家长怎样帮助孩子养成良好的学习习惯

播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。良好的学习习惯是决定一个孩子未来成功的基础和保障。孩子应该养成哪些好习惯,作为家长该如何培养孩子养成良好的学习习惯呢？笔者认为要教给孩子好方法,严格要求、持之以恒,专时专用、要持久训『练培养好习惯,让孩子在磨练体验中养成良好的学习习惯。     

浅析如何培养中学生学英语的兴趣

良好的英语学习习惯不会自然形成,而是经过有意识培养而形成的。良好的英语学习习惯的养成主要是靠教师,它要求老师要有较高的英语教学水平,了解学生学习的心理,因材施教。     

在语文教学中培养学生的非智力因素——习惯

习惯是行为的自动化,不需要特别的意志努力,不需要别人的监控,在什么情况下就按什么规则去行动。习惯一旦养成,就会成为支配人生的一种力量。良好的学习习惯对学生知识水平的提高,具有重要的作用,而且有提高效率和学习质量的功效。语文课是素质教育的基础,一切素质教育都源于语文学习。在语文教学中,有意识地对学生进行认真思考、积累语言、课外阅读等习惯的培养,既是能力的培养,也是素质教育,养成这些习惯,学生将一生受益。     

提高学生的语文素养之我见

提高学生的语文素养,首先是激发学生学习语文的兴趣,指导学生养成良好的学习习惯,让学生树立多学意识,在大量的阅读中提高学生的语文素养,在练笔中提高语文素养,其次要充分利用社会资源,培养学生的语文实践能力,此外,要通过感情诵读、朗读表演、表演体验等方面让学生沐浴在课文情感的海洋中,充分享受这种高尚情感的愉悦和熏陶。     

浅析如何培养小学生学英语的兴趣和习惯

良好的英语学习习惯不会自然形成,而是经过有意识培养而形成的。良好的英语学习兴趣的养成主要是靠教师,它要求老师要有较高的英语教学水平,了解学生学习的心理,因材施教。     

低年级数学教学重在能力培养

低年级学生活泼好动,对事物充满好奇,求知欲、表现欲很强。怎样才能让他们很快进入学习的状态,让他们体验学习的乐趣,养成良好的学习习惯？在使用一年级新教材后,我觉得改编后的教材,比较重视小学生各方面能力的培养。它精心设计的例题,具有直观性、启发性,充满童趣的彩图对小学生们很有吸引力,能强烈激起学生的学习兴趣,让学生在学习中发挥出各方面的潜力。我认为新教材能好地体现基础育改革的初衷,它的编排具有以下特点：     

浅谈如何培养高职音乐专业学生的良好练琴习惯

钢琴课是高职音乐表演专业的一门核心课程，培养学生养成良好的练琴习惯是提高钢琴演奏水平的关键，在教学中除了培养学生勤奋、刻苦的学习态度外，还必须要有科学的练琴方法并养成良好的练琴习惯，才能保证教学任务的完成。本文分别从以下四个方面分别阐述之。     

浅论自主学习视野中班主任的管理工作

培养学生自主学习的能力,是班主任管理工作中不可或缺的责任。班主任在班级管理工作中要激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,要鼓励学生探索学习方法,养成自主学习的习惯,要引导学生反思,学会自我评价学习的能力。     

实训车间推行6S管理模式的探索

职业院校中,实训教学是重要关键环节,此环节在提高学生技能前提下,也要着重培养学生职业素养。人可以改变环境,环境也可以培养一个人,这就是所谓的“人造环境,环境育人”,人与环境的关系是一个相互影响的过程。实训车间成功推行6S管理以来,意识到推行6S管理更能够改变人、提升人的品质。同时能够让学生在实训过程中养成良好的习惯,提升自身素质。     

如何教中职学校的学生记忆英语单词

职业学校的词、汇教学对于学生口语能力的发展有相当重要的作用,词汇是构筑语言大楼的砖石,要想让学生能够多记忆单词,在教学中要根据单词记忆的特性,单词拼读规则、构词法和单词的分类等手段加强对单词的记忆,同时给学生创造一种情境。激发学生学习英语的兴趣,帮助学生培养良好的学习习惯,让学生掌握英语单词记忆的方法。     

