“十一五”国家科技支撑计划重点项目——农村新能源开发与节能关键技术研究

农村新能源开发与节能关键技术研究项目是科技部正式批复的首批启动的十一五国家科技支撑计划重点项目,由住房和城乡建设部负责组织实施,中国建筑科学研究院牵头负责。项目为落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020)》城镇化与城市发展领域功能提升与空间节约利用、建筑节能与绿色建筑、生态居住环境质量保障等优先主题而设     

基于“低影响开发”理念的校园雨水利用研究——以福州大学旗山校区为例

随着我国人口增长和城市化进程的加快,越来越多的城镇出现了用水短缺的现象。与此同时,愈加频繁的内涝现象给人们的生活带来了诸多不便。在此背景下,低影响开发技术,即LID技术,以其对雨水资源化综合管理而被人们广泛采用。本文针对我国高校中绿化和雨水收集的现状及其存在的问题,综合提出了运用LID技术的校园绿化景观设计方案,并以福州大学旗山校区为例,探讨低影响开发技术在高校校园的具体应用。     

处理“六大关系” 实现“五个转变”——以片区综合开发推动新区高质量建设的成都实践

成都自2017年提出城市东进以来,已历时三年,在全面规划转入全面建设的新阶段,又迎来了中央推动成渝地区双城经济圈建设的重大历史机遇。在这关键时期,成都主动肩负建设践行新发展理念的公园城市示范区的时代担当,探索形成了一套以处理六大关系、实现五个转变为主要内容的片区综合开发营城新模式,努力为新时代中国城市规划建设工作,尤其是新区规划建设提供更多可借鉴的宝贵经验。     

新型建筑材料促进乡村住宅节能——以“十一五”国家科技支撑项目新型乡村经济建筑材料的研究与开发为例

建筑节能技术在我国农村建设中应用很少,一是没有结合当地气候、文化、消费水平等条件进行优化研究,满足不了提升农村建筑科技水平和提高农民生活质量的需求;二是没有充分考虑当地的资源、材料可重复利用,建筑资源消耗大,材料循环利用率低。因此．必须大力开发新型经济建筑材料,发展成本适当、节能环保、经济实用、居住安全、抗震耐用、施工快捷的新型乡村住宅。     

“一体三维”式定制课程开发研究——以江苏省徐州市铜山区实验小学的课程建设为例

定制课程以需求导向为整体设计的生发点,以"满足共需、考虑特需"为设计理念,为学生的个性化发展提供了有效的课程支撑。江苏省徐州市铜山区实验小学针对学生们的不同需求,架构了"一体三维"式定制课程体系,以普适性课程满足大多数学生多元选择的需求,以补偿性课程、适应性课程、发展性课程来满足个别学生的特殊需求,课程间相互联系与补充,实现了分类定制和个性定制的结合。     

高中语文校本课程建设的初步研究——以“吴文化与语文”的开发与实施为例

结合课程建设实践,以"吴文化与语文"的开发与实施为例,从校本课程的开发、校本教材的编撰、校本教材的教学策略三个方面就高中语文校本课程的建设作初步的研究,旨在进一步贯彻落实新课标提出的课程目标,全面提升学生的审美情趣和语文素养。     

为数字城建档案馆建设插上腾飞的翅膀——“长沙市城建档案馆声像档案信息管理系统”开发成功

声像档案是城建档案的一个重要组成部分。多年实践证明,声像档案不仅为城市建设、招商引资做出了不可磨灭的贡献,而且对提升城建档案馆的地位和影响、促进城建档案工作的发展意义重大。