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轻化工程专业有机化学课程改革初探 总被引:1,自引:0,他引:1
结合我校轻化工程专业的有机化学课程开设的实际情况,从有机化学课程教学内容、教学方法以及实验课程等方面探讨我们进行教学改革和实践的体会:优选教材,重组内容,使之更加系统和简练;教学方法和手段也尽量灵活多样;规范实验操作,提高学生动手能力,取得了较好的效果。 相似文献
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为了提高教学质量和培养创造性人才,针对有机化学的学科特点,在充分考虑材料类创新班专业实际和教学要求的基础上,从教学内容的组织、课堂教学和习题讲解等方面总结了有机化学教学中的一些实践和体会,取得了较好的教学效果。 相似文献
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在大学课程教学中加强非化学专业学生的化学素质的提高,有利于完善学生的知识能力结构。文章对非化学专业的有机化学教学提出了改革的思路和方法。 相似文献
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工科有机化学教学改革的实践与探索 总被引:1,自引:0,他引:1
对工科有机化学教学改革进行了总结与思考。有机化学教学要注重理论与实践相结合,以此提高学生对有机化学的兴趣;在有机化学授课中很有必要引入有机化学史,更要重点培养学生的创新意识。考虑有机化学的特点,需要将传统教学手段与多媒体结合,这样可极大提高教学效果。 相似文献
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结合本校化学实验教学示范中心建设,总结了我校近年来对制药工程专业有机化学实验教学模式的探索,分析了传统有机化学实验教学模式存在的不足之处,在此基础上对其教学模式作了一些改革尝试,以提高当代大学生的综合素质,以及发现问题、分析问题、解决问题的应用能力,以适应社会的需求。 相似文献
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针对矿物加工专业学生,由于培养目标的不同,对有机化学知识需求的深度和广度不同。如何根据矿物加工专业特点,有针对性的搞好有机化学教学,是我们这些具有行业特色高校所面临的问题。根据多年教学经验,文章从学习兴趣的培养、教材和教学内容的优化以及教学方法的改进等几个方面探讨矿物加工专业有机化学课程的教学体会。 相似文献
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环境化学是环境相关专业重要的专业基础课,也是环境相关专业知识体系的核心组成部分,具有内容丰富,研究对象复杂,知识涵盖面广,交叉性较强等特点,因此学生学习起来具有一定难度。本文针对环境工程专业本科生学习环境化学课程中碰到的几个典型问题,进行简要剖析,找到症结所在并提出初步的解决方案,以期改善教学环节,提高教学质量和教学效果。 相似文献
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“问题启发式”有机化学实验教学模式初探 总被引:1,自引:0,他引:1
主要探讨了"问题启发式"教学方法在我校化工专业学生有机化学实验教学中的应用。通过它引导学生去积极思考,引起学生对实验的好奇心,充分调动了学生的思维积极性,增强学生独立创新的信心,提高了实验教学质量。 相似文献