论创新课堂教学的四个层次

课堂教学是一种以培养、发展学生的主体性为旨归的教学思想和教学方式,具体应包括四个方面,了解学生现状,激发学生的学习欲望：尊重学生的人格尊严,营造良好施教情境;突出学生主体,共创教学新模式;生疑释疑养成理解习惯。     

把握中学生的心理特征，激发他们学习英语的兴趣

作为一名中学教师,在英语教学中,要把握中学生的心理特征,激活学生的学习动机,激发他们的学习兴趣,使他们树立英语学习的信心。同时,要调动学生自主学习的积极性,使学生养成良好的学习习惯,发展自主学习能力,这是实现高效英语教学的必然途径。     

优化教学方式提高信息技术教学的有效性

学习需要一种良好的环境和氛围,才能取得更好的教学效果。作为老师要能够为学生营造一个良好的计算机教学氛围,激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创造良好的自主学习的情境。保持融洽的师生关系,使学生爱上信息技术课。     

语文教学中的有益尝试

教无定法,贵在得法。好的教学方法,不仅让教师感受到教的乐趣和创造的价值,也会让学生感受到学的乐趣和求知的真谛。在多年的语文教学中,有些尝试颇有收益,效果良好,为巩固成果,再接再厉,特整理如下：一、上好“印象课”。每接一班学生,第一次上课很重要,要给学生留下个性鲜明的印象,激发学生兴趣,争取学生信任。二、坚持课前积累,培养良好的学习习惯。语文学习的真谛在于积累,有量的积累,逐步才能发生质的变化。在长期的学习中,培养一种意识、一种习惯,能指导学生的学习、生活,这才是真正的学习。三、大胆引进课外资源,使语文学习和生活融合。生活是语文学习的源泉,也应是语文学习的归宿。注意语文与生活的密切关系,积极调整教学内容,引进课外资源,可以更好地发挥语文教学的作用。四、课本剧表演。学习一些故事性较强的作品,我会安排班上有表演才能的同学扮演课文中的角色,再现故事内容,加深学生的印象。五、制作课件,充分利用优质资源,全方位提升课堂教学品质。     

如何激发学生英语学习兴趣

如何激发学生愉快地轻松地学好英语,是每个英语教师不断探索的问题。要使学生主动积极地学习,关键在于激发学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师和最好的学习动力,学生学习英语的兴趣越浓,学习的积极性就提高,学习的效果就越好。如果能把兴趣培养成为一种学习英语的心理需要,就可以使学习变“要我学”为“我要学”,逐渐养成自愿、主动学习英语的习惯。本文从迁移学生的兴趣、用口诀帮助记忆、让学生制作教具、自编短剧、开展竞赛五个方面来论述激发学生英语学习兴趣的方法。     

浅谈学生数学思维能力的培养

在数学教学过程中，教师同样要特别重视和发展学生的好奇心，让每一个学生养成想问题、问问题、挖问题和延伸问题的习惯。让所有的学生都知道自己有权力和能力提出新见解、发现新问题。有利于学生克服迷信和盲从，树立起科学的思想和方法，有利于学生形成良好的学习品质。     

在语文教学中如何培养学生的自主性

在高中语文教学过程中,培养学生的自主性,让学生感受到学习语文的快乐,从对学习过程的兴趣,发展为对语文知识规律的探求,逐渐地把自己的学习与高远的理想联系起来。在教师的指导下下,学生逐步养成自信和自强、勇于创新的性格。     

如何培养学生良好的读写习惯

我国著名教育家叶圣陶先生在50年前明确提出:学习语文的目标就是"得到阅读和写作的知识,从而养成阅读和写作的习惯"。本文论述了如何培养学生良好的阅读和写作习惯呢。     

对科学教学中学生学习习惯的调查分析及研究

"习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可主宰人的一生。"因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的学习习惯。科学是一门严谨的社会科学课堂,通过调查学生的日常行为习惯,并分析相关存在的问题,提出自己培养学生良好的学习习惯的几点对策,和同仁共商榷。     

浅谈初中英语教学中的素质教育

基础教育阶段英语教学应以素质教育和学生发展为宗旨,通过优化课堂教学目标,改进教学方法、创设交际情境,提高教师素质等途径,使学生形成有效的学习策略,激发和培养学习兴趣,养成良好的学习习惯,注重对学生听、说、读、写综合技能的全面训练,获得基本的语言交际能力,为学生的发展和终身学习打下良好的基础。