是翻天覆地的大变改。依靠优越的社会主义制度,经过40多年的努力,我们的经济建设取得了举世瞩目的成就。我国进入社会主义社会以后,由于人口多,耕地少,底子薄,经济发展不平衡,加上长期“左”的指导方针和错误,没有以经济建设为中心,集中力量发展社会生产力,经济科学文化落后的状况并没有改变,有些地方连温饱问题也没有解决。我们还是贫穷的社会主义。改变贫穷落后的面貌,必须发展社会主义商品经济,发展生产力。我国生产力的多层次性,决定了以公有制为主体的多种经济形式和经营形式并存的客观必然性。正确认识这种必然性,才能发展多种经济形式和多种经营方式,发展社会主义商品经济,大力发展社会生产力,尽快改变我们的贫穷落后面貌,把我国建设成为文明民主的社会主义现代化国家。     

社会主义初级阶段的私人经济探析

<正> 党的十一届三中全会以来,私人经济的发展,是经济体制改革在调整所有制方面所取得的明显成效之一。遍布城乡的私人经济业已成为发展社会主义商品经济中的一支不可缺少的力量。赵紫阳同志在党的十三大工作报告中指出:“社会主义的初级阶段的所有制结构应以公有制为主体。目前全民所有制以外的其他经济成分,不是发展得太多了,而是还很不够。对于城乡合作经济、个体经济和私营经济,都要继续鼓励它们发展”。“私人经济一定程度的发展”,“是公有制经济必要的和有益的补充。”本文就私人经济的有关问题作些探讨。     

社会主义初级阶段的社会公平理论探析

社会公平是历史的、具体的和相对的,它完全是由所处时代生产力、生产关系的历史条件所决定的。探讨社会公平的内涵及中国社会公平理念的变化、中国社会主义初级阶段的阶段性特征与社会公平存在的问题以及用马克思主义的公平观来看待社会主义初级阶段的社会公平问题,对当前构建社会主义和谐社会具有举足轻重的理论价值和现实意义。     

社会主义初级阶段的社会公平理论探析

社会公平是历史的、具体的和相对的,它完全是由所处时代生产力、生产关系的历史条件所决定的.探讨社会公平的内涵及中国社会公平理念的变化、中国社会主义初级阶段的阶段性特征与社会公平存在的问题以及用马克思主义的公平观来看待社会主义初级阶段的社会公平问题,对当前构建社会主义和谐社会具有举足轻重的理论价值和现实意义.     

社会主义初级阶段理论的时代价值

现实的社会主义实践，是20世纪的最伟大、最深刻、最复杂、最具有世界意义的社会改造工程。总结其经验教训，我们得出了一个真理性认识：社会主义国家在其实践中之所以出现失误，根本的在于身处不发达阶段而不自觉，社会主义误入空想的歧途，中国20多年改革开放和现代化建设取得成功的根本原因之一，也就是中国共产党人进入了脚踏实地的当代思考，把社会主义重新放置于“初级阶段”这个现实之中。     

关于“社会主义文化”的思考

建设有中国特色的社会主义文化是有中国特色的社会主义经济、政治发展的必然要求.社会主义文化建设与社会主义精神文明建设是一致的.社会主义文化建设的关键是形成共同的理想和道德;提高全民族的科学文化水平.     

社会主义初级阶段理论的时代价值

现实的社会主义实践 ,是 2 0世纪的最伟大、最深刻、最复杂、最具有世界意义的社会改造工程。总结其经验教训 ,我们得出了一个真理性认识 :社会主义国家在其实践中之所以出现失误 ,根本的在于身处不发达阶段而不自觉 ,社会主义误入空想的歧途 ;中国 2 0多年改革开放和现代化建设取得成功的根本原因之一 ,也就是中国共产党人进行了脚踏实地的当代思考 ,把社会主义重新放置于“初级阶段”这个现实之中。     

社会主义初级阶段与建设有中国特色的社会主义

对我国社会主义发展所处阶段的正确判断,标志着我们党对我国国情认识的深化。我们进行现代化建设,建设有中国特色的社会主义,决不能超越这个最基本的国情,不能急于求成。认识社会主义发展阶段必须坚持生产力标准。在社会主义初级阶段,建设有中国特色的社会主义必然有阶段性的特点。     

关于“科学编辑”的思考

对国内外科技期刊界编辑人员情况进行了分析比较 ;指出科学编辑参与办刊 ,科技期刊的学术质量将会有较大提高     

社会主义初级阶段个人消费品分配的特点

<正> 分配问题是政治经济学研究中的一个重要的理论问题,探讨社会主义初级阶段个人消费品的分配理论,对于调动广大劳动者的积极性、主动性、创造性,为建设有中国特色的社会主义,具有重要的现实意义。本文从马克思主义的基本理论出发,论述按劳分配为主体的,允许其它分配形式为辅的,多种分配形式并存的分配格局。     

社会主义初级阶段人的价值实现途径

不同的人对价值有不同的看法。本文论述了什么是价值、人的价值的二重性及在社会主义初级阶段一个人要实现自己的价值就必须投身于社会主义现代化建设的伟大实践。     

社会主义初级阶段长期化的外部制约性分析

我国理论界对社会主义初级阶段长期性原因的分析，主要是从历史前提和现实国际进行分析，而对国际环境的制约因素分析很少。从历史和现实的角度分析西方国家对我国在经济、政治、军事等方面，采用的多种制约手段及其对我国社会主义现代化建设的影响，指出西方国家对华战略的目标是使我国长期定位于没有社会主义的“初级阶段。”     

坚持和完善社会主义初级阶段基本经济制度——关于以“公有制为主体,多种所有制经济共同发展”的理论思考

“以公有制为主体 ,多种所有制共同发展”是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度 ,是我党对社会主义经济认识不断深化的必然结果 ,是由社会主义性质和我国国情决定的 ,具有客观必然性。基本经济制度的成熟和完善 ,只有通过深化改革才能实现     

毛泽东的社会主义发展阶段思想与社会主义初级阶段理论

毛泽东在领导中国人民探索建设社会主义的过程中，对社会主义发展阶段问题进行了深入的思考，提出了许多重要的思想。这些宝贵的思想成为我们党形成社会主义初级阶段理论的思想来源之一。探讨毛泽东与社会主义初级阶段理论的关系，有助于我们加深理解毛泽东思想及其和邓小平理论之间的渊源关系。