现代大学校园空间环境认知探析———以吉林建筑大学为例简

以意象图调研法、问卷调查法及访谈等形式,考察了解学校师生对吉林建筑大学校园空间环境的认知和评价,并就校园整体环境的进一步完善与提升提出建议,以期对现代大学校园环境的规划设计提供有益参考.     

交通土建类专业群交叉课程重构及其“项目化”教学探索简

在对课程的内涵、目标定位及其实施项目化教学意义阐述的基础上,从总体思路、职业能力分析、交叉课程的开发几个方面论述了交通土建类专业群交叉课程的重构问题;又从项目的选择与优化、实现综合项目设计、教学情境和方法的设计、项目化教学的评价等4个方面阐述了交叉课程项目化的教学设计;提出了交叉课程项目化教学中应注意的问题。     

平潭综合实验区构建港口物流中心探析简

平潭综合实验区处于中国经济最活跃的两大经济区长江三角洲地区和珠江三角洲地区之间。指出构建港口物流中心、发展临港产业是平潭综合实验区对接两大经济区,承接台湾及国际产业转移、提升其在海峡西岸经济区的经济实力和地位的必然选择,论述了平潭综合实验区应大力发展第三代港口、第三方物流,临港产业以发展高新技术产业为主,实现港区联动,推动产业跨越式发展。     

改革人文学科教学模式,提升高职学生综合素质简

本文从对高职生的综合素质的调查研究入手,在分析其综合素质现状的基础上,提出确立科学合理的素质培养目标,并尽快改革现有的人文学科教学模式,积极助推学生综合素质的全面提升。     

土木工程专业实践教学体系教学质量研究简

从分析土木工程专业实践教学体系——毕业设计成果入手,并从理解和掌握新规范的角度出发,有针对性地列举了学生在毕业设计这个教学环节中,以及在新规范实施过程中容易出现的采用旧规范中材料强度、计算参数、计算公式及构造设计来完成毕业设计成果的问题,旨在提醒广大学生,毕业设计是实践性极强的一个教学环节,是学生全面系统地融汇所学理论知识和专业技能并运用于解决实际问题的过程,所有的设计都必须满足现行规范、标准和规程,不得违背.