新时期化学实验室建设初探

本总结了以往大学实验室存在的不足之处，提出了相应的改革方案。在此基础上创建了层次渐进式的、统一的化学实验课程，并开展了大规模的实验室建设，其特色为：有规划、有相应的可行性措施;；软、硬件同步前进；努力采用高新技术。     

化学供应链模拟及应用评述

以复杂化学供应链为模拟对象,论述了在微观层次模拟、中观层次模拟和宏观层次模拟的进展及应用情况,归纳了目前化学供应链模拟研究的热点。     

浅谈广东高考化学选择题答题技巧

选择题是一类客观性试题,是高考试题的重要题型之一.具有信息量大、概念性强、知识覆盖面广、考察的角度和层次多且评分较客观等特点.广东高考选择题一共36分,占了化学卷分值的36％,足见其重要性.本文在对近年来高考化学选择题出现的热点进行分析的基础上,研究了选择题在相应内容上的答题技巧,望对教师和考生有所帮助.     

新培养模式下基础化学实验教学改革的探索与实践

按照我校新培养方案的要求,基础化学实验课程在课程体系、教学方法、教学考核等方面进行了一系列的改革。实践了新的教学体系,新的教学体系中,化学基本技能训练操作平台是化学实验课的先导课,是为了适应我校学生的特点而设立的平台课,满足了不同层次学生的需求。基础化学实验课分三个层次,每个层次的实验项目各有特点以满足学生的多方面需求。通过编写新体系基础化学实验改革教材,最大限度地提高化学实验教学质量,培养学生的创新意识与创新能力。     

新层次上的化学——化学发展动向之一

新层次上的化学———化学发展动向之一王夔（国家自然科学基金委员会化学部，北京，１０００８３）编者按本文是王夔教授应《香港化学》之邀撰写的，发表于《香港化学》１９９７年创刊号９～１２页，他在文章中提出了对化学的过去和未来的看法，并具体建议开展新层次化学...     

信息化学理论与研究方法

本文介绍了当前世界上的一个研究热点 -信息化学的基本内容和研究任务 ,提出了信息化学学科在总体上具有三层次一接口结构 ,比较详细地阐明了信息化学的工作方式 ,并探讨了各个层次和信息采集接口之间的相互关系 ,同时 ,我们结合自己的工作指出了信息化学研究今后的发展方向。     

层次分析法构建地方院校化学应用型人才培养质量评价体系

运用层次分析法构建地方院校化学应用型人才质量评价指标体系及层次分析模型。通过对质量评价指标体系进行层次单排序权重和层次总排序权重计算,得出各个因素对人才质量的影响程度,为化学应用型人才培养质量评价提供更为客观的依据。     

化学基础理论知识在医学领域的应用

化学基础理论知识内容涉及范围较广,主要包括有机化学、无机化学、分析化学、高分子化学和物理化学,且化学知识与各个学科间相互渗透,如生物学、物理学、天文学等,20世纪以来,化学学科发展迅速,同时也推动了各个学科的发展.例如,生物学研究方面,核酸化学促进了生物学进步,将其研究领域从细胞层次推进到分子层次,打开了新的研究视角....     

化学工业出版社2005年重点图书预告

《化学进展丛书》　今年8月全面出版化学作为基础学科之一, 在推进社会发展方面, 作出了卓有成效的贡献。化学又是许多其他学科的基础, 随着其在不同领域的应用, 产生了许多交叉学科。化学与其他学科的交叉与渗透, 大大地推动了科技进步, 并使化学本身向着更深层次和更高水平发     

一体化,三层次,构建化学专业主干课程新体系——湛师化学专业主干课程的改革方案

文章分析了原化学专业课程体系的主要问题,提出了地方高师课程改革的基本思路,阐述了由基础化学、化学原理、物质化学构成的"一体化、三层次"结构的课程新体系及特点,突出应用型人才的培养。     

