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"信号处理与系统"是电子信息类专业必修的专业技术基础课程。本文对照国家精品课程指标评价体系,结合我校多年来在该课题教学体系、教学内容、教材建设、教学方法及实践教学等各方面进行的深入的研究和探索,取得了一系列的研究成果,对进一步开展"信号处理与系统"精品课程建设进行了思考,指出了今后的工作和努力的方向。 相似文献
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喻飞 《电气电子教学学报》2009,31(3):17-18
"数据结构"课程是计算机专业的核心课程,也是非计算机专业特别是电子信息类专业的软件基础课程.本文针对电子信息类专业"数据结构"课程教学中存在的问题,根据实践情况,从课程体系建设、教学内容和手段、实验教学方法和考核方式等方面的改革进行了探讨. 相似文献
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面向21世纪电工电子系列课程教学内容和课程体系改革的研究与实践总结 总被引:12,自引:3,他引:9
在分析高等工程教育发展趋势和电工电子系列课程内容改革的必要性的基础上提出了电气、电子信息类专业改革的总体思路,具体介绍了东南大学电气、电子信息类专业电工、电子系列课程的改革方案,教学实验基地的建设和实践系列课程的改革。 相似文献
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信号处理类课程是电子信息类专业的基础课。设计并实现了一个信号处理课程的应用实例展示平台,该平台应用Matlab GUI进行开发,包含了数字信号处理、通信原理、数字图像处理、语音信号处理、水下通信五个方面的15个实例,且每个实例制作成子菜单的形式,方便用户使用。设计的应用实例展示平台有助于相关课程的辅助教学,可帮助学生理解信号处理在各领域的应用。 相似文献
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在电子信息类专业中,实验室建设在培养学生创新能力中发挥着不可替代的作用,构建电子信息类专业实验室可以更好地方便电子信息类专业实践教学的开展,从而更好地激发学生的创新意识,提升学生的创新能力.本文就创新能力培养的电子信息类专业实验室建设进行了相关的分析. 相似文献
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《嵌入式系统原理与应用》是电子信息类专业的核心课程,对电子信息类专业人才培养起到非常重要的作用,为了提高"卓越工程师"应用型人才培养质量,以CDIO教学理念对本课程的教学进行改革,将理论教学与课程实践内容进行项目化教学,并在考试方式进行改革与探索,很好地培养电子信息类学生的工程应用能力。 相似文献
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自动控制理论课程建设与改革的探索 总被引:4,自引:2,他引:2
王培良 《电气电子教学学报》2005,27(5):21-23
自动控制理论课程不仅是控制类专业而且是电子信息类专业的重要专业基础课.文章介绍了自动控制理论课程建设与改革的实践和体会,总结了教学、教改工作所取得的成果,提出了一些具体做法和措施,着重对课程教学内容、教学体系的整合和优化以及实验内容、实验教学方法与实验组织方式进行了讨论,旨在突出教学重点,增强学生的动手能力,进而提高教学质量.实践证明,效果良好.并对该课程的进一步改革提出了一些设想. 相似文献
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针对我国地方高等工科院校新办电子信息类专业的建设模式与创新体系问题进行了研究。在分析和总结现有专业建设工作的基础上,提出新办电子信息类专业的学科定位和办学指导思想、师资队伍建设模式、学位建设模式与方法、科研水平提升的途径和方法。详细论述了其专业培养模式和课程体系建设问题。上述问题的研究结果,对于地方高等工科院校新办电子信息类专业的建设有一定的参考意义。 相似文献
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本文探讨了电子信息类专业英语综合能力培养的目标与教学实践.从提高学生听、说、读、写、翻译和掌握专业词汇的能力入手,介绍了电子信息类专业英语课程的教学方法与教学手段,以适应技术发展对本科生综合能力培养的需求. 相似文献
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“全国电子信息类专业计算机课程教改研讨会”是继前两次称为“全国无线电技术类专业计算机课程教学研讨会”第三次会议。从1992年第一次会议到现在的三年多时间内,全国各院校在电子信息类专业的计算机课程的教学改革和建设方面都做了不少工作,取得了不少经验和成绩,使各院校的电子信息类专业与计算机知识相结合方面和计算机应用能力方面均有了很大的提高。 相似文献
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模电教学中工程观念的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
"模拟电子线路"课程是工科本科电子信息类专业的一门重要的专业基础课程.本文以集成运放电路在压力检测中的应用为例,探讨了模拟电子线路课程教学中如何将理论联系实际、如何培养工程观念、如何将基本理论与工程应用相结合等问题.通过课程教案示例,阐述了工程观念的培养在教学实践中的具体做法. 相似文献
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项目教学法在“电气CAD”课程教改中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
"电气CAD"课程是控制类专业和电子信息类专业的重要专业课,本文介绍了"电气CAD"课程建设与改革的实践和体会,总结了教改工作所取得的成果。实践证明,把基于项目教学法的教学改革运用到"电气CAD"课程教学中,对培养电气专业应用型人才是有效的,得到了包括企业在内的各个方面的好评。 相似文献
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"电路原理"是电气、电子信息类专业的重要专业基础课程。本文在"电路原理"课程教学中,强调将课程基础知识与前沿科研案例相结合,并以光伏电池的建模和仿真为例说明结合思路。实践表明,将课程基础知识与前沿科研案例结合对培养学生的研究能力,拓宽学生的学术视眼非常有利。 相似文献
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电子信息类专业核心课程群建设 总被引:1,自引:0,他引:1
如何正确把握教学内容的量与度,改革课程设置,用合适的时间将最核心的专业知识传授给学生是目前几乎所有应用型本科院校的电子信息类专业面临的问题。本文从课程群的角度探讨了电子信息类专业核心课程群的设置,建设及管理等方面的内容,并介绍了具体的实施案例。对相应的院校和专业具有一定的参考价值。 相似文献