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谢锋 《Canadian Metallurgical Quarterly》2011,28(4)
随着信息社会的到来,传统的西部教师培训方式在交通、经费、学习时间和相互交流等方面还存在着一些困难.针对西部地区教师继续教育的发展现状以及出现的困难,介绍Moodle平台课程在西部地区教师培训的优势,并以重庆市教委启动的"农村中小学领雁工程"项目中基于Moodle平台课程下的教师培训为例,对培训实施中的模块做了分析. 相似文献
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网络教育是我国高等教育信息化的重要组成部分,为了对网络在线学习的学生的学习能力进行评价,以北京邮电大学网络教育学院的网络教学平台为例,在充分分析学习能力评价构成要素的基础上,通过运用数据挖掘技术,对学生在线学习过程中相关的记录数据进行分析和采集,提出了适合网络教学的学生学习能力评价模型,据此对学生的学习能力进行评价,并结合实际教学提供个性化的学习指导. 相似文献
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文章根据新课改对教学评价的理念,结合Moodle平台尝试设计一套适合开展多元化评价活动的方案.在活动设计中包括对多元化评价的界定、活动具体过程以及在评价过程中出现的情感因素干扰的处理等. 相似文献
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黄琴 《Canadian Metallurgical Quarterly》2011,(10)
每一个孩子都是一位潜在的发明家,任何人都是具有创造潜能的.儿童时期是创造意识发展最旺盛时期,他们常对大千世界充满好奇,总把"为什么"挂在嘴边,任何事情总要来个亲自尝试,其实这些都是儿童创造潜能的最典型表现.如何为幼儿搭建释放创造潜能的平台,让孩子的创造潜能得以释放呢?笔者围绕创造教育课题开展研究,归纳了关注实践活动、提倡启发式教学、进行课程渗透、秉承儿童中心理念等四个方面的策略,为幼儿搭建起释放创造潜能的平台. 相似文献
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本文通过对<理论力学>网络课程进行总体策划和教学设计,论述了网络课程的必要性、分析教学内容、选择教学媒体等设计理念及设计方法,介绍了<理论力学>网络课程的基本情况、功能模块和设计开发具有仿真性、交互性和实践性的网络课程的方法. 相似文献
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建筑设计基础是建筑学专业的主干型专业基础课,该课程既是建筑学专业教学的起点,也是建筑设计的启蒙和平台课程,是建筑设计教学研究和改革的重点.目前国内建筑设计教育主要引用西方的建筑教育方法和模式,忽视了本土学生的特色及他们的接受能力等因素.链式教学方法以建构主义的科学教育范式为指导,以学生和学生的"学"为关注原点,在方法上突出廓清设计知识的结构与关联,在策略上强调搭建自主建构设计知识的平台,有利于培养和引导学生进行有效、科学的自主学习. 相似文献
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对体育的校本课程问题进行全面和深入的研究,是不断推进体育课程改革和发展的重要途径.通过搭建课程研究平台,增强教研组的凝聚力,通过校本课程,营造健康宽松氛围,促进教研组创新发展.通过校本课程,挖掘教师潜力,促进教师自身的发展,实现由"教书匠"向"科研型教师"转变.通过校本课程矛盾的不断出现与问题的不断解决,将教研组从教学型转变为科研型,成为"一专多能"体育教研组,加速学校体育发展. 相似文献
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详细阐述了目前国内高校计算机网络课程教学中存在的不足,提出利用网络仿真工具、虚拟仪器等技术,构建虚拟实验教学平台.分析了该方法在辅助教学中的优势及进一步改革措施.借助于虚拟实验教学平台,可以实现跨时空的设备远程共事,对解决教学资源紧张问题以及满足开放教育的实验教学环节需求,培养应用型人才等方面都具有特别重要的现实意义. 相似文献
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卢冰原 《Canadian Metallurgical Quarterly》2011,28(1)
针对高校信息管理与信息系统专业人才培养特点,引入网络教学辅助模式,应用计算机网络技术与数据库技术,构建了一种网络教学辅助平台,实现了高校师生信息交流、知识共享的功能.并对该网络助学平台的功能划分、实施、运行管理策略等进行了阐述. 相似文献
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针对选粉机离线样品检测效率低、周期长等现状,设计并搭建了基于激光干法检测技术的在线选粉系统。在选粉机控制方面,基于PLC工控技术,搭建了"螺旋输送-选粉-收尘"工艺的选粉机控制平台;对于选粉过程中粉体颗粒粒径小、粒速大的特性,采用激光干法在线取样检测,实现以粒度分布作为过程反馈变量参与过程调节的闭环控制。根据平台实验,系统闭环检测周期可降至1 s,在线选粉检测结果与传统马尔文离线检测结果一致,准确率达98.8%。结果表明;该系统能在实现高精度在线检测、反馈调节的同时,保持各批次成品参数一致,保证选粉成品质量更加稳定、可靠。 相似文献
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姚友军 《Canadian Metallurgical Quarterly》2011,(16)
本文结合当前中等专业学校计算机网络课程教学资源有限的实际情况,分析了在学习、研究和教学过程中使用模拟器和虚拟机软件的优越性,介绍了网络入门课程CCM、深入的网络知识及安全课程和网络操作系统课程的特点,以及在这些课程中使用模拟器和虚拟机,开展有效的学习、研究和教学活动. 相似文献
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根据新农村建设中新型农民教育发展的要求,分析了教学资源建设的有关问题,明确了网络教学资源建设的内涵,给出教学资源建设和教学平台建设的关系,指出支撑教学和学习的平台软件是一种资源,而加强对组员的分析和组织是构建网络教学平台的关键,并提出了利用XML进行数据建模以及基于Struts+Spring+Hibernate架构实现网络教学平台等有关技术思路. 相似文献