数控实训教学模式探讨

随着数控机床在企业中的广泛应用,加强数控人才的培养已成为各高职院校的重要课题。本文介绍学院实训中心数控实训教学模式,努力探索更加合理的数控实训教学模式,提高教学质量。     

高职院校数控实训的探索与实践

文章分析了高职院校数控技术实训基地建设现状,并针对存在的问题,提出有效措施和途径,期待提高高职院校的数控实训教学水平,从而墨好的为社会培养高素质的数控技术专业人才。     

纺织机械数控实训模式探究

当前国内对纺织机械数控技术的应用与发展极为迅速,针对纺织机械数控加工技术的特点,考虑到社会对纺织机械数控技术人才的迫切需求状况,以提高纺织机械数控技术人才的知识结构和能力为出发点,本文对纺织机械数控技术人才的技能实训进行了积极的思考和探索,其目的是提高学生的实践技能和就业竞争力,以更好的服务社会。     

数控实训教学改革体系探究

当今时代我国社会经济正以极快的速度不断进步,随之而来的,各种市场竞争也越发的激烈起来。各个企业对于职员的要求也越发的苛刻起来。在这种社会就业形势之下,为了将社会产业结构与社会人才培养的走向相统一,对于技能型人才培养的一个重点项目——数控实训教学,很有必要本着迎合市场需求的原则对其实训教学体系进行一系列深入彻底的教学改革。     

VERICUT数控加工仿真技术在数控实训中的应用

本文探讨了vericut软件在数控实训教学中的应用,介绍了vericut软件的功能特点和软件优势,并以实际的数控车床为目标模型,阐述了用vericut软件建立虚拟数控加工工艺仿真教学平台的具体步骤,最后例举利用vericut等软件开发数控专业的实训教学项目。     

提升中职数控实训教学的途径

近年来,随着时代经济的飞速发展,数控技术有着越来越广泛的应用空间,同时人才市场对数控技术人才的需求逐渐增多,以至于我国逐越来越重视职业教育的发展,进而为现代化时代经济发展的社会市场培养操作型的复合型人才。本文在对提升中职数控实训教学途径进行研究分析时,首先分析了中职数控实训教学中存在的主要问题,进而对中职数控实训教学的尝试作了主要的探讨,最后总结了提升中职数控实训教学的途径。     

浅析数控加工实训中的项目教学法

项目教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。本文以“数控加工技术”课程中的数控加工实训为例,分析项目教学法在实训中的实施方法,通过实施过程中学生应掌握的数控工艺编程及操作能力分析,研究其教学效果。     

中职学校数控加工中心实训教学体系构建与研究

数控加工中心实训教学是中职学校培养数控高技能型应用技术人才的关键手段,如何进一步加强数控加工中心实训教学和构建新的实训教学途径已成为各中职学校重要的课题。文章结合重庆机械电子高级技工学校多年的数控实训教学实践,探讨了数控实训教学体系以及取得良好实训教学效果的经验方法。     

案例教学法在数控车实训教学中的应用

案例教学法鼓励学生独立思考,引导学生注重能力提高,重视教师与学生的双向交流,培养良好的操作习惯。在数控车实训教学中引入案例教学法能大大滴提高数控车教学的教学效果。     

数控电气维修专业技能人才培养方案研究

通过对现在市场中数控电气维修行业的调查,结果显示企业对这类人才青睐有加。对于企业来说,拥有一批具有一定工作经历的知识型高技能人才是很有必要的。因此首先要确定的是为这类人才的培养制定专门的培养方案。能够囊括“编程、操作、维修、工艺”这些内容的教学体系中才能培养出社会需要的,能长远发展的高学历,高技能的科技型人才。     

高职数控专业实训教学"模块化+项目化"模式探索

针对目前机械制造行业对高职数控专业人才的实际需求,提出一种"模块化+项目化"实训教学模式,旨在进一步提高高职散控专业毕业生的实际应用技能以及团队协作能力和沟通能力.     

未来的数控加工业

数控技术和数控装备是数控加工的重要摹础.这个基础是否牢固直接影响到国民经济的综合实力,关系到一个国家的战略地位.因此,世界上个各工业发达的国家均采用发展自己的数控技术和装备来提高数控加工能力.就根据数控加工的重要性对21世纪的数控加工做一展望,使这一高新技术受到制造业的重视.     

"理实一体化"在中职数控实训教学中的运用研究

本文在深入调查与分析的基础上,指出中等职校实施"理实一体化"教学的必要性,着重论述了中职数控实训实施"理实一体化"教学的具体措施:教材处理的项目化与任务化;教学组织的"平行制"与"交叉循环制";"理实一体化"的具体教学方法及实施后的反思。     

数控的发展趋势及对策

简要介绍了当今世界数控系统的发展史、数控技术和装备发展的趋势和现状,在此基础上讨论了在我国加入WTO和对外开放进一步深化的新环境下,发展我国数控技术及装备、提高我国机械制造业水平的重要性,并从数控机床和数控技术的发展两个层面提出了发展我国数控系统的几点看法。     

论我国数控技术的发展趋势及人才培养

通过分析我国数控技术及产业的状况,介绍当前我国当前数控技术的发展现状、趋势及人才培养。     

数控考工实训课程教学改革研究

随着高等职业院校的发展,越来越多的人关注到职业院校的实训类课程的建设,同时也投入了更多的资金来进行课程建设。因此,作为职业技术院校则更担负着职业教育的发展重任,专业技能的培养是职业院校教育的根本,而专业技能的培养则是通过实训教学来实现的。本文通常我院数控考工课程的建设过程,分析了进行数控考工实训改革所需要的重点,研究了这门课的学习方法、教学手段及整体建设方案。     

浅谈数控仿真系统在教学中的作用

如何又快又好得培养出熟练掌握数控机床编程知识和操作技术的数控技能型人才。成为中等职业学校急需面对的问题。作为数控编程与操作的授课教师。更加深刻体会到将数控编程教学与数控机床操作实践有机地结合起来的重要性。     

基于数控技术专业工学结合循环经济实训项目分析和研究

立足学院工学结合基地及行业办学的优势,以交通特色的"先进制造技术训练中心"基地和校内工学结合合作载体—杭州金丰丰田汽车维修有限公司为依托,以创新团队为技术力量支撑,以优化、再利用汽车零配件为载体,"对数控技术专业零部件测绘与CAD绘图、数控编程与加工等实训项目的进行研究"。循环利用实训项目中测绘和加工对象,可直接产生经济效益,每年可达10万元左右。     

基于学生个性化能力培养行动导向在数控技术实训教学中的应用研究

高职教育是我国高等教育的重要组成部分,其根本任务是培养全面发展的高等技术应用型专门人才。高职专业人才培养目标应当突出职业性、行业陛。毕业生应具有基础理论知识扎实、技术应用能力强、知识面较宽、素养高等特点。     

关于数控加工技术教学现状的思考与改革

数控加工技术的应用与发展,在一定程度上反映出一个国家自动化水平的高低。职业院校数控技术应用专业以培养高素质高技能人才,使之具备一定的数控加工基础知识,能阅读和编制中等难度零件的加工程序,并初步掌握常用数控机床的操作和维护,服务经济社会发展为宗旨。本研究主要就要如何培养出我国制造业急需的数控加工人才进行开分析和探讨,重点分析了当前我国职业院校数控教学存在的问题,以及职业院校数控技术教学方法改革的重要性,提出了提高数控车工技术应用课程教学质量的途径和方法。