高等院校有机化学教师能力标准构建探讨

建立有机化学教师能力标准对提高高校有机化学课程的教学质量具有重要的作用。本文分析了有机化学教师能力存在的问题。依据教育标准化以及教育现代化的要求,构建了高等院校有机化学教师能力标准。该标准由能力目标（目标层）、能力结构（准则层）、能力模块（中间层）、能力单元（指标层）等四个层次组成,并依照隶属关系形成树状体系。应用层次分析法（AHP）法对有机化学教师能力影响指标进行了权重赋值,使该标准能够应用于有机化学教师能力评测,为有机化学教师能力的培训与提高提供依据。     

食品安全问题在有机化学教学中的应用探讨

通过一些真实存在的食品安全问题在有机化学教学过程中的渗透,可以提高学生学习有机化学的兴趣,拓宽学生的知识面,加深了对有机化学课本知识的理解与掌握,还可以增强学生食品安全意识。本文就如何使食品安全知识与有机化学教学紧密结合进行了探讨。     

基于模糊数学的地铁站安全疏散综合评价模型及应用

阐述了地铁站人员疏散的安全评价在消防中的重要意义,并根据地铁站的特点建立了评估因素集,根据模糊数学原理和层次分析法,建立了地铁站安全疏散评估模型,并结合此模型给出了地铁站安全疏散的评估实例。因素权重采用模糊层次分析法确定,对评估结果采用最大隶属度法进行了处理。模糊综合评估不仅可用于地铁站,亦可用于其他建筑。     

基于层次分析和灰色关联分析法的城市天然气门站安全评价

城市天然气门站安全状况好坏,直接决定了整个城市天然气系统能否正常、平稳运行,为此提出运用层次分析和灰色关联分析法对城市天然气门站进行安全状况分析。通过对天然气门站危险因素的分析,建立了门站安全评价指标体系,运用层次分析法得出评价指标权重,运用灰色关联分析得出参评数据序列与标准数据序列之间的关联度,关联度最大值所对应的标准安全等级,即为天然气门站安全等级,并针对评价结果,给出相应的日常安全工作重点。用该方法对常州天然气门站进行安全评价,得到门站安全等级为Ⅱ级,这与门站实际运行状况相符,说明用该方法对城市天然气门站进行安全评价是有效的、可靠的。能够为城市天然气门站安全管理提供依据。     

基于C#地铁站安全疏散模糊综合评价系统的开发与应用

根据地铁站的火灾特点和安全疏散的影响因素建立了评估因素集,结合模糊数学原理和模糊层次分析法,建立了地铁站安全疏散评估数学模型.在此模型的基础上,运用C#在.NET2005平台上,开发了地铁站安全疏散模糊综合评价系统,用该系统对南京某地铁站的安全疏散进行了实例分析.     

基于层次分析法的油气储运安全评价

层次分析法(AHP)是一种对非定量事件进行定量分析的有效方法,具有简单、准确、随机性小等显著特点。针对油气储运行业的特点,运用层次分析法,构建安全管理能力指标体系,根据评价结果,进行安全管理方案的决策选择。     

国内外高校化学实验室安全管理探究

化学实验的安全管理是一门综合艺术,需要学校、学院、老师和学生的长期持久的努力实现。目前国内化学实验室安全管理同国外比较,仍然存在一定差距。本文对比美国和中国高校化学实验室管理模式,从细节上提出可行的安全管理模式。     

化工园区管廊风险评价技术研究

针对化工园区管廊频繁发生事故等安全问题,结合化工园区管廊特点,提出了系统、完整的化工管廊风险评价体系。主要是将影响管廊安全运行相关参数进行分级,利用改进后的肯特评分法和层次分析法,对各级别评价指标进行评价。以某经济带中心区化工园区12 km管廊为例,将管廊分为12段进行评价,该园区相对风险值较低的有第2、5、7、9、11段管廊,这5处管廊段安全状态受到了威胁,并根据评价结果制定了相应的措施。研究结果表明:将改进后的肯特评分法和层次分析法结合,在管廊风险评价方面具有很强的适用性,根据评价结果能够准确找出事故频发管段和影响因素,有利于安全管理人员及时、快捷、有效进行补修、整改。     

乙炔的制取和性质实验的改进

针对人教版化学教材中乙炔的制取和性质实验中乙炔制取较多,装置繁杂等不足之处,利用微型化学仪器进行改进,使实验过程简便化、微量化、安全化。